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1、幼儿园教学开放日活动方案幼儿园教学开放日活动方案1 时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报的形式开绽开放活动，详细活动支配如下： 一、7：30-7：50 晨间家长接待 组织幼儿进行晨间活动。 二、8：00-8：20 做操 将幼儿园的器械操进行展示。 三、8：20-8：40 生活活动 文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。 四、8：40-9：20 学问汇报 1、今日，文老师要带小挚友们去动物园旅游，出去旅游我们小挚友要留意什么呢?
2、()我们一起唱着歌去<郊游>吧! 2、第一站我们去济南，唱一下儿歌<说唱济南>!听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，<花蛤蟆> 3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿态变了，影子形态也会跟着改变) 4、珍宝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10，10去掉1是9;10比9多1，9比10少1)说说10的大挚友和小挚友。找找家中物品数量是10个的有哪些? 5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最美丽的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。 6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们
3、报春了，<报春> 7、春天还是万物发芽的季节，说一说散文<芽儿>。 8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌声来唱一唱吧，<春雨沙沙>。 9、春雨的声音还是什么样的，像什么?<春雨的吉他>。 10、春雨过后空气好清爽啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，<我是欢乐的小蜗牛>。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌顽皮的小雨滴。 11、小蜗牛们也喜爱簇新的空气，对吧，我们小挚友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊? 12、小挚友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小
4、挚友喝彩了，那小挚友知道飞机有哪几部分组成吗? 13、你想不想像飞机一样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么?<假如我能飞> 14、故事美丽的蝴蝶结中，妈妈刚起先为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧) 15、珍宝，古代是谁独创了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股)纸的优点和缺点各是什么?(优点：轻巧、松软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损) 五、9：20-9：30 生活活动 文老
5、师组织幼儿进行手指嬉戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。 六、9：30-10：00 家长课程、家长会 家长会主要内容为： 1、教化方面：最近须要家长协作教化的较多，在此提出感谢。 2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。 3、自理实力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。 4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。 七、10：00 离园 幼儿园教学开放日活动方案2 活动流程 一、2：00-2：15起床及生活活动 1.主配班老师协作组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。 2.生活老师整理床铺。 二、2：15-2：30餐点活动(生活老师穿隔离
6、衣) 1.生活老师组织幼儿排队领水果。 2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，宁静吃点。 3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。 三、2：30-2：50集体教学活动 提示幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话; 四、2：50-3：00生活活动 活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指嬉戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动 请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼共享区域活动。 六、3：40-3：55餐前打算(生活老师穿隔离衣) 1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，打算进餐。 2.生活老师为幼儿打算晚餐。 七、4：00-4：20晚餐 生活老师介绍晚餐养分，请幼儿开心进餐，吃饭时
7、尽量保持宁静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。 八、4：20-4：40离园前活动 1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。 2.生活老师整理整理餐厅卫生。 3.主班老师给幼儿讲故事打算离园。 绘本：妈妈抱抱我 活动目标 1.视察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式 2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的暖和。 活动打算 1.绘本妈妈抱抱我和PPT课件 2.背景音乐 3.歌曲我的好妈妈、爱我你就抱抱我 活动过程 一、歌曲导入，感受母爱的表达 老师和幼儿共同表演歌曲我的好妈妈 老师 - 小挚友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢? 幼儿 - 妈妈爱我们。 老师 - 那妈妈是怎样爱
8、你的呢? 幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜爱抱抱我等。 二、老师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。 你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。 1.感受鸡妈妈的爱 (出示其次张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸) -你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢? -(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 2.感受狗妈妈的爱 -那小挚友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢? -(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢? -(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。 3.了解鸟妈妈的爱
9、-接下来小挚友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本事大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。 -(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 -(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。 4.了解大象妈妈的爱 -(视察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿视察) -(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温顺地摩挲小象。 三、情景表演，老师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。 表演完了，故事还没有完，故事(讲解并描述第十、十一图片)小女孩和妈妈华蜜的抱在一起。 -好暖和的故事呀，故事里有许很多多的爱。 四、探讨其他动物
10、妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。 -原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿探讨) 小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦! 活动延长 跟着音乐做律动爱我你就抱抱我 小班区域活动：骨碌骨碌转 本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在好玩的嬉戏和学习中，主动去视察、去发觉、去操作、去探究，从而建构自己的学问阅历。 美工区： 1.车轮滚滚目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔) 2.弹珠滚画目标：学习并能娴熟地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠
11、、纸、盒子) 3.小汽车会画画目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料) 4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具) 益智区： 1. 弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的相识。(自制弹珠迷宫) 2. 雪花片：拼插各种小汽车。 建构区： 大公路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“公路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶) 阅读区： 新学期，幼儿带来不同种类绘本进行共享，我们依据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿依据自己须要选择自己喜爱的图书，幼儿知道保持正确的读书姿态，爱惜书籍，一页一页翻书阅读。 此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的宠爱
12、，社会性区角的本质意义在于让孩子在嬉戏中获得一些生活阅历。 娃娃家：把幼儿生活中的一些阅历延长到嬉戏中来，乐意扮演角色和小挚友一起玩，学会用简洁的礼貌用语款待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱惜。 动手操作区：通过幼儿自己动手操作来熬炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等) 炒炒乐：正确运用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作实力、语言表达实力、大胆表现的实力。 汽车俱乐部：相识各种车辆，通过嬉戏熟识交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。 幼儿园教学开放日活动方案3 活动目标： 1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的
13、状况。 2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。 3.更细致地发觉自己孩子的行为特点，与老师商议更好的教化方法。 活动内容： 一、晨间接待：(7:457:50) 二、自主户外活动： (7:508:35 ) 活动内容：拍皮球、跳格子 活动目标： 1. 对玩皮球感爱好，体验玩皮球的乐趣。 2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调实力以及动作的灵敏性。 三、早操：(8:408:55) 活动内容：维纳斯球操挫冰进行曲世界真美妙 活动目标： 1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。 2.听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。 四、生活活动：(9:00
14、9:15) 活动目标： 1.能够自主倒豆浆，宁静吃完自己的一份点心，保持桌面整齐。 2. 吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。 五、集体教学活动：(9:209:45) 活动(一)：语言家(教案附后) 活动目标： 1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。 2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。 生活活动：(9：45-10：00) 活动目标： 1. 能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培育幼儿良好的生活习惯。 2.自主进行吃水果，知道水果的养分价值。 活动(二)：美术拼拓牛图(教案附后)(10：10：30) 活动目标： 1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛 2.对拓印活动感爱好。
15、 餐前谈话(10：3510：50) 活动内容：平安用电。 活动目标： 1.了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2.了解运用电器的基础学问，增加自我爱护意识。 六、餐前打算(10：5011：00) 活动目标： 1.幼儿分发餐具和毛巾，培育孩子的自理实力。 2.引导幼儿说一说菜的名称和养分价值，培育幼儿的语言表达实力。 七、午餐 (11：0511：30) 活动目标： 1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。 2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。 3.养成饭后漱口并刚好洗脸的好习惯。 幼儿园教学开放日活动方案4 活动目的： 通过在幼儿园亲子半日活动中，让家进步一步了解幼儿在
16、园的表现，熟识幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手实力，发展感知觉，体验胜利的欢乐。 活动内容：来园接待、桌面嬉戏、晨间活动、早操、集体嬉戏活动。 一、来园接待、桌面嬉戏(7：308：20) 活动地点：小班教室 活动内容：分组桌面玩具 二、晨间户外活动(8：209:00) 活动地点：操场 活动内容：亲子玩沙包 活动目的： 1、抛沙包：把沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。熬炼幼儿的手臂力气和动作的协调性。 2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，熬炼幼儿的平衡实力。 3、踢沙包：把沙包放在脚面对前方或者上方用力踢沙包，熬炼
17、宝宝的腿部力气。 三、早操、晨谈(9:009：40) 活动地点：操场 活动内容：花穗操、仿照操 活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动，在轻松欢乐的韵律中起先崭新的一天。 四、亲子嬉戏(9:4010:55) (一)区域亲子嬉戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多 活动目的： 1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的欢乐心情，乐意与家长一起开心地嬉戏。 2、练习钓、夹的动作，发展宝宝的手眼协调实力。 3、能区分简洁的大小和颜色。 4、增进亲子之间的密切关系。 活动打算： 鱼竿大小20根;带钩鱼图片若干;鱼池场景布置;大小球若干;箩筐若干;筷子和勺子若干;夹球场景布置;嬉戏规则图示。 活动过程： 1、将班级
18、幼儿与家长分成两大组，分别支配在教室的东、西两面入座。 2、老师讲解嬉戏规则： 钓鱼规则： 家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听老师信号，家长与孩子同时起先钓鱼，将钓到的鱼放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。 夹球规则： 家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，孩子坐内圈，听老师信号，家长与孩子同时起先夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。 留意事项： 钓鱼者双脚不能超过鱼池底线;家长夹球不能离开座位，幼儿可以站着操作，而且球必需是夹进箩筐，不能用手去拿球放箩筐。 (二)集体亲子嬉戏：撕面条 活动目的： 1、体验在撕面条亲子活动中的欢乐心情
19、，乐意与家长一起开心地嬉戏。 2、发展幼儿小肌肉群。 3、增进亲子之间的密切关系。 活动打算：每人一张白色A4纸，记号笔。 活动过程： 1、请家长与幼儿视察长方形纸，家长用记号笔在纸上画出线条，使线条又细又长又多。 2、让幼儿按着记号笔线条撕下，要求每条线不能断开。 3、把撕下的“面条”放在自己桌面。 4、看谁的“面条”数量多，且“面条”细又长。 留意事项：必需由家长与幼儿分工协作共同完成，不能家长包办完成。 五、餐前整理，家长离园。 幼儿园教学开放日活动方案5 动目标： 1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习状况。 2、听取家长的看法和建议，以便更好地开展各项教化保育工作。 3
20、、培育幼儿在成人面前大胆表现自己实力与志气，增加自信念。 一、晨间活动 (一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提示幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。 (二)区域活动： 1、区域活动内容： 益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。 绘本区：供应绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。 美工区：线描装饰大象。 科学区：串珠子，能够运用各种颜色有规律进行串珠。 棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培育幼儿做事的坚持性。 英语区：供应英语单词卡，复习police、station、supermarket等单词。 2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿观赏四周生活事物的线条，感受线条的魅力
21、。 二、晨间户外活动 1、分散活动：给幼儿供应小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、激励幼儿自主选择。 重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力气使呼啦圈转起来。 2、集体嬉戏：小小接力 目标：练习在间隔物上行走，培育幼儿的平衡实力和团队合作的精神。 打算：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 详细规则和做法：嬉戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿接着前进，轮番下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木须要双脚跳等等)，此后进行其次次竞赛。 3、律动：跟着音乐节奏做动作。 4、早操：动作合拍，精神饱满。 三、生活活动 1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐宁静用点心。 2、自由活动：如厕、交谈、阅读。 四、数学教学活动看谁数的快 五、绘本教学活动艾玛与风 六：嬉戏时间：开设“飞机场” 七、英语午唱：IlikeCandy 八、午餐 1、分组洗手：强调正确洗手的依次，用水将肥皂泡冲洗干净。 2、排队取点心：宁静排队，不拥挤。 3、享用午餐：随温柔的音乐宁静享用。