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1、2022小学学校体育工作总结2022小学学校体育工作总结1 学校体育达标工作，是学校体育教学的一个重要组成部分。其达标工作做得好坏，干脆体现一个学校体育老师的教学水平和领导重视程度，也是对培育优秀运动员后备力气，提高运动技术水平，推动学校体育工作的全面普及，提高学生身体素养都有着主动作用。 学期一起先，学校就刚好制定下发了本学年的学校体育“达标”工作安排，由校长及主任牵头，各年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，主动发动全体学生踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行国家体育熬炼标准活动。经过师生共同努力，本学年达标在上周顺当完成。 本次整体达标合格率为95%，优秀率为30%，良好率为4
2、1%。而去年整体合格率为80%，优秀率为20%，良好率为32%。总体来说本次达标成果较去年有很大提高，小学四六年级成果进步尤其明显，虽然有进步但缺点同样明显。个别项目(前抛实心球)成果普遍低下。 通过对学生了解知道，学生家长从心底根本不重视体育，认为只要学好文化课就行了，其他不重要。另外重要的一点，学生对于体育课枯燥的练习没有爱好，对力气等基本身体素养练习就更烦、更没劲。所以要使体育课走出当前的逆境，须要学校老师、学生和家长共同来完成。没有总结、积累便不能发觉自身的不足和加以克服，更不能展示自己的优点，发扬广阔。通过对本次达标得到以下几点启示： 1：观念的转变 体育本身就是一种高级嬉戏，玩这种
3、嬉戏的人应当是很欢乐的。老师的教学观念、教学手段、教学内容长期不变，顽固僵化，不能顺应学生特性发展的须要去教学，使学生练而无劲。如此教学，导致学生喜爱体育，但不喜爱上体育课，使体育课质量每况愈下，停滞不前，学生的体育意识淡薄，体质水平下降，这就是为什么在上体育课时，许多学生心理或生理上感到“累”、“负担重”，丢失学习爱好。那么，如何来提高学生学习的爱好呢?我们就要给学生添点“兴”，要为学生的体育课“减负”。针对这一状况，这就要求我们进行体育教学的改革欢乐式教学。欢乐式教学模式就是要从传统的讲授式、单向传授式转变到启发和探讨式的教学模式上来，培育学生独立思索和创新实力，强调课堂教学是师生间互动、
4、互助、互学的过程。 2：老师责任心和事业心 体育老师在上好课的基础上，重点抓好体育达标这一块。首先在课中仔细抓好达标工作，其次利用课余时间对体育差生进行个别辅导，对体育尖子生进行重点培育，从而做到抓两头促中间，使之全面丰收。早熬炼、课间操不但有老师管理，学生会共同参加，并且定期进行打分、评价，对不符合要求的班级和个人提出指责和建议，并刚好进行整改;小型竞赛内容丰富多样，对获胜的班机进行表扬和嘉奖;实行的体育项目擂主争霸赛，学生踊跃参与，提兴奋趣;开展课外活动，班主任组织管理，体育老师到场辅导，学校全部活动场地全方位向学生开发，让每个学生都能拥有自己的活动场地，学生的活动主动性很高，增加学校体育
5、活动的氛围，从而大大提高了学生对体育活动的爱好，也促进了学校的体育达标工作的开展。 我想通过我们全校师生及学生家长的协作，不懈的努力，肯定有更好的成果出现在眼前。 2022小学学校体育工作总结2 繁忙的一学期教学工作也接近尾声，为进一步提高教化教学质量和学生身体素养，取得更优异的进步，对自己教学工作进行总结和反思，因此将本学期工作总结如下： 一、教学工作 以县教委“平安教化，和谐教化，华蜜教化”三大教化为前提，首先保障学生在体育熬炼中的人身平安，重视人体生理机能改变规律，克免运动损伤和损害事故的发生，培育学生用科学的方法熬炼身体。其次，在教学过程中和学生密切无间，成为挚友，从中了解学生的性格特
6、征，发挥的特长，使学生尽快的驾驭技术，形成技能。老师真正实现精讲多练，同时形成完整的教学方法和训练方法，达到和谐教化的目的。第三，教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点，结合详细内容，对学生进行思想教化。培育学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，体现华蜜教化。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、大课间操 在学校领导带领下，加强对学生的思想教化,使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生自觉做操，重视做操，坚持做操,仔细做操的良好习惯。同时开展个人跳绳，培育学生的协调实力、耐力素养，促进学生进行体育熬炼，刚好订正课间操中的
7、错误动作和不良行为，养成从小酷爱体育熬炼的美德，为终身酷爱体育活动打下基础。 三、体育相关工作 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的'是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强
8、制学习转化到自觉的求知上来。 主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 本学期，在学校领导的重视和老师们的支持下，通过多方努力，学校体育工作有了肯定成果。我校参与了开发区小学田径运动会，四、六年级体育检查，我校获开发区柔力球竞赛二等奖，“六一”还组织了全校师生的趣味运动会，主动组织和开展学校老师体育活动竞赛，按时完成学生健康指标检测工作，全面完成了学校
9、的体育工作。一学期以来，在领导的重视和老师们支持之下，所负责相关工作均能顺当开展，但仍旧存在不少问题，如：安排性不强，工作不够细心，训练不全面等，希学校领导和老师指责指正，并更加地关切、支持，帮助我，体育工作能更上一个新的台阶。 2022小学学校体育工作总结3 本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体老师共同参加，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结： 一、重常态、抓实效。 在教学当中，我们仔细学习新课标准,仔细备课，努力上好每一节体育课。加强课堂教学，努力提高学生参加体育活动的意识和主动性，以学生
10、的爱好点动身，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多的学问和技术，提高学生各种运动的实力和素养，使体育课成果有明显的提高，使学生明确上体育课的意义和目的。学理论、讲方法、抓实效、促发展，在和谐的氛围中青年老师的课堂教学水平正逐步提高。在本学期的体制测试中，优秀率达30%几个率达99.8%，在全镇名列前茅。 二、学理论、促发展。 本学期我组每周进行一次教研活动，活动主题与老师业务紧密相连，内容含盖了教学、训练、老师职业发展。 三、学校体育教学工作所取的成果。 1、按时、保质保量地组织学生上好了三操、三课、仔细地开展了大课间活动，确保了学生在校每天一小时的体育时间。 2、组建了学校体育训练队，
11、并对队员进行了篮球运动方面的学问与技能的培训，大部分的队员现已驾驭了篮球运动方面的基本学问和技能。 3、学校的统一组织各班体育老师开展了形式多样、内容丰富的体育教科研活动，老师的教学水平得到了提高，收到了良好的效果。 4、由于在本学期初合理地配置了各班的体育老师，在学校领导的正确的指导下，加上各个体育老师的努力工作，在学期内学生们驾驭了应当具备的体育学问，学生的体质也得到了熬炼，同时全部学生都具备了相应的体育技能，收到了预期的效果。 5、班主任协同体育老师对学生进行了体育活动平安学问的宣扬和教化工作，在本学期内的体育活动中无任何担心全事故发生，确保了广阔师生的人身平安。 6、开展了丰富多彩的小
12、型体育竞赛活动和“体育艺术2+1项”活动，熬炼了学生的身体，陶冶了学生的情操。 四、在学期内学校的体育教学器材得到了补充，学校的体育运动。 场地得到了平整，确保了体育教学和体育活动的正常开展。 五、建立健全了学校的体育档案，使学校的体育工作做到实处有据可查。 1、依据学校的实际状况，制定我校的体育教化教学工作常规管理制度，和体育与健康课考核制度以及学校课外体育活动考核制度。并依据上述制度扎实地开展了体育教化教学工作。 2、对学生进行了体育成果测试，所测成果做到了真实牢靠有据可查。同时在期末期间还督促体育老师建立健全了各类体育档案。收获昨天、展望明天 回头看看走过的路，有辛勤的汗水，也有丰收的喜
13、悦。成果属于过去，将来在于不断地进取，我校在今后的工作中，将进一步用新的理论不断武装自己的大脑，提高思辨实力，激发工作热忱，外树形象，内修涵养，脚踏实地地完成教化教学任务。 2022小学学校体育工作总结4 小学低年级的学生。他们年纪小，好玩好动，自理和自控实力较差，留意力简单分散，加之现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯“我”独尊，娇惯任性。而体育课大多是在操场上进行，就场地、器材、环境、人数等的影响，使体育老师感到上小学低年级的体育课费心、费劲、费神，而难以达到所期望的效果。但是，低年级学生新奇心强，仿照实力强，表观欲强，低年级学生对感爱好的东西兴奋快、投入快，这是体育教学中
14、的主动因素。因此，在低年级体育教学中，我详细做了以下几点： 一、老师要以“人格魅力”，把学生引到“我”身上来。 人格魅力在各学科中都是要求具备的，在体育课中也是如此。饱满的精神、激扬顿挫的口令、美丽的示范，能使学生较快地集中留意力，自觉地加强组织纪律性，对所要学练的体育项目产生一种跃跃欲试的心理;而在上课中则须多关爱，把握恰当，使学生对老师既崇敬又亲切。 二、教学内容丰富，形式活泼多样，到处替“他们”着想。 1、仔细备好每一堂课，做到“心中有数”。备课是一堂课的前期打算，在内容、目的、要求、器材都要心中有数，各个环节都要考虑充分。即使是同一个教案，在不同的班级上课时，也要留意到面对全体与因材施
15、教的问题。 2、结合学生心理特征，寓嬉戏、音乐于教学中。小学低年级学生对四周事物的感知觉仍以第一信号系统的活动为主，对很多事物尚未形成肯定的概念，他们喜爱仿照动作，也能较快地驾驭动作;同时低年级学生的留意力只能连续保持1015分钟，他们厌烦简洁重复的教学。而好动是少儿相通的天性，在玩中有学，也是新课程改革的方向。因此，嬉戏、音乐成为了小学低年级体育课中重要的教学内容和教学手段。嬉戏、音乐能增加学生的学习爱好，培育动作的节奏感、美感，使学生全身心地投入到运动当中去，同时，把其他的教学内容分解溶于嬉戏、音乐当中，更简单被学生所理解和接受，达到良好的体育熬炼良好的效果。 3、结合学生生理特征，恰如其
16、分地把握运动量。小学低年级学生的运动器官、心血管系统和呼吸系统正处在生长发育时期，适当的运动量和运动负荷，对学生的生长发育能起到良好的促进作用，立定跳远对小学生低年级学生平说所消耗的运动量相对较大。在巩固练习中，可利用嬉戏分组练习，两人一组玩“石头、剪刀、布”的嬉戏，赢了的学生，用立定跳远的动作向前一步，输了的原地不动，玩到老师指定点为赢，赢了的同学休息，输了的同学可交叉进行练习。在实践教学中，有一种现象必需特殊留意，课上得很活跃，学生很感爱好，尽管运动量较大，学生主观上并不感到疲惫，玩得越来越起劲，这时老师应引导学生休息，而不能只顾满意学生的爱好。 4、关注、关爱每一个学生，严防偶发事务和平
17、安事故的发生。小学低年级的学生，在家是“小皇帝”，好动而又任性，纪律观念较差。而体育课大多在室外进行，受环境、场地、器材等的影响，最简单发生偶发事务和平安事故，老师上课时应对学生的特性、爱好、运动实力全面了解，同时严密关注每一个学生，多巡查、多视察，刚好发觉问题，而又要用关爱的心情，采纳适当的指责教化处理问题。 三、刚好总结，改正提高。 一节课上完了，不等于就完成了任务，老师应当把整堂课仔细的回顾一下，结合教案仔细进行总结，哪些方面做得好，哪些方面今后要加强改进，都要心中有数或在备课本上简要登记来，另外要多与其他体育老师沟通和向阅历丰富的老师虚心请教，只有不断总结，才有提高。 2022小学学校
18、体育工作总结5 本学期我班的体育工作在学校领导的关切支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了本班的身体素养，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结： 一、本着“健康第一”的指导思想 切实抓好体育教学工作，我仔细探讨贯彻执行新的体育课程标准，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培育新型、现代的建设者和接班人做打算。 二、规范课堂教学 在教学中能以现代课堂理念规
19、范自己，平常能树立体育新教化教学理念，进行有目的、有安排的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。 三、做好反思工作 我仔细做到常常性地对教学工作进行反思、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。 四、平常能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我协作学校工作，接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。 五、接着坚持“冬季长跑”。常常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。 六、培育学生的体育爱好 我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们宠爱的嬉戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了熬炼，又培育了他们的体育爱好。 一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。 2022小学学校体育工作总结