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1、高二学期化学教师总结(5篇)高二学期化学老师总结1 本人本学期担当高二化学教学，教23和24俩个教学班的教学任务。根据教学安排，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法的要求，本人已经如期地完成了高二化学选修5有机化学基础教学工作。为了总结阅历，找寻不足，现将一学期的工作总结如下： 一、课程目标 中学化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的爱好，敬重和促进学生的特性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的科学探究实力;主动进行教法与学法的探究与实践，联系学生生活实际，结合学科学问，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，
2、增加对化学学习的激情与原动力。 二、教学探讨 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。主动参加集体备课探讨，仔细编写个案教案，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，面批面改。 三、课程探讨 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就须要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想
3、，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教化理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教化评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改进的地方： 1、新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，须要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还须要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自
4、己一块心病，但措施还不够完善，须要进一步探究与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务实力的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个 重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，后进生难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新
5、课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 高二学期化学老师总结2 高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学探讨和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下： 一、仔细学习教材，着眼于学生 我们全组老师，深化探讨教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点;依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把探讨性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标
6、、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。 二、相互听课、研课，促进教学 我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组探讨，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 三、向45分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了学生的信念，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法探讨，向40分钟要质量。 四、
7、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。 高二学期化学老师
8、总结3 本学期我担当高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生探讨化学反应现象，探究化学反应规律。对于这个模块的教学，必需建立在学生有肯定的基础学问的基础上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，下面我对本学期的教学做以下几点的总结： 一、能仔细完成学期初制定的教学工作安排，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好
9、每一堂课。因为高二的大部分学生基础学问相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱，达到教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长，本学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的实力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能刚好进行专题的考试，刚好检查自己在教学中的不足，刚好改进。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教
10、学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，刚好订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 五、在对学生作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获。 六、在本学期高二基础学段的教学中，我能引导学
11、生回顾已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开主动的探讨，在教学中提高学生学习的爱好。能帮助学生巩固学问，应用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。 高二学期化学老师总结4 本学期我担当高二、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块物质结构与性质”、“选修模块有机化学基础”的教学任务，而这两个选修模块在高考中是作为选做题并列出现的。在高考中涉及的分值都是13分，这两个模块是从课程化学
12、1、化学2延长出来的，对于这个模块的教学，必需建立在学生有肯定的基础学问的基础上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中，必需从学生的实际动身，结合我们学校学生的实际来开展教学，在教学中必需深化浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度，下面我对本学期的教学做以下几点的总结： 1、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于选考的内容，在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 2、能仔细完成本学期初制定的教学工作安排，完成备
13、课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础学问相对来说比较薄弱，而物质结构与性质又比较抽象，在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱，达到教学的效果和目的。本学期在学校公开周的教学活动中能开好“协作物是如何形成的”公开课的教学内容。 3、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的实力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能刚好进行专题的考试，刚好检查自己在教学中的不足，刚好改进。 4、本学期能协作好年段开展好优生的培优工作，并取得了比较好的效果。 5、有时
14、间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，刚好订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 6、在对学生作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开主动的探
15、讨，在教学中提高学生学习的爱好。能帮助学生巩固学问，应用学问解决某些实际问题。 7，在教学教研中，能主动协作教研组的支配开展有关新课程背景下的作业设计的课题探讨等工作。本学期主动撰写教学论文电解原理的试验探究巧用多媒体、中学化学新课程作业优化设计的探究并拟参加晋江课改的汇编。 虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。 高二学期化学老师总结5 转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工作
16、中借鉴参考之用。 谈到收获，我感觉主要在以下几个方面： 一、更新理念，转变角色 以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面精确，便急着订正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。 这样一来暴露出很多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的学问，实际考查时学生的成果却差得令人意外。 后来，我参与了学校组织的公开课活动，在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自己讲得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学，学问点也较多，但是很整齐，思路很
17、清楚。但，有机推断题是学生学习的重点也是难点。于是在这一段时间里我有机推断题作为训练的主项目。 详细做法如下： 首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习探讨内容的相关资料，梳理学问点讲给同学们听，然后一同确立重要须要驾驭的有价值的信息。 二、多听课取长补短 在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度限制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的看法，从而改进自己的教学工作，提高教学
18、水平。 三、仔细批改作业，刚好进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发觉学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种协助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并刚好对教学方法进行改进，做到有的放矢。 四、依据学生实际，做好后进生的转化工作 我教的班级中，大部分同学上课还是很仔细，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成果也就差，有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我
19、通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解缘由，对于对化学不感爱好的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提高他们的爱好;对于没有努力去学的学生，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上刚好地表扬
20、他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步! 在这一学期的教学中，我的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的学问体系，提高优化处理教材的实力、进行资源优化整合的实力以及进行良好课堂教学设计的实力。在教学中，平常多阅读一些不错的化学杂志，如中学化学教与学、化学教化等，学习其他化学同行的先进阅历和进行教学沟通;同时仔细进行教学总结，写好教学后记，并刚好整理有关资料，主动撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学阅历不足，在教材处理和难度限制上有时不当;有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步! 高二学期化学老师总结(5篇)