《学前班数学活动教案大全汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班数学活动教案大全汇总.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学前班数学活动教案大全学前班数学活动教案大全1 教学目标：1、使学生相识1-2;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示1-2;4、会写1和2;教学重、难点：写1和2教学打算：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时间：学习1-2 20分钟，写1和2 15分钟，5分钟互动教学过程：一、谈话引入1、师：小挚友们会数数吗?那你们知道数字还有一个特殊的名称 吗?(阿拉伯数字)那你在哪见到过数字?(出示课件)2、师：从今日起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好! 二、新授1、师:请小挚友伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示1吗?那你觉得哪个手指做起
2、来最舒适?那我们可以用食指表示1。谁会写1，那就更厉害了。(指名)2、齐读，指名读。 3、师：1像什么?(1像铅笔来写字)(出示课件)4、(出示课件)咱们来数一数5、师：这有几只小鸭?(出示课件)引出2有谁会写2?(指名)(齐读)6、师：2像什么?(2像小鸭水中游)用手指怎么表示呢? 三、巩固练习1、请生用手指表示数字。 2、请生用点点表示数字。 3、请生来带读数字。 4、请生写1和2。 四、作业写1和2各20个。 教学反思：大部分孩子上课起先渐渐懂规则了，基本歼灭乱走动现象。1和2大部分写得不错。4、5人动作较慢，2、3人不会动笔。重要的是把习惯培育好了，再起先渐渐教学。 学前班数学活动教案
3、大全2 教学目标： 1、使学生相识3-4;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示3-5;4、会写3、4和5。 教学重、难点：写3、4和5。 教学打算：课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间：学习3-5 20分钟，写3、4 和5 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、请生用手指表示1和2。 2、请生用点点表示1和2。 3、请生用物体表示1和2。 4、请生背数字儿歌。 5、请生写1和2。 二、新授1、这是数字几?引出3(出示课件)。数一数有几只小鸭子?用点点怎么表示?谁会用手指表示?3像什么?(3像耳朵听声音)(出示课件)谁会写3?来数数有几只耳朵? 2、看看老师的手指是几?引
4、出4。用点点表示。数一数有几只耳朵?你们有几只耳朵呀?谁来帮我数四只粉笔。谁还能数出4个其它物体?怎么写?像什么?(4像红旗迎风飘)(出示课件)数红旗。 3、引出5。5怎么表示呢?谁来用点点表示。想知道怎么写吗?(出示课件)像什么?(5像称钩来买菜)三、巩固练习1、请生用手指表示数字。 2、请生用点点表示数字。 3、请生来带读数字。 4、请生写3、4和5。 四、作业写3、4和5各8排。 教学反思：有些孩子3和5写不好，有些孩子喜爱用以前的手势表示5，不是不行，只是为了以后用手指算数时更加便利，要求学生用大拇指表示5。 学前班数学活动教案大全3 1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排
5、四道题，发展心算实力。 2、培育主动思维及创建实力。 教具：鱼若干(鱼上面数字18)、猫头饰若干。 学具：每组若干只盆子及鱼(也有数字)。 一、钓鱼出示池塘，你们看有什么?(鱼)今日老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩嬉戏好吗?(好)今日猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。 1、老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条(数字为7)，可排出四个算式。 引导幼儿说出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=1 2、刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。 老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条
6、鱼(数字为8)，三个数也能排四个算式。 引导幼儿说出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=2 3、请幼儿独自钓三条鱼(鱼的数字分别为3.5.8或4.4.8)，分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。 二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼。 1、要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式 2、幼儿动手分鱼激励幼儿很好地协作，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不胜利，就应想方法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。 三、奖鱼(活动延长) 今日小猫真能干，钓了很多小鱼，猫妈妈也钓了很多大鱼，这些鱼要嘉奖给猫宝宝，猫妈妈有
7、要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。(到区域角去练习) 学前班数学活动教案大全4 1、初步相识加号、等于号，并理解其含义。 2、看实物图列加法算式，学习2的加减。 3、在活动中能大胆讲解并描述、主动参加。 物质打算： 1、城堡图一幅(三层)第一层：鱼塘其次层：花园第三层：水果店(1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼)图一幅 2、幼儿操作材料(+、=40个，数字1、1、2各40张)、水果用具若干(每名幼儿两种)、水果购物券84张。 学问打算：幼儿会以嬉戏的方式进行2的组成 一、开火车嬉戏：复习2的组成T：小挚友，今日有一个国王要请我们到他的城堡里去做客。滴滴滴，一汽车开来了，我们上车走吧
8、 二、登城堡，看图学习2的加法 (1)T：小挚友，看城堡王国到了，(出示城堡图)国王的城堡一共有几层? S：(两层)T：国王听说我们大一班的小挚友特别聪慧，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。看，第一层城堡，有什么呀? S：(鱼)T：有几条鱼? S：(1条)T：今日我们也带来了1条鱼送给国王，我们把它放进去，现在城堡里有几条鱼? S：(2条)T：噢，原来1条鱼再加上1条就一共成了2条鱼(老师语气慢)谁再来说一说。(请3-4名幼儿来说一说) (2)理解+、=T：那我们用一个符号把它们合起来(出示+)你相识它吗?(相识的幼儿赐予表扬)'+'的用处可大了，它可以把国王的1条
9、鱼和我们的1条鱼合起来，不过要把它放在中间，谁来找一找它的位置(请1名幼儿到黑板上来操作)加号是什么意思来?(几名幼儿回答后，老师与幼儿一起总结)以上内容源自小精灵儿童资讯站小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。 T：现在前面是几条鱼S：(2条)T：我们把前面的鱼放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小挚友细致看，你发觉了什么小隐私?S：(一样多)T：也就是相等，我们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它的位置?(请幼儿来试一试)你来说说'='有什么意思?小结：等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。 T：现在老师增加点难
10、度，请把小鱼都用数字来表示，也要用上'+''='，谁来试一试? (1+1=2)他用数字摆出了一个算式，T：你能说一说这个算式的意思吗?(让幼儿说一说) (3)幼儿动手操作T：小挚友太厉害了，我们快去看看其次层城堡吧，有什么呀? (花)T：有几种花? (1种花)T：国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来装扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花?动动脑筋，用一个算式告知我你的结果，算式中要有数字1、1、2，记得用上'+、='，列出式子后放在位上不动。 (4)共享、沟通谁来说一说你是怎样摆的?(请个别幼儿来说一说)现在老师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴
11、说说你是怎样摆的。 嬉戏：买水果国王说，这些小客人真聪慧，现在国王要请小挚友用桌子上的水果券到老师这儿来换水果吃，每个小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可以去换水果吃了。 学前班数学活动教案大全5 活动目标： 1.学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。 2.尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 3.体验胜利的乐趣，增加自信念。 活动打算： 学问阅历：幼儿已驾驭10的组成。 物质材料：PPT，钥匙题卡，门 活动过程： 一、玩一玩嬉戏，复习10的组成。 二、看一看PPT，学习10的加法。 师：经过大家的努力，小白兔家的门最终开了。咦!小白兔在家吗?(
12、不在)看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它说小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找!我们一起动身吧! (1)师：你们看前面山有蝴蝶，谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思?(图，先2有只蝴蝶在草地上，在来了3只、后面有来了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶) (2)师：谁能列一道连加算式题?(2+3+5=10) (3)师：我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思?(有2只蓝色的鸭子河里，有6只_的鸭子草地，后面有来了2只大鸭子，图上一共有10只鸭子) (4)师：谁能列出一道加法算式?(2+6+2=10) (5)师：走的好累呀，我们到树底休息一会吧!看，苹果呀!有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个右边有3个。 (6)师：谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10) (7)师：前面到沙滩了，你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗? (沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10 三、嬉戏活动：送数字宝宝回家 (1)师：看，是灰太狼，听听他会说些什么呢?想要进去，先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家! (2)师：你们情愿接受灰太狼的挑战吗? 四、玩一玩嬉戏，复习10连加 学前班数学活动教案大全