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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿10篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在当下社会，演讲稿与我们的生活休戚相关，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我细心整理的小学老师演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委大家好：要问人生什么最重要，什么是华蜜？我们的回答会不谋而合：“平安最重要，平安是福。”是的，相对比平安来说，什么财宝地位、权势都是过眼云烟，离开了平安，一切都是泡影。那要再问：“平安是怎样创建出来的？平安校内应怎样去建设才能最有效，最许久？那大家可能众说纷纭，有太多的答案。不过，我想，下面的两个现实，足以引起我们的思索。第一个是一个
2、孩子的一天。早晨孩子上学，爸爸妈妈总会千吩咐万叮嘱：走路靠右走，不要跑，上学不要和同学打架，听老师话；上学了，老师教化学生：不准爬栏杆，不准追逐跑跳，严禁玩危急嬉戏，肯定禁止到危急的地方等等等等。这些饱含真情的话语，真的凝合了师长们对孩子平安的关注和担忧。因为，在我们的心目中，唯有我们的孩子按以上要求去做了，这平安就可保障了。可是，下面这个事实又真的应当引起我们新的反思。5.12四川大地震，振动了整个世界，多数生命因此而消逝，可就有这么一所学校安县桑枣中学，全校师生2200多人毫发未伤。当通讯复原，家长打来电话询问孩子时，每位老师大声振呼：“全校老师无一伤亡，全校学生无一伤亡。”这句平常不过的
3、话语，在这不平常的日子里，足以让世界人民为之瞠目，足以让日月山河为之动容。有谁知道，在这奇迹的背后，凝合了桑枣中学师生对平安的怎样的一种诠释和心血。但我们可以确定的是：全校2200多名学生，上百名老师，从不同教学楼和不同的教室中，全部冲到操场。以班级为单位站好，用时1分36秒，这决不是一日之功，也绝不是几句：不要这样，禁止那样，强调这个，要求那个，所能达到的。不是吗？大禹治水，疏而不堵，才能长治久安，将帅杀敌，身经百战，才能战无不胜，临池羡鱼，不如退而结网，那么多的事实和案例告知我们：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建设出来的。而在这其中，担当育人职责的学校和老师负有不行推卸的责任。平安教化
4、决不是捆住学生的腿，堵住学生的嘴，而恰恰应当让学生知道危急，感受危急，学会御险，学会自救，学会自护。桑枣中学的胜利做法，给我们指出了一条胜利之路：首先，我们的平安教化不是虚构一个完备的世界，而应当是一种现实的浓缩集合。我们的教化应当让学生时刻牢记：危急就在身边，危急无处不在，谁忽视了平安，平安将抛弃谁，一句话，不知道危急的存在是孩子们面临的最大危急。其次，我们的教化方法应多样性，应以正面教化为主要渠道。这决不是“禁止，不要，不允许”所能替代的，我们的教化重点，不但要让学生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接触事，而要擅长应对事，解决事，我们很难想象，一个不曾接触过水的人当水灾来临的时候能胜利
5、自救。也决不信任，一个不知火险常识的人在浓烟烈火之中，能够平安脱身，因此，我要说，在平安保障面前，技能远比躲避，远比爱护要重要的多。再次，我们谁都不想深陷危急，不愿经验灾难，这是人之常情，但我们绝没实力阻挡这一切，这是确定的，但我们能做到的是，预设危急，让学生感受危急，用最正确的方法降低危急，不是吗？没有多数次的宣扬演练，桑枣中学的1分36秒肯定是空谈，天塌地陷面前的无一伤亡，肯定是妄想；而假如有了正规的宣扬演练，广州商学院的四名跳楼女生也不会茫然失措而自取死亡。胜利的案例惨痛的教训像高悬在我的头顶的利剑，时刻在警醒我们，警醒我们这些肩负生命重托的教化者，决不能因为我们的无为，因为我们的麻痹，
6、我们的失职而让孩子们经受死亡的考验，让家庭饱尝苦痛的煎熬。小学老师演讲稿 篇2大家好！记得十年前，我带着自己的志向，踏上了自己人生的事业历程。然而，在这人生的起点，我却不知道如何实现自己的志向，我迷失了方向。于是，我将自己的志向、幻想和幻想留给了我的希望我的学生。我信任，我肯定会给他们插上强劲的翅膀，找准方向，给他们足够的志气和力气，去实现他们和我一样的志向和幻想。苏联教化家苏霍姆林斯基说：“老师应当酷爱学生，把自己的整个心灵献给学生。”人民的好老师吴铃说，我没有理由选择学生，只要坐进我的教室就是我的孩子，我就要对他的人生负责。我参与工作后，伟人和名人就告知我了应当如何面对自己的学生，给他们的
7、应当是什么。言传身教，培育学生健全的人格。我从接班的第一天起，我就告诫学生一句话“百善孝为先”，这是做人最基本的原则，也是人活在世上让别人看得起的最至少的资本我也告知自己老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特殊是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守老师职业道德规范，敬业爱岗。同时注意学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，学问在我们生活中每天更新，一天不学在学问上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的学问不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的学问武装自己。干一行，爱一行，专一行，全身心地投入，才能在这平凡的岗位
8、上取得不平凡的成果！在这十年来的教学实践中我深深体会到：小学教学是门艺术，要想提高课堂教学水平，必需虚心学习，不断探究，既要读好“理论书”，又要读好“实践书”。除了自学，我更不放弃一次次难得的不同级别的赛课和外出培训听课学习的机会。记得，我参与工作刚三年，学校要求我参与区里青年老师教学赛课比武活动，这对我来说是一个机遇与挑战。当时，我的心里像沉了一块巨大的石头，学校数学组全体老师这时便成了我教学成长中的第一批“贵人”，从教案的编写，到试教上课，都是她们手把手的教我，甚至在讲台上的每一句话和每一个动作，都是她们为我示范，我仿照，从那时，我才渐渐发觉，上好一堂课真不简洁。为了能不辜负希望，我一遍遍
9、的试教，看到试教不满足，我灰心过，懊丧过，可心里仍旧不情愿放弃，心里只有一个念头：不管结果怎样，只要自己努力地做就好。最终在最终的几天里，老师们看到了我的进步，我兴喜万分，就像黑暗中看到了光明，对自己树立了信念，在竞赛中熟能生巧地上出了一堂数学活动课，得到了教化局领导的赞许。从今，这便成为我教学成长的奠基石，之后，小学数学课程改革，区里又几次进行赛课，我以一颗最热忱的心，百倍的信念，刻苦的钻研教材，反复地备课磨课，请教阅历丰富的老师，虚心倾听看法，不断地改善课堂完善教学，不怕苦不怕累，心里只有一个信念：只能胜利，不能失败。因为这样的熬炼学习的机会，让我在教学之路，成长得更快。以后年复一年的工作
10、实践中才真正体会到：老师不仅要无私地奉献自己的休息时间，更重要的是要有一颗奉献的心，因为在老师的手下是一颗颗成长的种子，因此，我在教学生涯中，细心去视察每一位学生，用赞美的话去爱每一位学生，用责任心去引导和教化每一位学生。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人半岁寒。”不管在什么场合，什么时间，都绝不能说挫伤孩子自尊心和主动性的语言，我牢记这一点，到处用主动的语言激励引导学生，接近师生之间的距离，我想如能常常的用赞美的话语爱学生，必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。老师对学生的爱是宏大的，在我和学生的相处中，孩子们有做得不好的地方，学习中遇到了困难，我须要的是耐性和爱心，而不是一味的指责。我
11、班上有些孩子基础差，家长忙缺乏辅导，孩子做题经常有不会做或不仔细做的，家长对孩子的学习松懈，孩子们的学习看法缺乏督促，也不够端正。长期这样，成果落后，对自己丢失信念，我利用休息时间辅导作业，并常和孩子谈一些学习方法和道理。只要这些孩子在平常哪怕是取得一点微小的进步，我都会刚好地程改革，区里又几次进行赛课，我以一颗最热忱的心，百倍的信念，刻苦的钻研教材，反复地备课磨课，请教阅历丰富的老师，虚心倾听看法，不断地改善课堂完善教学，不怕苦不怕累，心里只有一个信念：只能胜利，不能失败。因为这样的熬炼学习的机会，让我在教学之路，成长得更快。以后年复一年的工作实践中才真正体会到：老师不仅要无私地奉献自己的休
12、息时间，更重要的是要有一颗奉献的心，因为在老师的手下是一颗颗成长的种子，因此，我在教学生涯中，细心去视察每一位学生，用赞美的话去爱每一位学生，用责任心去引导和教化每一位学生。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人半岁寒。”不管在什么场合，什么时间，都绝不能说挫伤孩子自尊心和主动性的语言，我牢记这一点，到处用主动的语言激励引导学生，接近师生之间的距离，我想如能常常的用赞美的话语爱学生，必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。老师对学生的爱是宏大的，在我和学生的相处中，孩子们有做得不好的地方，学习中遇到了困难，我须要的是耐性和爱心，而不是一味的指责。我班上有些孩子基础差，家长忙缺乏辅导，孩子做题经常
13、有不会做或不仔细做的，家长对孩子的学习松懈，孩子们的学习看法缺乏督促，也不够端正。长期这样，成果落后，对自己丢失信念，我利用休息时间辅导作业，并常和孩子谈一些学习方法和道理。只要这些孩子在平常哪怕是取得一点微小的进步，我都会刚好地表扬和嘉奖，孩子尝到进步的喜悦，更是鼓足了孩子的学习干劲，孩子渐渐进步，这对孩子们来说，是多么的来之不易。我始终坚信：用我的爱心教化可变更孩子一生的命运。“学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。我只是一名一般而平凡的小学数学老师，我只做了一些我该做的工作。但我认为我的教化人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以
14、传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为用我的青春与才智谱写我的教化乐章！小学老师演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己”每当我听到这首感恩的心不禁想起了我们班的梁老师。梁老师是我们的语文老师，兼班主任，她对我们很负责，她所讲解并描述的学问点特别重要，而且环环相扣，从不遗漏任何一点学问想到这里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是语文课，很多同学仿佛不谋而合地猜到了今日的语文作业是练习册，都起先了“地下行动”。我环视了一周，同学们都在偷写练习册，有的在桌斗里写，有的用书罩着写花样多极了，我也禁不住动了歪脑筋。我正偷写
15、着，突然，老师一句“就像咱班的某些同学，表面上看着表里如一，呵，内心还不知想干嘛呢！”我猛一抬头，发觉老师在看着我，我仿佛读懂了老师的意思：只要你好好听讲，老师会不计前嫌的，想到这里，我的脸一阵火热我们的老师就是这样的负责！老师啊，您就像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们！您也像那在花园中辛勤劳作的园丁，忘我地工作着。我感恩老师，感恩全世界的老师。我们的梁老师辛勤工作，不求回报，其他的老师又何尝不是呢？所以，我要更加努力，不辜负老师对我的期望，做一个对社会有用的人。我感恩我的老师！小学老师演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我们都明白:老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自我照亮别人的蜡
16、烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一齐，恒久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周，给我悄无声息的暖和。记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每一天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有职责感的好老师。刚上六年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小挚友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，李老师给我们上第一节课，
17、阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正兴奋，他突然停了下来，比照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。之后，李老师又随意点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样貌说:“哎谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很
18、不志向，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问:“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些激励的话，以及他总是对我充溢期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的暖和。这样的好老师，我遇到许很多多，在那里请允许我对你们说一声:多谢你，我的老师，我的阳光!小学老师演讲稿 篇5各位领导、老师：你们好！我叫李秀香，是莱州中心小学的老师。今日我要讲的课是小学语文第八册第三训练组的苦柚其次课时。一、教材分析苦柚是一篇讲读课文。记叙了一位老华侨离开家乡四十年，
19、经常思念家乡的特产柚子。四十年后回到祖国，去柚市买柚子时发觉了一位诚恳、和善、为顾客着想的小姑娘，使他很感动。在回家的途中意味深长地赞美：在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂！课文记叙内容详细，条理清晰，思想教化性很强，是一篇教化学生如何做人的生动教材。文中老华侨说的两句话，含义深刻，通过品尝、思维、体会，可以达到陶冶品行、启迪做人之目的。二、教学目标教学目标是课堂教学的动身点和归宿。围绕训练重点，我确立了以下几个教学目标：1、理解课文内容，学习小姑娘诚恳、和善、为他人着想的高尚品质。2、阅读人物对话，体会人物心理及情感，培育学生的发散性思维实力。3、有感
20、情地朗读课文。 分析人物对话，体会含义深刻的句子，学习小姑娘的优秀品质是本课的教学重点。为较好地实现教学目标，顺当圆满地完成教学任务。依据本课特点及本训练组“运用多种方法理解课文的内容和思想”的训练重点，我采纳整体感知、一点突破、变序设疑等教学法进行教学，始终体现老师“启发点拨”的主导作用，促进学生主动发展。学生运用阅读法、探讨法、发散思维法和朗读感知法进行学习。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。新大纲也指出：语文要留意培育学生的学习爱好。课堂上我紧紧抓住导入这一环节，激发学生学习爱好。教学中，我首先确定了以读体会课文思想感情为重点。以富有启发性的语言，调动学生读的爱好。采纳多种形式
21、让学生充分的去读，在读中整体感知课文，在读中品评语言，感悟语言。在提高阅读实力的同时，使学生感受人物的精神，得到情感的熏陶。其次，确立以培育学生创建性阅读实力作为突破口，抓住文章的重要内容找准想象点，引发学生通过联想把阅读的内容和自己的生活阅历连接起来，加深对课文的理解，丰富阅读的内容。课前，我设制了多媒体教学课件。利用多媒体课件，协助课堂教学，发散学生思维，提高学生的口语表达实力。教学中，我留意让图文并茂的课件充分发挥它的作用，从视觉、听觉等多个角度来刺激学生的感观，使其主动地参加到学习中来。在课堂上营造师生合作，生生合作，同等探讨，自由发言，民主和谐的气氛，给学生供应充分的展示自己的机会，
22、引发其想象力，诱发其思维力，激发其创建力，帮助学生理解课文内容。在言语实践中学习语言，在主动的思维中发展思维，在品尝语言中启迪做人，在内容体会中驾驭写作技巧。 总之，通过本课的学习，使学生在读中受到情感的熏陶，从知道人物，到深化理解人物，到内心受到触动，思想上得到一个升华。三、教学过程（一）复习导入。首先总结上节课所学的内容，确定学生的自学效果，激发本节课学习的主动性。导入并齐读课题苦柚。然后整体感知课文内容，思索回答：课文主要写了一件什么事？学生快速找出文中既能总结全文内容，又点明白文章中心的句子。然后进入其次个环节。（二）体会内容。1、运用变序，设疑激情。 在这个环节中，我采纳了变序教学，
23、先讲课文的最终一段，这样做的目的是为了设置一个疑问，激发起学生的学习爱好。详细做法是先运用多媒体课件，出示学生找出的中心句“在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂啊！”然后让学生齐读感悟其内在的含义。理解“山珍海味”“高尚”、“灵魂”各是什么意思？体会这句话的含义。齐读最终一句话“苦柚，那一袋苦柚，将恒久留在我的记忆里。”激发思索：“留在我的记忆里”的又是什么？在这里并不要求学生即可回答，而是让学生带着这个问题去探究学文，调动学习的主动性。2、课件协助，重点突破。 这一大段是课文的重点段。我首先提问思索：这一段主要讲了一件什么事？你感受到小姑娘有着什么样的珍
24、贵之处，是怎样体会出来的，请将有关的语句画出来。然后分层学习。先让学生朗读课文，了解内容，再提问、探讨。（1）读文理解“旺季”、“叫卖”，引导学生总结出：柚市很喧闹，卖柚子的人许多。柚市一片叫“甜”声，为下文小姑娘的言行作了衬托。 （2）由学习小组读书研讨，解决提出的问题。你从这段文字中知道了什么？出示重点句子。通过“出神”“宁静”的理解，培育学生的发散思维。（3）学生沟通研讨状况，依据学生所谈，老师点拨。特殊是以下方面的内容。小姑娘慎重其事地介绍柚子。（板书：照实介绍）表现了小姑娘的诚恳。（板书：诚恳）理解伯父“脸上露出满足的微笑”及“我买十个”的缘由。这样层层深化体会，启发学生读中感悟小姑
25、娘的诚恳、体会老华侨的感动，深深地被小姑娘难能珍贵的品质所打动，使思想得以升华。（4）从小姑娘劝告老华侨少买柚子，体会小姑娘的和善、为人着想。（板书：劝告少买、和善、为人着想）。出示老华侨说的话：“孩子，靠着你这颗和善的心、诚恳的心，苦柚子也会变甜的。”这一层重点指导朗读，将老华侨的感动和小姑娘的真诚读出来。依旧让学生读中感悟，受到做人的启迪。（5）让学生自学探讨：老华侨为什么又给小姑娘一张崭新的100元钞票？小姑娘为什么“说什么也不愿要”？（板书：拒收钞票）让学生小组自由发言，各抒己见。当学生的回答停留在表面时，通过点拨，帮助深化理解，这一小插曲进一步反映了小姑娘的好品质。使学生真正理解小姑
26、娘做人的准则：不是自己应当得的，一分钱也不要。使学生真正感悟人生的真谛。（6）拓宽思维，探讨回答：人们为什么赞扬小姑娘？你对小姑娘有何评价？想对小姑娘说点什么吗？通过这两个问题，不但可以归纳出文章中心，更重要的是启迪学生做人。学生充分探讨之后，老师小结：要像小姑娘一样做一个好人，做一个人人赞扬的人，就得本着做人的原则，不要只认金钱，不要只想自己的利益，更不要只想自己兴奋就好；凡事多想想别人，多想想怎样做才会更有利于他人。（三）以读升情。 这个环节通过小组组合、分角色等多种形式的朗读，达到感情的升华。体会中心及表达中心的方式，使学生读中悟写，以达学以致用。同时这个环节也照应第一个环节中提出的问题
27、，通过前面的学习，学生对“留在我的记忆里”的是什么，已经能够水到渠成的答出来。（四）课堂练习。（出示课件） 我设计了两个练习题，第一是说出下面句子的含义，即老华侨说的两句含义深刻的话。其次个是填空题。练习题的设置，主要是看学生对学问的内化状况，再者，也是激发学生学习爱好的途径，堂堂有小测，课课有收获。总之，本节课，我都是“以疑为线索，以思为核心，以拓宽创新思维为本，以培育实力为目的”，把时间放给学生，培育学生独立钻研，自主学习的良好习惯，使学生由乐学到学会，最终达到会学会用。 说课完毕，感谢！小学老师演讲稿 篇6敬重的各位领导,各位评委,各位老师：大家好!我是来自开江县普安小学的一名老师,我叫
28、杨梅,今日我的演讲题目是:带着师爱一起飞。我诞生于一个书香门第的老师世家，但我总觉得我的成长并不欢乐。小的时候，经常独自与身边的洋娃娃为伴,总是很艳羡别的小挚友有爸爸妈妈的呵护；读书的时候，甚至起先有些怨恨工作繁忙的父母，不能给我更多的关爱和陪伴；参与工作以后却慢慢的把父母做为自己学习的榜样，从心底敬重起我们共同的职业来。妈妈是一名一般而平凡的小学老师。在她的老师生涯中，虽然没有发生过震天动地的大事，但她总是十年如一日的欢乐工作着，在平凡的岗位上静默地奉献着。妈妈班上有一名叫严航的后进学生，15岁了还读三年级，特殊是以他为首的“青龙帮”整个学校无人不知，无人不晓，真可谓家长骂、老师恨、学生怕。
29、面对这样的“淘气蛋”她一没嫌弃、二没挖苦、讽刺。而是利用他有较强的组织领导实力进行诱导，让他在班级担当班委干部，教化他树立自信、自尊心，克服缺点，完善自我。上课找些简洁的问题让这个学生回答，下课向这个学生问寒问暖，甚至放学后常常邀请他到我家来做客。起先，这个学生对她的举动不加理睬，她并没有灰心，而是主动去找这个学生身上的闪光点，在班会上表扬。一天这个学生最终有了信念，鼓足了志气向妈妈开口说：“老师，我肯定会好好学习的！”果真，那个孩子慢慢懂事了，并带动着他的小“团队”仔细学习了。妈妈笑了，世上有什么东西能抵得上这来自孩子内心的亲情呢？假如说小学老师的工作烦琐而崇高，那中学老师的工作就称得上是：
30、累并欢乐着。作为高三毕业班的班主任，爸爸很少有休息的时间，每天总是要等到学生们都安稳休息了才拖着疲乏的身体回到家里，再备好其次天的课以后才肯休息。在我家书房里有一个高高的书柜，在里面存放的众多教化类书籍中，有两排浅黄色的文件夹特别醒目。这就是爸爸从教26年来学生毕业写给他的留言和来自全国各地的信件，每册都有一寸多厚，装订得很整齐。爸爸把它们像珍宝一样珍藏着，有空的时候总喜爱拿出来翻翻。书柜上方，挂着一排锦旗、奖牌和合影，每一面锦旗、每一块奖牌、每一张合影的后面，都有着一段动人的故事。都说老师是太阳底下最光辉的职业。是啊每当我看到自己与学生们一同成长，心中就会升腾起一种成就感。我们甘为人梯，面对
31、大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。孔子曰:三人行,必有我师焉。我很幸运,身在这个老师世家中,能时时刻刻耳目蕴染，把爸爸妈妈作为自己学习的榜样和奋斗的目标。“春雨润物细无声”大爱无声，大德无形。其实我们身边每个老师身上都有着最质朴的故事，那都是一首首平凡的颂歌。愿好人一身平安，愿静默监守在自己岗位上的各位教化工作者，健康欢乐！愿全部的教坛新人携着前辈们的谆谆训诲，带着师爱一起飞！注:这就是我打算参与市上竞赛的演讲稿,写得不好,希望各位路过的挚友指正指责小学老师演讲稿 篇7春蚕
32、一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色调！因为你啊人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个一
33、般的日子，变得宏大而神圣！您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去找寻和发觉，让生活充溢惊喜！感谢您老师，您是一个我们能恒久信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢
34、您老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。您给我们志气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们训诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建立什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被我们渐忘，但您的热忱、志气和慈祥会恒久保留。第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的向往，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！于是，在你们亮丽的眼眸中，闪耀着人类最动人的光线！粉生染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，依旧精神奋勉，英姿勃
35、勃，与鲜嫩的生命的相伴，你们的心恒久年轻！一丛丛绚丽绚丽的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢乐和泪水？你们用巨大的牺牲铺设着宏大的道路，你们专心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们怎不该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听世界为你们奏响一曲饱含深情的响亮赞歌呢？再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们肯定不会遗忘，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求志向之光。到那个时候，我们肯定回到一中母校，向敬爱的老师们，献上更新更美的诗章。最终，再次祝全体老师节日欢乐！感谢！小学老师演讲稿 篇8站在这三尺讲台上，我感到由衷的兴奋
36、，只为那三尺讲台是我童年的幻想。从教二十二年的我体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。用一句最质朴的语言来表达我的心声：我是一名光荣的山区老师，我爱我的学生，我爱我的事业，我愿把最真诚的爱奉献给教化事业。记得_年10月，我校初三年级一班的有一个女孩，她在同学中显得那么瘦小，一张苍白的脸上从来不见笑容，两只眼睛迷茫的望着。她在学校做的最多的事就是睡觉，醒了就往厕所跑。看着这一切，我总在心底问自己，她怎么了嘛？究竟怎么了？后来通过家访，我才了解到她有先天性糖尿病，身体很不好，每天都要吃药打针。她妈妈含着眼泪告知我说：“医生说这种病随着年龄的增长会越来越严峻，她今年都十五岁了，哪天不打针吃药就会发病。每发
37、一次身体就会越来越差。”听着这些，我感觉我的心紧缩得像要跳出来一样。有一次她也在学校发病了，口吐白沫，全身抽搐。我抓紧把她送到医院，经过急救,好一会儿才醒悟了。对于这样的孩子我只能赐予更多的关爱，后来我发动全校同学给她捐款,平常跟她说说话,又叫同学跟她玩.慢慢的我发觉在她的脸上有了笑容,此时,我真是由衷的感到兴奋。或许你所教的学生不如你想象的那样优秀，更多的是淘气，学习困难，让你心烦，让你费心，让你悲观,但是，我们都以同等的敬重和真诚的爱心去关切他们，打开每个学生的心门，绝不卑视。我曾经跟学校老师们说：“都为人父母，你也希望孩子能遇到一个负责任，专心用情的老师，那么别人的孩子遇到你做老师，你该
38、怎么办呐？假如你对自己孩子老师的要求你做到了，你就应当是一位胜利的老师。”老师不是传闻中的圣人，也会受到社会进步的诸多浸染和左右，坦率讲，我已曾动摇过，家里的兄弟姊妹都在政府部门工作，只有我和爱人在学校教书，或许找找社会关系，调到收入高，效益好的部门去也不是没有可能。或许有人会说，你是舍不得那三个月的假期吧？并非所然，当早晨走进校内，一声声嘹亮的 “ 老师早 ” 迎面而来；看到那一双双充溢求知欲望的乌亮亮的眼睛；当课间跟孩子们泡在一起，看到那一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一篇篇优秀习作，当学生进入高一级学校学习，收到从远方寄来的一份喜报，当听到踏上社会的学生做出了成果，让我打消
39、了念头，更坚决了我从教的信念。特殊是过年时、老师节时先后收到所教学生祝愿：用短信、电话、邮件、甚至是那一瓶熟识而温热的江津老白干,因为还有学生记得老师那单一而不太健康的爱好：晚饭后的一两小酒.，我是多么激烈，多么满意，多么富有，多么骄傲啊！特殊是今年的9月10日早上，收到刚出师范学校后所教的第一届村小学生晚上就餐的邀请，我兴奋了一成天，从教22年，又适逢第三十个老师节，我推掉了全部的应酬，那晚，原来不胜酒力的我醉了，醉在三十年来从教的断续回忆和学生的声声祝愿中，醉的是身，更是我的心.“老师，太阳底下最光辉的事业。”我庆幸自己选择了老师这份职业，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自
40、己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。但是！对于当时的选择，我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去创建明日的辉煌。我将用爱静默耕耘，无怨无悔，用自己的双手托起明天的太阳、谱写新的篇章！小学老师演讲稿 篇9小学时的我性格内敛，寡言少文秘站:语，学习成果更是不堪入目，常常“红灯”高挂。不难想象，这样的我在三姐妹中多么引不起父母的关注，特殊是还有一个学习拔尖，能说会道的大姐。在家中，重视教化的父亲更是不愿问起我的成果。全部的小学老师也是“望我兴叹”：“姐姐这么精彩，妹妹怎不及她的三分之一？”因此，六年的小学生活成了我的“炼狱”，很有自知之明
41、地在人前矮三分。一九九二年九月份，我以差强人意的成果，战战兢兢地踏入了汊口中学的大门。望着一张张兴奋、向往而又生疏的面孔，我冰冻已久的心，也燃起希望，期盼着迎接我的是一片光明、暖和。已入读初三的大姐帮我提起行李，对我说：“今后要好好读书啊！有什么难题就问我。”整理好铺位，大姐领我来到了位于最东边的教室“一年级（2）班”。我看到了几个从前的同学，正与新同学聊得起劲的他们迎着我的目光是空洞无神的，我知道不用担忧他们会在这里泄漏我那不光彩的成果，因为我们不是敌人，他们也不屑如此。我自觉地坐在一个角落，静静地想着自己的心思。踏着上课的铃声，一个高高瘦瘦的年轻男老师走进教室。他就是我们的班主任兼代数老师
42、，姓胡。柔柔、脆脆的声音有很重的鼻音，但透着坚决有力。遗忘了他的开场白，遗忘了他提的学习要求，遗忘了他强调的班级纪律，只记得面对着生疏的面孔，面对着不知我学习一团糟的老师，我暗下决心肯定要给他留个好印象，我要获得一个人的承认。新书发下来，起先了缤纷的课程。第一节代数课我前所未有聚精会神地听着课，不放过老师讲解的任何一个细微环节，尽然没有再发呆。课程结束，胡老师布置了几道题目，并对作业要求做了具体说明，我一一登记。自习课上我拿出崭新的作业本，第一次端端正正地写上了班级、姓名。打开作业本，更是严格根据胡老师的要求，谨慎地写下每一个字，每一个算式都要在草稿本上验算好几遍才放心地誊上本子。其实，那几个
43、题目很简单，当我慎重地把本子交给组长时，她不行思议地瞟了我一眼，因为其他同学早就已经完成作业，而在悠然地看着书呢！我尴尬地回到座位，心中忐忑。其次天，其次节代数课，铃声响了，胡老师仍是笑盈盈的，手捧一摞作业本走进了教室。只见他把作业本放在讲台上，充溢笑意的眼神扫过教室的每个角落。同学们正襟危坐，一个个信念满满，我却显得颓唐了。“今日我要特殊表扬一个人。”胡老师最终开口了。这句话引起了大家的骚动，有的起先窃窃私语，有的在揣测是谁，有的把胸挺的更直了，像是自信地等待老师的嘉奖。胡老师环顾四周，等同学们慢慢宁静下来，才说：“我先把她的作业簿让你们传着看看。”说着他把最上面的那本作业放在第一组同学的桌
44、上，要他传着看。我把头低着，咬紧牙关，想着，至少这次我没有被老师发觉我是个差生，至少我没有再被批得一无所取了，我要好好地向那位同学学习，争取有进步。“你们看看这本作业，书写多么工整，清楚。每题做得都这么仔细完备。希望大家今后以这样的作业为榜样，向它学习。”胡老师再次强调着。“这怎么可能！”当那熟识的字体出现在我的眼前时，我不敢信任地抬起头，望着胡老师那是我的作业本而我期盼的仅仅是作业本上从未出现过的一个“优”字啊。胡老师坚决的眼神告知我这是真的我平身的第一次表扬竟是如此隆重。直到这时我才发觉，大家都转身面对了我这不起眼的角落。从前同学的目光充溢了怀疑，新同学的眼中装着的是艳羡。胡老师缓缓地走下
45、讲台来到我身边，“你在我这里是从零起先的。” 满面依旧是笑容，指着我手中捧着的作业本说，“其实，你也可以很棒。”我太兴奋了，只是深深地点了一下头，却没有细细咀嚼胡老师的话。从今，我爱上了代数，爱上了学习，从今我的作业本上常常出现“优”字，从今的我的成果就如“牛市”一般，一路飙升，从今我成为一个自信、开朗的女孩。初三中考我以全校应届生第一的成果成为徽州师范的一名新生。大姐送我入学时说：“你应当好好感谢胡老师。”我点点头说：“这个当然，假如不是那次的表扬，我知道，我或许不会有今日。”“不止这些”。大姐放下行李说。我茫然了。“其实，在你们开学前，胡老师就从升学成果里知道你的成果，而且是全班最差的。当
46、他得知我是你大姐时，就找到了我，了解了你的一些状况，说肯定要先帮你树立自信。他真的做到了。”听着大姐的叙述，我才知道，自己天真地以为是以一张白纸出现在胡老师面前的，却原来早就被他洞知我的底细，我才明白，为什么说我在他那儿是从零起先，我才懂得“你也可以很棒”的含义。如今我也成为了一名人民老师，知道了赏识教化的魅力，明白了信念对一个孩子的重要意义。所以我也会常常对学生说：“你们看看这本作业，书写多么工整，清楚。每题做得都这么仔细完备。希望大家今后以这样的作业为榜样，向它学习。”每当这时，我不仅会看到一张张欣喜的脸，还会出现出那张笑盈盈的脸，眼中透着坚决的光线。小学老师演讲稿 篇10大家下午好!我是
47、来自巷子口中心小学的某某。今日我演讲的题目是读书我一生的爱好。我喜爱读书。古人说：“三日不读书，则面目可憎”。我还没有达到这样的境界，但是一天不读书，就心有担心，两天不读书，就心浮气躁;三天不读书，就会茫茫然有所失。从小我就喜爱看书，但那时家里除了课本之外没有什么别的书，所以邻居家里的演义小说、传记故事全被我想方设法搬到家里。大有“好读书不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁贵、程咬金、武松等人的名字是我儿时最熟识的。那时我甚至痴迷到看到地上有字的废纸也会捡起来读一读。中学时代，偶然借到一本小说，便爱不释手，还经常忍不住大声吟诵或久久回味。嬉笑哀怨，乐此不疲。巴黎圣母院、简爱、高傲与偏见等很多初中生还
48、没怎么听过名字的书，我已经涉猎了;水浒传、红楼梦、呼喊、家等经典名著，我已经起先在笔记本上抄抄写写了。回想起来那真是我人生中最自觉、最上进、最美妙的年头。到了高校，精神上突然有所放松，看到图书馆琳琅满目的书籍，反而有所懈怠。小时候废寝忘食读书的事情竟然很少发生了。幸亏专业的须要和老师的训诲，我还是成为了图书馆的常客。这时，我起先了安排读书、归类读书，做笔记的习惯也始终保持着。越是接触到更多的书、知道更多的人、了解更多的文化，我越是觉得自己学问的贫乏和见地的肤浅，有时竟会产生“饥饿”的感觉。去年参与工作，如我所愿当了一名老师。没来之前，我想每个月要存下一部分钱买书。白天教书、晚上读书，五年之后假如离开，我将带走一车子书。来到工作地点后，我把自己的房间取名“茗韵轩”，门上贴着一幅