《人教版七年级上册政治第四课第二框感悟青春（19张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册政治第四课第二框感悟青春（19张PPT）.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、因为我有痘痘同学们叫我“山里红”我的绰号是“熊二”，因为我又高又胖 女生小云最近爱穿一些奇特的衣服，喜欢烫发、女生小云最近爱穿一些奇特的衣服，喜欢烫发、涂口红、戴耳环，模仿明星的姿态，认为这样很涂口红、戴耳环，模仿明星的姿态，认为这样很“酷酷”，很有个性，才能展示自己的青春美，很有个性，才能展示自己的青春美， 小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚的，特烦；他认为自己已成熟，已能独立自主，的，特烦；他认为自己已成熟，已能独立自主，就可以就可以“我行我素我行我素”，对父母的意见可不屑一，对父母的意见可不屑一顾顾 小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探小菲
2、最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学习上的问题，被同学议论讨学习上的问题，被同学议论“两人有意思两人有意思”，于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲菲 青春思索一：如何看待青春期的生理变化？青春思索一：如何看待青春期的生理变化？A该不该谈论青春期的生理变化呢？该不该谈论青春期的生理变化呢？a、青春期生理的变化是正常的现象。、青春期生理的变化是正常的现象。同学间可同学间可以相互交流，彼此共享成长的经验以相互交流，彼此共享成长的经验。但要遵循但要遵循 彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到
3、青春成长的美好。我们将进一步体会到青春成长的美好。 B拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被人取笑，你会有什么感受？如果你被人取笑，你会有什么感受？青春思索二：什么才是真正的个性与独立青春思索二：什么才是真正的个性与独立真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。青春思索二：什么才是真正的个性与独立青春思索二：什么才是真正的个性与独立 小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚的，特烦；他认为自己已经长大了，就可以的，特烦；他认为自己已经长大了，就可以“我我行我素行我素”，对父母的意见可
4、不屑一顾，对父母的意见可不屑一顾小可是怎样理解长大的含义？小可是怎样理解长大的含义？你是怎么理解长大的？你是怎么理解长大的？真正意义上的长大指有较强的自尊自信真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，勇于为和独立人格，能逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。自己的行为负责。 小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学习上的问题，被同学议论习上的问题，被同学议论“两人有意思两人有意思”，于是小菲，于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲青春思索三：如何正确看待男女生之间的正常交往青春思索三：如何正确看
5、待男女生之间的正常交往小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？ 男女同学的正常交往，有力于我们的男女同学的正常交往，有力于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短短，正确正确做法：做法：一要端正态度，培养健康的交往意识；一要端正态度，培养健康的交往意识；二要广泛交往，应多在公共场合交往，避免二要广泛交往，应多在公共场合交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；个别接触，交往程度宜浅不宜深；三交往关系要疏而不远，把握交往的心理距三交
6、往关系要疏而不远，把握交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。波动的接触。自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲密过分亲密青春误读一：取笑同学的生理变化青春误读一：取笑同学的生理变化青春误读二：奇装异服，故作青春误读二：奇装异服，故作姿态姿态青春误读三：男女生之间过于敏感青春误读三：男女生之间过于敏感彼此尊重彼此尊重正常交往正常交往真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是有责任感的。真正的独立是有责任感的。青春是狮子
7、，是勇敢，是拼搏。青春是狮子，是勇敢，是拼搏。活动：发挥想象，畅想青春，解读青春活动：发挥想象，畅想青春，解读青春要求：选取任一事物，进行青春的畅想与解读要求：选取任一事物，进行青春的畅想与解读。青春是一个气球，是向上，只有向上，青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量；青春才能最有力量；青春是红色的，洋溢着热情，充青春是红色的，洋溢着热情，充满着朝气活力，一切都鲜艳如新。满着朝气活力，一切都鲜艳如新。他们青春吗？他们青春吗？ 流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。然绚烂却很短暂。常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。常青树派：青春是
8、一棵常青树，永不凋零。 对于青春的理解，你属于哪对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。一派呢？说说你的理由。决定青春最重要的因素是心境决定青春最重要的因素是心境青春不是年华，而是心境；青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方
9、堕暮年。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 青春青春(节选节选)作者：塞缪尔作者：塞缪尔厄尔曼厄尔曼 说说青春的内涵说说青春的内涵。 1 1、青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的、青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。精神世界。 2 2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全新的感觉。的潜流中涌动的一种全新的感觉。 3 3、青春
10、更是活力的象征，它蕴涵着智慧、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。勇敢和意志。青春的意义青春的意义 有了青春，我们便有了克服怯懦的勇有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。感悟青春感悟青春青春误读青春误读青春畅想青春畅想1 1、怎样看待取笑别人的生、怎样看待取笑别人的生 理发育特点理发育特点2 2、正确理解长大的含义、正确理解长大的含义3 3、正确看待男女同学之间、正确看待男女同学之间 的交往的交往青春是什么？青春是什么？