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1、初中数学学科工作总结初中数学学科工作总结1 这学期，我担当的是初一(3)、(5)班数学教学。参与工作已经半年，由于缺乏工作阅历，所以在工作中仍旧有许多不足的地方，但在这半年中我能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好的总结阅历和教训，争取在新的一年里取得更大的成果和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结： 一、教学工作： 1、仔细备课。本学期本人对教材内容进行了仔细的学习和探讨，找出教学内
2、容的重点和难点，常常与其他数学老师相互沟通，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步仔细熟识，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动敏捷，大大增加了课堂教学效果，教学成果有了明显的提高。课后刚好做出总结，写好课后记录，刚好与其他老师沟通、探讨。 2、仔细上课。本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，仔细组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培育学生的实力。主动主动的去引导、启发学生，留意调动学生的主动
3、性，面对全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的探讨，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习探讨，把多媒体真正引入课堂。 3、仔细批改作业。本人一丝不苟的仔细批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且主动做到了刚好批改，刚好发放，不会因为其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反馈的刚好、精确，确保了作业的实效性。 4、仔细进行月考。本学期月考，均做到了仔细的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把学问
4、面拓宽到，使学生的学问水平得到了的提高。 5、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。主动主动与同备课老师沟通，共同探究教化教学。主动参加学校公开周公开课教学。仔细听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的'不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参与教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成果打下了坚实的基矗。 二、取得的成果： 1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了肯定的成果，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。 2、存在的主要问题： (1)在教学上的阅历不足，对
5、学生缺乏一点耐性和信念，平常对学生指责多，表扬少。 (2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不仔细的同学，作为老师在这方面抓得还不够。 (3)学生的基础学问不够扎实，学习困难学生较多，信念不足，老师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 3、改进措施： (1)生严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法。变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念;变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯。 有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。作为任科老师要统一作
6、业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等，对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责，使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习看法，当然，要变更根深蒂固的问题并不简单，要坚持下去。 (2)钻研教材，不断提高自身的教学教研实力。平常要仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，的确提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内探讨或者请教老老师，让他们
7、帮忙解决，另外，要主动阅读教学教参书等。 期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以变更心情，你不能变更容貌，却可以以呈现笑容，你不能变更世界，却可以变更自已。要从短暂的懊丧中走出来，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。有这样一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。 以上的取得工作成果是本人主动努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。 初中数学学科工作总结2 一个学年的教学工作立刻就要结束
8、了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们主动实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践反思共同探讨再实践再反思的方式，想方法让自己的教学更加符合学生的学问水平和认知水平，提高自己的教化教学实力。为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下： 一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念。 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又
9、是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 七年级学生精力旺盛，对任何事物充溢了新奇，针对学生的特点，老师应当重点培育学生的逻辑思维实力，语言表达实力，符号语言实力和空间想象实力。同时，老师应当留意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上主动思维、主动回答老师的问题、主动思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的实力的培育，应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育，以人为本，以发展学生的数学实力为长期目标，为学生的终身发展考虑。 二、教化教学总结 树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主
10、和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 1、起始年级，形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规则”就特别重要，其中包括课前打算时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，主动质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样惊慌等等，这些习惯的养成须要老师有明确的要求，还须要老师的反复强调和提示。
11、 2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的驾驭状况，也让我能刚好发觉课堂中没有解决好的问题，帮助学生和老师查漏补缺，刚好订正学生学习的盲点，不断改进老师的教学。 3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加惊慌，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方
12、法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和老师的完备协作，是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。 4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，起先时，我总是驾驭不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己本节课学问的驾驭状况估计不精确，老师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍旧无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟驾驭，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与学生面对面的辅导供应了有效的依据。 5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的
13、竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正状况的竞争，以及学生自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生学习的主动性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。 6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断订正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。 三
14、、工作中存在的问题： 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 初中数学学科工作总结3 不知不觉，一个学期的教学工
15、作又告一段落了。本学期是我第一次担当初三数学教学工作，阅历尚浅，起先，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，主动请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都
16、在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听
17、边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们
18、的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充溢乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感爱好，但有为数不少的学生，因为怕被责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。一些学生基础太
19、差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，初二的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成果。 初中数学学科工作总结4 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经验和心
20、智。回顾我的20_，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这
21、是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加
22、，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些
23、珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向
24、老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖。 初中数学学科工作总结5 本人全年任教两个班数学并始终担当班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作状况报告如下： 一、政治思想素养 平常主动参与学校组织的各类集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，每周按时参与升旗仪式。听从
25、支配，保持与决策层的高度一样性。 二、业务实力 1、教学实力 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的情境，来引导和训练学生学习。 2、班主任工作 教书育人是老师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+挚友”的关
26、系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺当开展。 任现职以来始终担当班主任工作，本年度担当初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录用，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校接着深造。 3、教化科研 老师的生命力来自教化科研，老师的将来和将来的老师，都将与教化科研联系起来。20_年论文初中数学教学内容的情感性处理策略获江苏省教化学会三等奖，20_年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。 4、学生竞赛 辅导多名学生参与数学竞赛并获奖。 5、接着教化 20_年以来多次参与各类机构的培训，并获得证书。 三、今后的设想： 在今后的工作中，我将实行各种方式方法，找寻有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的老师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热忱、全部的精力投身到教化事业中去，无愧于老师的称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。 初中数学学科工作总结