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1、第一学期教学工作总结第一学期教学工作总结1 本学期我担当四年级和三年级一个班的英语教学工作。站在学期末尾回顾五个月来的工作点滴，看到了孩子们与自己的共同进步，也看到了存在的问题与面临的挑战。 三年级学生在本学期正式接触英语。依据英语课程标准，本学期的主要目标定位在保持学生新奇心、激发学生学习爱好，帮助学生养成良好的英语学习习惯等方面。因此在教学中，我为学生营造纯英环境，向学生介绍相关英美文化，将趣味与教学融合。同时，留意听说读实力的培育，激励学生张嘴说、自信说、喜爱说。一个学期的课堂实践表明，孩子们乐于说英语，宠爱英语。 相比三年级，四年级的课堂出现了部分寂静。由于三年级时已出现两极分化，加之
2、缺乏学习意识、无家庭辅导等多方面因素，使两极分化现象愈演愈烈。针对这一状况，我依据不同班情修改教案，争取能够对症下药，这一尝试取得了肯定效果，但不能让人满足。对于大部分学生，英语学习仍旧是欢乐的，单词、对话学习都不是大问题，只需加强拼法训练，便能取得比较好的成果。 现将本学期的常规教学工作总结如下： 一、于思索中备课。 手边优秀教案的确不少，然而对于基础薄弱的农村学生大多并不适用。我会在每次新课之前翻阅三到四本教案，然后从学生的实际状况绽开思索，设计与本班学生接受实力相符的教学支配。这一学期，我深刻地体会到了，备课更多的是备学生。全部的目的只有一个，让学生懂，让学生会。考虑到四年级我执教四个班
3、，我会在每次课后对教案部分环节进行修改，使教学环节更加紧凑，教学思路更加流畅，便于学生理解与接受。 二、于尝试中教学。 我认为教学包括两方面，课堂教学与课后辅导。课堂教学中我激励学生张嘴说。依据自己的学习阅历与心得，我认为张嘴就有可能。课堂中我会更多地关注后三分之一学生，给他们机会发言，吸引他们的留意力，培育他们的成就感。在本学期的对话教学中，我采纳了将学问点分解的方法，逐个呈现，帮助学生学习。这一尝试取得了不错的教学效果。 课后辅导与课堂教学一样重要。首先，利用好每个早自习，读单词、读课文，培育学生语感，同时达到复习巩固的目的。其次，抓单词听写，激励学生记单词。最终，练习讲解评析，单元抽测，
4、检验学习效果发觉问题。 三、于检验中批改。 会说不肯定会做。学习效果的有力检验方式便是书面作业。对于学生的书面作业，我会刚好批改。对于存在普遍性错误的题目，我会细致讲解，同时举一反三，力求学生扎实驾驭。 四、于培优中补差。 给后三分之一学生关注的确应当，但我认为培优同样重要。由于教学资源、生活环境等方面的不同，我们的英语优等生跟城区还是存在差距。我建议他们订阅报纸，扩大英语阅读量，同时自觉做练习。一个学期的工作让我看到了他们更大的进步。对于后三分之一学生，英语学习对基础的要求特别高。同时，他们往往学习习惯差，无留意力，语数成果也差，加之自己课务多、班级多，虽然想对他们进行个别辅导，但实属心有余
5、而力不足。 一个学期的劳碌让我看到了希望，也看到了更多的挑战。如何遏制两极分化现象的接着恶化，如何唤回后三分之一学生的留意力，须要思索的还太多太多。可以确定的是，我会一如既往地努力工作，更加仔细地对待教学，更加细心地对待学生。 第一学期教学工作总结2 时间在点滴中过去，一个学期又要接近末尾。我们三年级语文教研组共有8位老师，老中青结合，搭协作理，互帮互助，共同进步，大家融洽的相处，俨然一个小家庭。我们坚持学校的有关教化教学安排，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，圆满地完成各项任务。回顾这学期所走过的路，惊慌劳碌中又带着和谐欢乐，现将一学期的工作总结如下： 一、加强教研
6、组队伍建设 开学初，我们教研组参与了区教研室组织的三年级语文学科培训，回校后，梳通了整个三年级上册的教材，对处于这个学段的教学内容及教学方法有初步的了解。每个人都反复研读教材，相互沟通彼此的感受、收获与怀疑，并分工对各个单元的重难点进行梳理、归纳，既减轻了工作的量，又更好地融合了大家的理解。 我们教研组全组成员仔细落实师德行为规范，组内成员有良好的师德，各位老师都有主动的工作看法，能不遗余力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。开学初，薛_主任与王_老师，秦_老师和曹_、王_老师进行了师徒结对，师傅每天上好示范课，徒弟仔细听课，做到先听再教，不断规范教学行为。师傅也定
7、期听徒弟的课，确定优点，提出一些不足，使她们不断提高课堂教学效率。 二、把日常工作落实到位 我们教研组能仔细执行上级教化主管部门和学校的规定，依据学校安排，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际状况，制定本组教学探讨活动安排，做到每次的教研组活动学习有专题(每次教研组活动都围绕一个专题学习探讨)、主讲有专人(为了较好发挥每位老师在教研活动中的作用，我们提出“主题先行，轮番主讲”，结合理论学习，充分利用本组资源，分别请阅历丰富的老师结合教学实践主讲)、探讨有深度(结合学习体会和教学实际进行探讨，畅所欲言，更好地发挥了老师主动参加意识，教研活动有热点，在互动中有启发)。我们坚持仔细备课、上课、听
8、课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 注意开展观摩教学、听课、评课、阅历沟通等活动，并注意工作的实效性，期末各位老师都能完成比较有质量的教学状况的总结和反思。本学期，曹_老师执教了语文第一课时探讨课三袋麦子，秦_老师执教了读者剧场三袋麦子，经过前期的教学设计，反复磨课，不断提出看法，老师也在反复磨课中不断提升。在全校执教时，得到了专家与老师们的'一样好评。王_和王祁秀两位老师也执教了新老师展示课，得到了领导的确定。 加强各位老师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学实力。定期评估组内老师的教学状况和学生的学习状况。每单元的教学结束后，我们都按时
9、进行单元练习，并作分析探讨，为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础。对学校支配的外出培训、听课活动，我们组的老师都主动参与，有的老师还主动争取学习机会。 三、主动开展课题探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我们教研组紧紧围绕学校申报的课题基于“诗书怡情”的新经典阅读的课程开发探讨实施探讨工作。我们依据教研组确定的主课题选定子课题“诵读小古文”作为我们组的
10、探讨课题，并胜利举办了三年级经典诵读“读古诵今”展演活动。这次活动，不仅激发了学生们对经典文化学习的热忱，也让他们感受到了经典的魅力，也极大地丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了大家的情操。由于节目质量高，同学们表现精彩，受到了领导的一样好评。在探讨过程中老师向科研要质量，主动撰写论文，薛_老师都主动参与了区论文评比。 四、培育学生的阅读习惯。 为了激发同学的阅读爱好，我们每个班都从图书馆借来几十本课外书，不断充溢图书角的书籍。我们还发动同学们进行读书漂流和好书大家共享的活动，每天中午有半小时为同学们的阅读时间，并不定期地实行读书沟通活动。一个学期下来，爱上阅读的同学越来越多，效果很不错。 五、
11、加强培优补差工作。 在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我们“抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互帮互助小组，以班上的优生为中心，利用结对子形式，以优生来带动差生，抓好后进生的转化工作。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予他们更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。 六、存在的一些问题： 1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。应和家长加强沟通，力争得到家长的大力协作。 2、学生写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加强指
12、导，进行有序地特地训练，不断提高他们的写作水平。 3、对学生的课外阅读指导还不够，应上好各类课外阅读指导课。 总之，在本学期里，我们教研组取得了肯定的成果，但我们也看到了困难和不足，在今后的教化教学工作中，我们将一如既往地严格要求自己，努力工作，开拓进取。 第一学期教学工作总结3 充溢的一学期的工作结束了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，锦上添花。 一、课堂教学 在教学工作中我仔细依据新课程标准和学生的实际状况来备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂上我用具有儿童色调的语言去吸引他们的留意力。以歌词接龙的形式去激发他们的合作实力。以男女声竞赛的形式去激发他们
13、得热忱。把不同的歌曲编排成不同的舞蹈去熬炼他们的肢体协调实力。同时在课堂上我还开设了小舞台等栏目，让学生表现自己的才华，激励他们在他人面前表演，树立他们的自信念。 本学期学校还支配了乐器进课堂这一项教学内容。对于四年级的学生以前没有接触过口风琴，所以他们必需从基本的起先学起。于是在每节课结束是我都会留非常钟指导学生练习口风琴，首先让他们从最简洁的1，2，3，4，5，6，7，起先学起到小星星洋娃娃和小熊跳舞哦，非常钟只要妈妈露笑脸由易到难，同学们大部分都能吹2到4首曲子。学期结束时我还对学生的口风琴进行了测试，以便提高他们对口风琴的重视。 为了使学生能够轻松开心的上音乐课，我采纳多激励的方式是学
14、生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。 二、不足之处 对于学生一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意的。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能正真相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明，把握尺度。 课堂结束后的反思应当更深刻，以便今后能跟好的上好音乐课。 在以后的工作中我将加强自身素养的培训，主动参与组里的音乐教研活动，提高自身的专业技能水平。仔细备好每一节课，主动向其他老师学习教学阅历，教学方法。找出不足，仔细改进，努力改进，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。 第一学期教学工作总结4 这个学期就要结束了，我担当的是七年级的历史教学中。经过一个学
15、期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。学期起先以来，我仔细制定了各类和教学有关的安排，仔细探讨教学理论、备课和教学，主动参与各类教研活动，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，在工作中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，不断地完备自己的“历史欢乐教学法”，取得了肯定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 一、学生状况： 刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学
16、实践中得到了有利的验证。 二、严格遵循“五项教学常规” 1、耐性地学习初中历史新课程标准，仔细钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前打算，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、初中历史老师学问手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲
17、要求又充溢乐趣。 2、通过多种方式了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性.我在教学方法的采纳上,不一模一样,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的
18、实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。 5、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点赐予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。 6、做好课后辅导工作 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业
19、，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。我一再强调学生实践实力的提高,常常布置一些实践作业,让学生多视察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思索问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的实力。 三、主动参加学校组织的教研活动，博采众长，提高自己的教学水平和业务实力。 为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同
20、科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。主动参与历史教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，本学期听课达21节。 四、严抓课堂纪律，采纳“平常分积分制”。 大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，留意分层，对成果较差的学生减低问题难度，增加其自信念。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学主动性提高了，而且渐渐养成了自觉学习的好习惯;一部分成果不大好甚至平常很淘气的学生，回答
21、出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，渐渐的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于主动从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教化，不断改进、完善积分制，如全班表现得主动合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。 六、培育多种爱好爱好。 到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液，为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业学问. 七、教学完成状况： 1、按质按量完成了本学期全部课程的基础学问教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，
22、讲清了重大历史事务，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习驾驭了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 2、通过本学期的教学对学生进行了德育教化：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了学生综合分析事物的实力;进行了维护祖国统一、民族团结的教化;进行了优秀品德和高尚情操教化。提高了学生思想觉悟。 3、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成果。 总之，在以后的工作中，社会对老师的素养要求会更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名有特色的老师。 第一学期教
23、学工作总结5 本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，作为一名老师，经过多年的教化教学工作实践，我收获许多，有肯定的阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们成果的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教一个学生并不难，但是要教好七年级1014班五个班的学生就必需真正地全身心投入和地付出。 首先我在思想上端正自己的看法，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守老师法中的法律法规的同时，仔细执行教化方针，仔细完成各项工作;在教书育人的同时我也在不断地发展完
24、善自我来赢得学生的敬重;做到正视自己的不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。 新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 一、七年级思想品德新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、激励学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 二、课后刚好批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以
25、强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。 三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学实力，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 四、爱好是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学
26、是不行能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的主动性，以促进教学效果的实现。 新教材的课堂教学，有老师说如同“放风筝”，要求我们既要放飞学生，让学生在学问的天空中自由翱翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种实力，也是一种艺术。新课程观对我提出了更高的要求，须要不断学习和熬炼，具有肯定的驾驭课堂、调控课堂的实力，而我在这方面也还须要加倍地努力。 以上是我的一些体会，我现在须要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在的学年里，能在各位领导老师，取得更好成果。 总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与学生一起努力，与新课程一起成长! 第一学期教学工作总结