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1、三年级关于乘法的数学300字日记范文三年级关于乘法的数学日记300字1 今日我最终把暑假报的数学思维课上完了。 这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。 这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。老师说：“你们肯定要仔细学，否则就白来了。”后来我才知道这句话的意思，因为一起先我听得糊里糊涂的，后来我就仔细地预习，上课就能听懂了。 在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。 我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的状况下一笔画出某个图形。假如想简便推断出一个图形能不能一笔画出，要用到
2、“奇点”和“偶点”，假如全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。 通过这十二次的学习，我的收获很大。虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。 三年级关于乘法的数学日记300字2 生活中到处有数学。例如买菜啦、买文具啦、量布等等?都须要用到数学。 这个学，老师教了一个新学问是小数的乘法和除法。这个学问可帮了我大忙啊! 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤。本应当付钱8。1元。可是营业员马虎大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的学问在脑子里算过一下1.82=9角;1.8x4=7.2元;9角
3、+7.2元=8.1元? 立刻订正了营业员的失误。不仅营业员阿姨夸我聪慧?这么小都会小数乘除法了?而且在回家的路上?妈妈还表扬我?给她省了0.9元?并且学过的学问能在生活中活用。 是啊，要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百几千甚至上亿呀。 三年级关于乘法的数学日记300字3 我满怀高兴，因为我将与三个姐姐在金华玩个够!正值这是，公交车开来啦!我赶忙跑上了公交车抢了个位子坐了下来!”卖票啦!卖票啦”一阵阵嘹亮的喊声直冲入我的耳中，一位亲善可亲的阿姨一步步向我走来。我掏出钱，说：”四个人一起付，到浙中图书!”也不知是这位阿姨算错了!还是怎么了，只收了8元钱!并收完了钱就转身走了
4、!于是，我大喊一声：”阿姨，你少拿了两元钱!”阿姨立马转过身来!只见他一脸羞怯，走过来对我说：”小姑娘，我一年到头还没几次会算错钱，那都是少有的，而算的几次也都不会跟我说一声!你呀，还是头一个会和我说的!”说完， 她又向我拿了2块钱，并夸道：”小姑娘，你呀!还真的是挺诚恳的呀!”说完她说的话，我心里喜滋滋的! 看来，我学的小数乘法，在我们的生活中还是挺有用的!当然啦，我们人也要诚恳才行! 三年级关于乘法的数学日记300字4 我正和妹妹玩得兴奋,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。 奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应当找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:找1角钱!
5、我不信任爷爷能算得这么快,便用我学过的数学学问进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法安排律。 通过这件事让我明白,在我们四周,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧! 三年级关于乘法的数学日记300字5 生活中，到处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都须要用到数学。这个学期，老师教了一个新学问，是小数的乘法和除法。这个学
6、问，可帮了我大忙啊! 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应当付钱8.1元。可是营业员马虎大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的学问，在脑子里算过一便后，立刻订正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪慧，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的学问能在生活中活用。 三年级关于乘法的数学日记300字6 数学课刚起先，周老师就说我们口诀驾驭得不娴熟，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌相互背口诀。 我立刻对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才牵强背出
7、来。而邹乐乐，他也有两句不怎么娴熟。 周老师询问了大家的背诵状况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都兴奋极了。瞧!有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”，教室里忽然宁静了下来。 三年级关于乘法的数学日记300字7 每次我遇到两位数乘三位数时，总是抓耳挠腮，算不出来。通过这一单元的学习，我学会了如何计算两位数乘三位数了。我发觉，计算两位数乘三位数和计算两位数乘两位数一样简洁，只不过多乘一个数字罢了。 有一次，我在做家庭作业时，碰上了一个“拦路虎”，50221，中间有一个“0”，这怎么乘?我想
8、来想去，铅笔在草稿纸上乱画着，把21个502连加?那太麻烦，又简单算错;又想50237?那无法解决“根本问题”;把502拆开算?那也太麻烦，再说，502也不好拆呀!怎么办?怎么办?我“费尽心机”想了又想，怎么也想不出来。于是，我去问妈妈，妈妈说：“有本书你问过它了没有?”“哪本书?”我问。“那本书可厉害了，同学们人手一本，老师讲课都靠它。”原来，妈妈说的是数学书呀! 我打开书包，翻看数学书。经过反复阅读，我知道了中间有“0”的计算方法了。妈妈又在纸上写了70232、40351等中间有“0”的算式，妈妈提示我要细心算哦!我根据书上说的方法算,全算对了! 妈妈表扬我会举一反三,一通百通!,我说：“那可不全归功于我，要感谢老师呀!” 我喜爱我的数学书，也喜爱乘法这一单元。 三年级关于乘法的数学日记300字