大班幼教班级备课教案最新.docx

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1、大班幼教班级备课教案大班幼教班级备课教案1 活动目标 1、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 2、是幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。 活动打算 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。 2、巧克力一块。 3、每人一面小镜子 4、爱护牙齿的课件。(牙齿的作用、正确的刷牙方法、怎样爱护牙齿?) 活动过程 活动导入 老师用猜谜语引出牙齿主题。(兄弟生来三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟办，大事一来请哥哥。) 1、小试验：引导幼儿视察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同?并探讨蛋壳为什么变黑变软? 2、找龋齿(请幼儿用小镜子视察自己有

2、无龋齿) 3、小试验：龋齿形成的缘由：请幼儿吃巧克力，仅导幼儿视察牙齿，说说牙缝里多了什么?启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象。 4、启发幼儿探讨：如何预防龋齿?如何爱护牙齿? 5、幼儿观看爱护牙齿的课件：牙齿的作用(吃饼干、咬苹果运用中间的牙齿咬切。啃骨头时用侧边的牙齿将肉撕碎，最里面的牙齿将食物磨碎、嚼烂)。 正确的刷牙方法：(上面的牙齿里里外外由上向下旋转刷，下面的牙齿里里外外由下向上旋转刷、门牙顺着牙缝刷、最里面的咬合面要来回刷。) 怎样爱护牙齿?(睡前不要吃苹果、饼干等食物。不要有牙齿咬尖锐的东西。饭后肯定要漱口。吃完冷的东西不能吃热的东西、吃完热的东西不能吃冷的东西) 活动延长 把正确

3、的刷牙方法和刷牙儿歌传授给小班、中班的小挚友，活动结束。 大班幼教班级备课教案2 活动目标： 1、引导幼儿感知梯形的基本特征。 2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的相识。 3、培育幼儿良好的操作习惯，学会把用过的东西放在学具筐里。 活动打算：教具：不同形态的梯形若干;三角形、长方形、正方形纸各一张。学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。 活动过程： 一、集体活动 1、图形分类。 出示大小、形态各异的长方形、梯形若干，提问：谁会把一样的图形放在一起?请一位幼儿操作。每种图形各有几个? 2、相识梯形。 出示梯形，这是什么图形?它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样

4、?(它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长;上面的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。 3、引导幼儿视察直角梯形、四边形。 这两个图形都是梯形吗?那一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的?(它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大) 二、小组活动 第一组：变梯形。请小挚友拿一张图形纸把它剪一剪，让它们变成梯形。 其次组：给梯形涂色。 看看图中都有什么图形，请小挚友给梯形都涂上颜色。 第三组：梯形找家 给各种不同大小和不同颜色的梯形找到自己的家。 三、活动评价 重点请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简

5、单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。 大班幼教班级备课教案3 活动目标 1、使幼儿了解蛀牙形成的缘由以及预防蛀牙的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。 2、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学重点、难点 学会刷牙的正确方式，并学会爱护牙齿 活动打算 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的图

6、片 3、爱吃糖的老虎课件 学具：牙刷1个，每人一块饼干，每人一面小镜子 活动过程 一、情景交谈，引出牙齿课题。 师：_小挚友，你能告知老师你昨天去哪了吗? 师：小挚友确定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。 二、试验对比做铺垫 引导幼儿探讨 1、这两种蛋壳有何不同? 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软? 三、找蛀牙。 1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的? 2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。 3、视察蛀牙。 四、组织幼儿探讨蛀牙形成的缘由。 1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么? 2、回答问题：牙缝里多了什么?饼干什么味道?饼干为

7、什么会甜? 3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。 五、预防蛀牙，爱护牙齿。 1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。 六、活动延长：观看爱吃糖的老虎回答问题 1、老虎为什么牙疼? 2、糖为什么会坏掉牙齿? 3、老虎如何爱护自己的牙齿? 大班幼教班级备课教案4 活动目标 1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。 2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。 3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。 教学重点 了解牙齿的作用教学 难点 了解龋齿形成的缘由 活动打算 1、龋

8、齿形成的教学挂图一幅。 2、爱护牙齿的教学挂图。 3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。 4、每人一面小镜子。 5、每人一块饼干 活动过程 一、起先部分： 以猜谜语的形式引出课题。 附：谜语牙齿 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、基本部分： 1、师：请小挚友先说一说牙齿有什么作用?(引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定和表扬) 2、请小挚友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。 3、师?刚才小挚友吃过饼干，请小挚友相互看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)假如不弄掉会使牙齿变得怎样? 4、出示小试验，请幼儿视察，捞出

9、浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么改变?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并探讨：蛋壳为什么会变黑、变软了? 老师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。 5、找龋齿：请幼儿利用小镜子视察自己有没有长龋齿? 6、探讨：(1)、启发幼儿探讨为什么会长龋齿? (2)、重点请长了龋齿的小挚友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的? 老师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。 7、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，

10、使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小挚友肯定要留意爱护好自己的牙齿。 8、让幼儿探讨：如何预防龋齿。 9、巩固练习，出示爱护牙齿的教学挂图。 让幼儿说一说图中的小挚友是怎样爱护牙齿的? 10、老师指导幼儿用正确的方法刷牙，观赏儿歌：刷牙歌。 幼儿探讨还有哪些爱护牙齿的方法，老师进行补充。 三、结束部分： 老师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简单引起感染发炎，要让它自己脱落。其次，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当

11、乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小挚友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。 四、活动延长。 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。(利用小挚友在幼儿园吃点，老师提示幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成爱护牙齿的好习惯。) 大班幼教班级备课教案5 活动目标： 1、观赏散文诗，感受散文诗的温馨、美丽，充溢幻想的意境。 2、初步理解散文诗的内容，发觉花朵与梦的关系。 3、能大胆进行创编，表达自己的感受，体验想象的乐趣。 4

12、、幼儿活动时遵守秩序的观念。 5、萌发对文学作品的爱好。 活动打算： 1、学问打算：知道每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。 2、物质打算：各种颜色的花、花篮，有关此散文的FLASH以及PPT 活动过程： 1、以梦的话题绽开提示性谈话。 师：孩子们，你们做过梦吗?做过什么梦?(请3-4个幼儿回答。) 师：那你们是什么时间会做梦呢?(深夜的时候，晚上睡觉的时候) 师小结：我们小挚友都会做梦，有的梦是欢乐的，有的梦是不欢乐的。 (PPT)梦姐姐住在一个深绿的树林里边，还有个美丽的花篮，花篮里面装满五彩缤纷的鲜花。每到晚上来临的时候，我就会提着我美丽的花篮飞出去了。 师：你知道我要去干什么

13、吗?(不知道)我们一起来观赏一首美丽的散文诗梦姐姐的花篮，听完之后，你就知道我要去干什么了。(听着音乐，老师念散文诗) 师：小挚友，散文诗听完了，你觉得这首散文诗给了你什么样的感觉呢? (好听，美丽。)师小结：散文诗给了我们温馨、美丽、安静的感觉。 2、分段观赏。 师：梦姐姐都让那些小动物做梦啦?(小黄鸡、小青蛙、小红鸟)现在我们一起来到梦姐姐的世界里去。(依次出示图片) 师：梦姐姐先遇见了谁啊?给了它一朵什么颜色的花?它做了一个什么颜色的梦? 幼：梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花，小黄鸡做了一个金黄色的梦。 师：梦见了一些什么? 幼：它梦见了金黄的太阳，金黄的田野，金黄的油菜花 师：谁也在睡觉啊

14、?梦姐姐给了它什么颜色的花?它做了什么颜色的梦? 幼：梦姐姐给小青蛙一朵绿色的花，小青蛙做了一个绿色的梦。 师：它梦见了什么? 幼：它梦见了碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬 师：你们看，下一个是谁在做梦呢?梦姐姐给了它什么颜色的梦啊?它梦见了什么? 幼：梦姐姐还给小红鸟一朵红色的花，让小红鸟做了一个红色的梦。小红鸟梦见了火红的枫叶，火红的果子，火红的晚霞 3、共同看PPT，阅读散文诗。 师：小动物的梦真美，让我们小挚友和小动物一起做个美梦吧。 4、激励幼儿大胆创编散文。 师：梦姐姐除了给小黄鸡、小青蛙、小红鸟送去了梦，你来想想梦姐姐还会给哪些小动物送去什么颜色的花?让它做什么颜色

15、的梦?它又会梦到什么呢?(幼儿自由回答) 师：梦姐姐啊也把其他小动物做的梦带来了，我们一起来看看它们都做了什么梦呢?(PPT) 5、互动嬉戏，与他人共享美的体验。 师：听，是什么声音?是摇篮曲在催我们睡觉呢，我们赶快把小眼睛闭起来，也来做一个美美的梦。(放音乐，老师撒花)现在渐渐睁开你们的眼睛。刚刚梦姐姐啊自己也做了一个美梦，我做了个蓝色的梦，梦见蓝色的大海，蓝色的海豚，还有蓝色的房子。你们呢?在你的梦中，梦姐姐给了你什么颜色的花，你做了什么颜色的梦?又梦到些什么呢?现在，请你带着你的美梦去和你的小伙伴说一说，也可以跟后面的客人老师共享一下。 (自然结束) 附：散文诗梦姐姐的花篮 在一片深绿色

16、的树林里，住着漂亮的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挽着一只灵巧的花篮，篮里装满五彩缤纷的花朵。 白天，梦姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。 小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它的身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。 小青蛙正在水草边静静地睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒了一朵绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬。 小红鸟用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花。于是小红鸟做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的果子，天涯照射着火红的晚霞梦姐姐最喜爱那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小红鸟可爱多了，所以，她总是把最美的梦送给孩子们。 大班幼教班级备课教案