《幼儿园教学开放日活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学开放日活动总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园教学开放日活动总结 元月11日上午，英语幼儿园教学开放日如期进行，迎来了家长及参观人士共计300人。开放日全面展现了我园的英语特色及最新的教学改革，得到家长们的确定，吸引了准家长前来报名。 一、细心筹划、细心筹备。 为了迎接教学开放日，早在半个多月前，幼儿园上上下下就已经开头预备了。虽说本学期我们已经邀请家长来参与过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了，但以“教学”为开放主题，开放各班的课堂还是第一次。如何让家长在短短的2个小时内全面了解我园的教育教学质量呢？筹划和筹备相当重要。园务会、教研组长会共同商定以展现英语教学和方案教学为主，辅以家长座谈会，通过看、听、说，力求让家长对我园的教
2、育特色、教学状况、教改状况有较全面较直接的熟悉。筹备过程中，各班教师细心预备教案、教具，并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。班主任仔细预备了家长会的发言稿，从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工作。大一班邱惠玲教师、小三班李湘萍教师还帮助出版了最新一期名为“安康会自理，礼貌会沟通，奇怪爱探究，独立能合作”的宣传栏，展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。 二、浓缩展现最新教育成果。 本学期，我园坚持一贯的英语特色教育，并推广英语“TPR”教学法，即“全身动作反响法”，让孩子在动中学，充分调动和利用各种感官，解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴，到达“教学活动化；活动
3、交际化”的目的。 我国教育界大力提倡素养教育，特殊是在学前教育阶段实施素养教育，关键是要培育幼儿主动探究，养成发觉问题的习惯，获得解决问题的力量。课程模式的改革是教育教学改革的核心问题，课程的创新是落实素养教育的突破口。为了适应时代的需要，我们对课程进展重组和综合，既表达课程体系的科学性，又表达课程的多元化和可选择性。我们改良“综合主题教学”的课程模式，全面实施“主体性整合探究课程”，让幼儿完全成为学习的仆人，各种教育因素有机结合，整体作用，让幼儿在与四周环境相互作用中进展自主探究活动，从而获得系列有益性的阅历。 经过一个学期的尝试、探究及屡次的教学观摩活动，主体性整合探究课程已具雏形，并与我
4、园的英语特色相辅相成，已在幼儿的反应上有所得益。家长们平常通过我园发放的家园通讯、每月教学内容以及与教师的交谈，都已对我园的教改略有所知。在此次家长会上，各班均分别展现一节英语活动和一节方案教学，让家长有更深刻的了解。 各班的英语教学都是以复习 课的形式消失的，重点展现一学期以来的英语教学内容，给幼儿输出、表现的时机。方案教学是以分组的形式消失的，孩子们探究的议题都是孩子们自己引发的，感兴趣的事物，如“溶解的隐秘”、“会滚动的轮子”“沉与浮”“电池的用途”等等。教师们供应了真实、丰富的探究环境，幼儿自己动手动脑，自己去查找问题的答案。许多班的家长观察自己的孩子在思考在操作，都忍不住走过去帮助。
5、探究胜利后，家长、孩子欢欣雀跃，共同体验了一回胜利感、满意感。 三、家长会上吐心声，家园共商育儿经。 家长座谈会上，教师们首先全面介绍了我园的根本状况，重点介绍了孩子在园的学习、生活状况。 学习状况，班主任都以当天的开放课为例子，介绍了方案教学的精神及实施方法。教师们还列举了幼儿的活动中的“一百种语言”，家长们在为幼儿一些异想天开、稚趣的语言哄堂大笑时，他们也充分感受到实施方案教学以来，幼儿的思维得到解放，实践的力量和探究的精神得到培育，对我园的教育教学赐予了充分的确定。大四班的家长说：“能让孩子自由自主地学习，与国外的教学方法相像。”中二班陈恺莹的妈妈说：“我的孩子进步很大，我觉得方案教学很
6、好。”中一班黄家妮的家长说：“贵园进展的整合探究活动我们很满足。这种教学方法能较好地进展幼儿动口、动手及思维力量。活动中让幼儿先试后答，可以熬炼孩子发觉问题、解决问题的力量。”中一班徐宇杰的家长发觉孩子上课很用心，发言积极，爱动脑筋。 生活方面，班主任以幼儿“每日生活记录表”为例子，具体介绍了教师们是如何照看好幼儿的生活起居的。并对幼儿膳食、幼儿卫生保健等方面我们的做法向家长一一作了介绍。我园家长工作都比拟忙，平常与教师接触的时机不多，此次通过教师们系统的介绍，家长对我园的保育工作有了较全面的熟悉。中一班梁家琪小朋友的妈妈说：“家琪自理力量提高了，学会了自己穿衣、叠被，在家会自己吃饭了，还会喂饭给小弟弟吃；。”大一班刘伯益的妈妈说“Peter Liu上大班后学会了关怀家长，常常主动帮妈妈做事。” 个别沟通时间里，许多家长都主动找到班主任，就如何做好家园协同教育与班主任作了深入的探讨。班主任们都以负责的态度向家长照实反映孩子在园状况，就家长提出的疑问从幼儿心理特点、教育特点诸方面进展分析，供应教育意见建议。 开放日活动顺当完毕了，家长们带着满足而归。当天上午，还吸引了二名家长前来报名面试，四名家长前来询问。 【幼儿园教学开放日活动总结】