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1、班级学期教学工作总结模板班级学期教学工作总结模板1 本学期，担当九年级毕业班的体育课和八年级班主任工作。面对中招考试，全力以赴，倾其全部，带着孩子们仔细刻苦的训练，所幸最终成果还不错。在基础教化的今日，我们初中班主任也担负着重要的责任。九年义务教化提高了全民素养，但同时也造成了很大一部分学生在小学没能养成良好的学习习惯，不能有效的进行学习。作为一个班主任，不得不给学业落后的学生做“拔高”工作。 每个班主任都面临着这样的问题：如何把班级一群学困生的工作做好，如何使他们能相识到学习的重要性和学习的意义，并能努力学习，争取取得最大的成果，哪怕只是考试及格也行。但事实却不得不告知我们，冰冻三尺非一日之
2、寒，学生们也都有自己的思想，他们很不简单屈从于老师强加给他们的思想观念，况且，处于青春期的孩子们都有一个共同的特点：逆反心理。它干脆制约了师生之间的有效沟通，使师生之间出现无形的代沟。所以，作为班主任，“上兵伐谋，攻心为上”，首先要突破学生的心里防线，使他们能相识并体会到老师和家长的良苦专心，建立和学生之间的良好关系，然后循循诱导，进一步做好班主任工作。 作为一个新任班主任，我特别重视班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实，假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自
3、主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 这届学生是我上班来遇到的基础最差的一届，偏偏面临中招考试只要成果的压力。九年级这一年来，我和学生共同努力，取得的进步。所带两个班级有12名同学取得满分佳绩，着实令我很有成果感，也很欣慰。 所带班级八三班在本学年在各项考试和活动中共取得了两次奋进班集体，一次艺术节活动一等奖，一次篮球赛季军的好成果。也得益于各科老师的辛苦付出和孩子们的共同努力，我们团结一心，才能勇创佳绩。总之成果只代表过去，在今后的工作中，我肯定要发扬优点
4、，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 在接下来的半学年里，我仍旧要注意班级文化的培育和学生行为习惯的养成，狠抓班级常规，力争上游，争取获得更好的成果。 班级学期教学工作总结模板2 光阴似箭，岁月如梭。四个月的时间，不知不觉中本学期教化教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期班主任生涯中，我始终主动考虑如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面发展。下面我就把自身这一学期班主任工作做一下简要的总结： 一、立班级管理目标和要求 担当本班班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的基本状况也有所了解，下面是我对这个班级的一个初步的分析： 1、学生学习基础一般，有一小半学生有良好的学习习
5、惯;但也有局部学生不按时完成作业，他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比较沉闷，班干部队伍不是很有号召力。 3、具有表示欲望的学生不是许多，好多小挚友的性格较为内向。 然后制定下学期的总目标：接着培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭正确的学习方法;形成主动向上的精神风貌;促进学生的特性发展。 二、营造氛围，促进优良班风的形成 狠抓日常行为规范和养成教化，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习小学生守则和小学生日常行为规范。在此基础上，召开班委会探讨制订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的班级公约，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩办条例更有人情味，简单为学生接受
6、。另外，我还着手整治和养成教化。首先我广泛调查养成教化重要性的相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以和整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自身管理，班干部充足发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的班级风貌有所好转，但这学期承当了市接着教化课堂展示和优质课竞赛，让这个效果没有好好坚持到学期结束。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理 开学初期我结合本班学生在过去半年的表示和生长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。我大胆地把权力下放到班干部手上，班委成员大家都能各司其职，精彩地完成学校安排的劳动任务，赢得老师们的好评。 四、供认个体差别，关切后进生 我班学生
7、的学识状况良莠不齐。在考核评价中学生是不能一刀切的，要供认个体差别，赐予多元化的评价，公允评价学生，激励他们进步。至于后进生的变更，渗透了班主任的心血。一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们爱好的事情或话题入手，与他们举荐，慢慢地打开他们的心扉，会诊顽疾，对症下药。 五、团结老师，精诚合作 老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，作为班主任的我有责任团结任课老师参加班级建设。 1、自我严格要求，做学生的表率 自我严格要求从大处说，表示为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，时常追求新学问，富有创新的激情;从小处说，表示为分析问题思维清
8、、树立典范、激励竞争。 2、严格要求学生，培育好习惯 严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习;课堂是否主动考虑，是否记好必要的笔记;我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整齐，有错必改等等。还有我常常随时随地过问班级体状况，今日哪些同学请假或是旷课，并从各方面打听状况。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。 六、缺乏之处 我脾气有些急。对待那些不遵守纪律的学生不够耐性，对那些不吭不声的学生虽然细心，但是心的碰撞较少。我没有对家住很遥远的学生进行家访。我希望下学期能改进其他方法与他们举荐，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。 班级学期教学
9、工作总结模板3 光阴如梭，一学期的教化教学工作转瞬又将成为历史，_年已经来临。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。在_年，更好地完成工作，扬长避短，现总结 今年开学后我和_老师、_老师共同管理九年级三班_。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成果。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的一样，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。 1、以校内文化为依托，加强对学生的思想教化 论语是我校校内文化的核心内容，很多同学在经验七八年级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到
10、九年级之后，我们并没有因为学习任务的繁重就放松了对学生进行论语教学。我们从班牌“_”入手，在每节班会课上都摘录一句论语中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起共享，不仅使大家加深了对论语的理解，也为搞好其他的教化教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后接受了采访，面对他们没有丝毫的惊慌，谈起对论语的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校内内引起了很大的反响。 2、用先进的教学管理理念，提高学生的成果 在这一学期里，我们采纳_合作学习的课堂教学模式来组织教学工作。我们将全班52名同学分成13个大组，26个小组合作学习。二人合作不是“一帮一”的关系
11、，是身份同等的合作伙伴，要互助共赢，这是一种高效的学习方式。学习成果好的学生在帮助别人时，不仅是付出，也有收获，当你把问题给别人讲清晰时，不仅有一种胜利感，而且得到了一次难得的熬炼机会。一个问题自己弄明白了不算真明白，只有给别人讲明白了才算是真明白。有的学生为了能够赢得伙伴的信任与认可，表现出前所未有的主动，当他以自己的实力“折服”了自己的伙伴时，他感到了自己学习的乐趣。学会沟通、学会倾听、学会敬重、学会包涵、学会观赏，在合作中提高合作实力、获得欢乐，在合作中创建学习的乐园，从而实现了“多机拉动”。通过实行合作学习，在使成果差的学生提高成果的同时，成果好的学生也加深了自己的学问的理解，从而使整
12、个班级的成果都有了大幅的上升，在期中考试中取得了优异的成果。 3、春风化细雨，关注学生的细微环节 老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”这话不无道理。汪中求说：“看不到细微环节，或者不把细微环节当回事的人，对工作缺乏仔细的看法，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热忱。他们恒久只能做别人安排给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细微环节、注意细微环节的人，不仅仔细对待工作，将小事做细，而且注意在做事的细微环节中找到机会，使自己走上胜利之路。”在教化教学工作中，我首先以身作则，注意自己的一言一行，给学生
13、一个正面影响。同时，我仔细视察学生的细微环节。学生是在细微环节中展示自己的，因此我在教化过程中留意视察记录学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的教化契机把我的感受传递给学生，有效地引领学生获得自信，走向胜利。 班级学期教学工作总结模板4 本学期，我担当两个高二班级的教学，为了做好相关的组织教学，结合学生实际，重点突出做好了以下几方面工作： 一、激发起学生学习的爱好 1、营造宽容和谐的学习气氛 在课堂教学中，努力营造一种民主、自主、开心和谐的教学氛围。这种和谐、民主的氛围，能激发学生的潜能，树立学习的信念，培育学生的创新实力。课堂上既有惊慌的学习活动，又要有生动
14、活泼的学习气氛。多给学生了一些自由的空间，让他们能充分地消化所学学问，能主动地思索问题，能主动地提出问题、解决问题。师生同等对话，相互沟通、相互探讨、相互促进。 2、加强和正确运用直观教学手段 利用学生的新奇心理，结合详细教学内容，特殊注意教学的直观手段，有针对性地选择教学方法，体现教学的直观性原则。本课程涉及很多机构及其内部结构和原理，在教学中尽可能多的应用课件来增加直观性教学，从而便于有关原理、理论学问的讲解。通过工件原理图、动画图、实物图、剖面力等形式，让学生从感官上形成第一印象，降低了学生对机构的相识难度。 3、结合日常生活中的详细实例来讲解相关学问 如从学生熟识的自行车介绍链传动;用
15、手表、汽车变速系统来介绍齿轮传动;用公交车门的启闭、缝纫机、汽车前窗刮雨器等入手来讲解平面四杆机构;从电影放映机的卷片机构引入槽轮机构这一间歇运动机构等这些好用性强的实例讲解，对学生有很大的吸引力，激发了学生的学习爱好，调动了其主动性和主动性。 4、提高老师自身的素养，以吸引学生听课留意力。 在教学过程中不断地提高业务水平及基本功，做到一堂课教学言之有物、教之有方。通过直观流畅的教学语言，在讲课过程中结合实际旁征博引，使学生听起来浅显易懂，生动形象，看起来清楚明白，重点突出，这样既能呈现自身的水准和形象，又创设了一种轻松开心的学习环境，从而激发出学生的学习爱好。 二、仔细做好总结、复习 “温故
16、而知新”，仔细地搞好总结、复习工作。每节课前总要复习上节学问，每一堂课结束，要总结一下本堂课的重点;一章结束后要归纳这章所包括了内容，这样通过复习课的归纳总结，学生对所学的内容有了进一步的理解，有很多由于缺少系统相识而造成似懂非懂的问题，在复习总结课上都会迎刃而解，这就大大地提高了学习效果，也培育了学生综合分析问题的实力。 三、培育学生专业意识，明确所学学问和专业课的关系。 利用课堂、业余时间跟学生介绍有关的专业学问，与专业有关的新学问、新技术以及专业发展前景，使学生相识到所学学问与专业的关系及其在将来岗位和社会中的作用，帮助学生树立正确的专业思想，让他们酷爱自己所学专业，增加学习的动力。 班
17、级学期教学工作总结模板5 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的.学问，从不同的角度促进幼儿的发展。 一、保育工作： 在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中
18、支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的“非典”中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种
19、卫生的教化，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 二、常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 三、教化工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好
20、的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调
21、动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作
22、实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接”，组织孩子到小学参观，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每月的阳光宝宝手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主
23、动有效的教化方法，促进幼儿的发展。 五、主题活动。 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。 六、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 班级学期教学工作总结模板