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1、2022教务工作总结报告2022教务工作总结报告1 肯优： 规范教学管理和教务管理工作。 1、仔细制定教育处工作安排和督查各老师写好学科、班务、中队等安排。 开学初，针对老师在上一个学期工作中的状况及平常检查发觉的存在问题，围绕教务处工作重点，制定出切实可行的工作安排和教研安排。并要求学科老师、班主任依据学校安排和各部门安排仔细制定个人安排，教务处做好检查和收集。 2、细心编排课程表。 课程表是学校日常工作和其他活动的“总指挥”。在编排课程时，严格执行国家和省级课时安排，结合学校实际，刚好排出最佳课程表。 3、扎实开展教研活动。 依据学校教学状况，每学期围绕教研主题开展多种形式的教研活动。以前
2、，我校老师对参加教研活动主动性不高，今后，要调动优秀老师、骨干老师、年轻老师的主动性，让这些力气带动全体老师，从而提高学校的教学质量。 4、规范档案的管理工作。 常规管理档案中，教务处要存档的材料要求细而齐。今后，开展的各项教化教学活动，要仔细制定方案、安排，与老师们一起做好记录，做好活动总结，整理好纪实性材料并刚好存档。 5、规范学生学籍管理工作。 今后努力方向：扎实有效做好科研管理工作。 1、规范教学检查工作。 老师制定的教学安排是否落实，教务处的常规检查工作就显得特别重要。本学期我对教学检查工作不是很规范，导致有些老师在备课、批改作业、集体备课、教研活动等工作上有些松懈。今后教务处把这些
3、常规检查工作规范化，每月的检查结果刚好反馈给老师，对于优秀教案、典型的教学反思赐予表扬，不足的地方与老师做好沟通，做到每次检查不流于形式，有检查、有记录、有指导、有反馈。 2、加强老师的理论学习。 组织老师仔细研读课程标准有效备课有效上课小学教学参考等业务书刊，特殊是有效上课中呈现的问题及问题解决小策略，让老师们结合自己的教学实践，切实投入到提高课堂教学有效性和实效性的研讨活动中。 3、完善学科评价制度，切实做好段期考质量分析。 对于教学成果实行阶段性的验收、测评。每学期的段考、期考，指导老师仔细做好质量分析，教务处仔细评审，在此基础上做好学校的质量分析，并在教职工大会上刚好与老师沟通汇报。有
4、待下学期跟进。 4、夯实业务培训。 每学期教务处做好老师培训安排，对老师进行信息技术和农远培训。每学年不仅创建条件请专家来校指导，还派出优秀老师、骨干老师外出沟通学习，然后让这些老师在校内培训其他老师，从而提高全体老师的业务素养，建设一支强大的老师队伍。 5、扎实开展课题探讨工作。 今后，教务处将加大对课题探讨工作的管理力度，让老师们切实做好课题探讨工作。 教务处的工作要做得美丽，不仅自己须要不断地学习与提高，更须要与领导、同事们精诚团结、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不断成长。 2022教务工作总结报告2 一、强化教学工作管理，工作效率显著。 1、在校长的正确领导下，教务处工作人员仔细
5、履行了各自职责，严格检查考核，接着狠抓了细微环节和过程管理，确保了教学工作规范、有序、有效地进展。同时不断更新管理理念，思索详细问题，探究规范、科学的管理方法，提高了工作效率，充分发挥了教务处的职能作用。 2、各教研组在严格遵守学校各项管理制度的前提下，依据本组实际，以“分组教学”、“项目教学”为教研主题，开展了富有特色的教研活动，从而夯实了教学过程，教学质量有了明显提高。 3、依据学校的教学管理思路和要求，对教化教学过程进行全方位督查，深化调查、细致统计、科学分析、为学校教化工作的决策供应了有力依据。 二、利用创国家示范校之机，接着加强教学常规管理 1、本学期接着加强了老师教学常规性、制度化
6、管理，扎实开展了教风整顿，确保教学质量的提高。在老师之间建立团结协作，以诚相待，相互敬重，构建和谐、融洽、舒心的人际关系。教学中开展相互听课，赛教、说课，扬长避短的互帮互进活动。本学期通过对我县职业教化形势分析相识，增加了每位老师的个人危机感和忧患意识，使大多数老师强化了责任心，深化了质量意识，把提高教化教学质量作为教化教学工作的重心，用高质量去赢得社会、企业、家长的信任， 用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。 2、狠抓了教学的过程管理，向过程要质量。 一是进一步实行了对老师上课、辅导学生评价考核制度，学生通过教学日志对老师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校定期对老师教学 “满足率”和
7、学生“收获率”进行问卷测评。 二是通过教学日志、教学检查，常常性了解教情、学情，刚好反馈教学信息，刚好解决教学中存在的问题。 三是对老师教化教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性安排执行状况，确保学校制定的实施性教学安排落到实处，确保了学生课有所得。对于学情调查中学生看法大或学生联名要求调换的老师，根据量化考核从严处理。对连续两月以上学情调查中“满足率”或“收获率”低的予以通报，限期整改，并在教学质量奖惩考核中予以兑现。 四是教务处加大了教学检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有人管，不留管理空档。 五是对旷课、旷辅，上课、辅导迟到、早退、课内接打手机、衣着不整、举止
8、失当、不按要求上课、不严格执行实施性安排、上课随意、组织管理松散等现象，一经发觉马上公示，通报指责。 3、教务处加强了专业化系统管理，组织各专业组对学生进行专业学问讲座，进行专业教化，使广阔学生比较清晰地了解了各自专业的特点、特长及目前就业状况、专业发展前景，极大地稳定了学生的学习心情和调动了各专业学生的学习主动性。 4、狠抓课堂教学管理，下功夫让“课有所得”落到实处。本学期学校领导，中层领导，教研组长，专业骨干老师组成九个实施性安排编写组，统一制定实施性教学安排，确保了实施性教学安排贴近学校实际，学生实际，人才市场需求和专业特点。通过适当增减“安排”内容，降低难度，加强好用、实际、实在内容的
9、教学，真正让学生情愿学、学得懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把学生注 意力粘贴在课堂上，彻底杜绝学生上课玩手机和睡觉现象。尽力做到不放弃任何一个学生，使学生课有所得，日有所获。 5、加大了教研力度，胜利开展了校级赛教活动。有力地促进了教研氛围，各教研组常常开展听课、评课相互学习，一学期每位老师听课20节以上。同时采纳了相关的措施激励老师钻研教材，探究教法，使中老年老师不断更新教学理念、青年老师增长教学艺术、老师整体实力得到熬炼。 6、变更考试方法，激励学生上进。 一是教学检测肃穆、正规化，体现了出题、制卷保密;监考、阅卷严密;统计分数细致周密。使学生真正相识到学习的重要性。 二是体育
10、课检测实行了考核制，达不到要求者进行补考，一切从严要求，体现出求真务实的工作作风。 三、成果举办各种技能大赛，充分调动师生教与学的主动性 1、在上学期基础上接着加强了学生的实习、见习、试验操作课和活动课教学，培育学生的实践实力方面再下重锤，各专业根据学校部署、实训处的详细支配，依据专业和实训室实际，制定了切实可行的学期实训操作训练方案，有效地进行教学，力求使每个学生都能驾驭一门操作技能。通过扎实训练在各种技能大赛中，取得优异的成果。 十二月份我校各个专业师生参与安康市技能大赛均获得空前优异成果，稳居安康职校老大之位。 (1)我校参与安康市20_年中等职业学校技能大赛成果团体总分名列第一名：其中
11、教学设计、电子产品装配、导游模拟、才艺展示、焊接、汽车二级维护和四轮定位作业、汽车修理基本技能等项目均获团体一等奖;计算机协助设计(AUTO CAD)、数控车工、钳工三项荣获团体二等奖;电力拖动线路设计与安装、动画制作两项荣获团体三等奖 。 (2)我校参与安康市20_年中等职业学校技能大赛老师教学设计：王贤芳老师荣获语文、德育组一等奖， 肖斌、屈朝花老师荣获语文、德育组二等奖，张峰、吴慧荣获语文、德育组三等奖;陆艳琼、李妮侠荣获数学、英语组一等奖，王芬、鲁婷、王燕荣获数学、英语组二等奖，王培丽老师荣获数学、英语组三等奖;曹家珍老师荣获音、体、美组一等奖，刘庆莉老师荣获音、体、美组二等奖，张义利
12、老师荣获音、体、美组三等奖。 (3)动画片制作肖莉老师荣获老师组三等奖，计算机协助设计(AUTO CAD)王友志老师荣获老师组三等奖，电子产品装配与调试安刚老师荣获老师组一等奖，电力拖动线路设计与安装张汉林老师荣获老师组二等奖，焊接周庆力老师荣获老师组二等奖，汽车修理基本技能李和文老师荣获老师组一等奖，汽车空调张柯步旻老师荣获老师组三等奖，汽车故障诊断刘虎老师荣获老师组三等奖。 (4)学生组有9人荣获个人一等奖，19名学生荣获个人二等奖，有17名学生荣获个人三等奖。 (5)安康市20_年中等专业学校技能大赛我校荣获个人一等奖共计15人，荣获个人二等奖共计27人，荣获个人三等奖共计25人。 这次
13、大赛赛出了我校的风采，名声溢满全市。得到省市领导的高度评价，引起了全社会的关注。 2、胜利承办了安康市中等职业学校其次届篮球大赛，我校代表队以空前最好的优异成果夺冠，赢得了市县领导和社会各界人士的高度好评，也充分展示了我校的体育道德风范。 3、本学期在学校领导的高度重视和领导下，全体老师团结协作，苦练扎实的教化教学基本功。从备课到讲课，从说课到赛课，精研苦练，培育了一大批教学能手，充溢了学校教学骨干力气。 4、胜利举办学生“我爱我专业”演讲赛、“唱响十月，歌颂祖国”歌咏竞赛以及我校第十三届学生才艺技能大赛，这些有意义的活动加强了对学生爱国、爱校的人生教化。 四、总结成败，谋求发展。 在取得可喜
14、的成果面前，我们也发觉工作中存在着有待今后接着努力改进的一面：一是教学过程的管理仍比较粗放，细微环节断链时有发生;二是仍有部分老师对职业教化理念缺乏深刻相识，不良教风时有出现;三是学生不学习的问题还没彻底得到解决;四是实施性教学安排缺乏细化、详细化，好用性欠强;五是面对职业学校招生难和中职学生不学习、难管理等客观现实，我们少数老师教化教学方法简洁，留不住学生现象仍旧存在。 因此，今后我们必需保持醒悟的头脑，不断改进工作方法，克难奋进，求实创新，强化凝合力。在校长的领导下，团结协作，深化学习实践科学发展观，激昂精神，全身心投入工作。牢记校训，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以实力为本位”的办学
15、宗旨，接着“走内涵发展”之路，努力实现创建国家职业教化名校的大目标。 2022教务工作总结报告3 在县教化局和_镇党委、政府的领导下，我校在20_年上半年以群众路途教化、师德教化月、“课内比教学、课外访万家“活动为载体，狠抓校内文化建设和老师队伍素养提高工程，全面推动学校质量建设。学校荣获市级“教化技术装备管理先进单位”，县“中学课内比教学团体一等奖”、“教化技术装备管理先进单位”、和_镇20_年度“小康建设先进单位”。充分展示了我校办学效益。现将本学期工作总结如下： 一、仔细开展“正风纪，规范从教行为;访万家，树立师表新风”师德教化月活动，把师德教化和群众路途教化活动结合起来，塑造高尚师德，
16、创设良好育人环境。 我校依据_县教化局下发的“正风纪，规范从教行为;访万家，树立师表新风”师德教化月活动要求，以“课内比教学、课外访万家”和群众路途教化、作风建设等活动为载体，扎实有序的开展师德教化月活动。 一是通过每周例会组织教职工仔细学习了国务院关于加强老师队伍建设的看法、教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法、老师专业标准、中小学老师职业道德规范、教化部关于印发中小学老师违反职业道德行为处理方法的通知和有关法律法规。 二是依托学校“道德讲堂”，开设“师德讲堂”，通过讲座、师德论坛、老师沟通等方式，大力弘扬高尚师德，强化依法从教意识，激发广阔老师投身教化、酷爱教化、发展教化的热忱。
17、 三是仔细开展自查自纠专项活动。比照中小学老师职业道德规范、老师专业标准和中小学违反职业道德行为处理方法开展自查自纠活动。通过剖析、反思，并在学校进行相互沟通，提倡健康生活方式，弘扬师德模范爱岗敬业、无私奉献的精神，营造昂扬向上的进取氛围;同时在全校开展了师德标兵评比活动，评比出了一批在工作中表现突出，深受学生敬重和爱戴，同事认可的校级“师德标兵”汪庆华、胡先德等10名老师，呈现了老师风采，树立了师德师风典范。 四是以临界生和特别群体学生为主，深化开展“课外访万家”活动，加强家校联系。了解学生具体状况，探讨探究特别群体学生帮扶工作的新思路、新方法，不断提高帮扶工作的自觉性、针对性和实效性。以_
18、活动为契机，以学生的所需所盼为工作的动身点和落脚点，把“课外访外家”活动不断引向深化，提高教化为民、惠民的主动性与主动性，提高教化教学的实力与水平。 五是大力实施教化关爱工程。关注贫困学生、学困生、留守儿童(单亲家庭)、心理与行为偏异的学生、进城务工子女、残疾学生等类型的学生。把“课外访万家”活动同“三联三帮”活动结合起来，广泛开展“一对一帮扶”活动，学校领导和每位党员老师至少联系一名特别学生，实地走访特别学生家庭不少于2次。通过家访，切实驾驭每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶安排，主动创建条件，帮助解决学生健康成长过程中的经济困难、学习困难、心理障碍等问题。形成学校、家庭、社会三
19、位一体教化学生的合力，努力建成民主同等、团结合谐的新型师生关系和家校关系，切实树立为人师表的风范，打造教化为民的良好形象。 二、强化习惯养成教化，以“做一个被认可的学生”为主题开展系列活动，提高学生的整体文明素养，提高德育整体效果。 学校坚持以人为本、德育为先的原则，围绕“做一个被认可的人”为主题的校内文化建设，全面落实中小学德育大纲、中学生日常行为规范、中学生守则，促进教学质量提高。 一是进一步加强德育队伍建设。坚持每周一次主题班会，围绕德育热点进行学生教化，提高德育的针对性;每两周一次班主任会议，坚持开展班主任集体备课制度和主题班会观摩活动;家长学校一学期开课两次，发挥学校、家庭、社会三位
20、一体的德育网络作用;学校德育论坛举办一期班主任工作阅历沟通会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，让班主任在实践中互学互进，共同提高。 二是加强校内文化建设和学生的文明习惯养成教化，优化育人环境。接着开展“做一个被人认可的人”为主题的校内文化建设，对老师和学生分别提出要求。学校创新德育评价方式，实行班级、寝室、学习小组三级评价，即文明班级和文明寝室和星级小组;文明班级和文明寝室一月一评，一月一授旗;星级小组一月一评，赐予适当物质嘉奖。开展争创星级学生的活动。开展“文明伴我成长”活动，培育学生的文明习惯。本学期先后组织学生收看“开学第一课”，并让学生写观后感，并举办观后感展览;举办环保学问面讲
21、座，养成节约资源的意识;开展了网上祭英烈活动，让学生过一个“绿色清明”;让学生自己养花草，给惊慌的学习生活带来无限朝气，自带书籍，建设班级“读书角”，创建“华蜜教室”;组织各年级学生绿色环保拉练活动，培育学生环境爱护意识和吃苦耐劳精神;开展了大课间活动，举办了球类运动会等多项活动，充分发挥活动的育人功能;加强综合素养评价及评先表彰活动，有力净化了学习风气。 同时，加强后进生的教化与转化工作，做到了有安排，有措施。政教室帮助班主任做好个别学生的帮教工作，有效的维护学校正常的教化教学秩序，保证了学生正常的在校学习和生活。 三是利用丰富多彩的活动开展平安教化。结合全县整顿交通平安，开展“珍爱生命、文
22、明出行”活动，组织学生收看关于平安的电视宣扬片，对学生进行交通平安教化，拒乘无牌无证车辆和三轮麻木;开展和消防大队联合平安演练;联合安泰社区对学生进行防震、防火教化;结合夏季高温，对学生进行防溺水教化，确保学生平安。 三、以“课内比教学”为载体，以常规教学管理为抓手，推动高效课堂，促进质量稳步提升，促进老师专业发展。 一是加强教学常规管理。教务室每月组织常规教学检查，重点检查集体备课和电子导学案的编写，检查之后刚好反馈;校长、分管的年级领导开展推门听课的，一周一公布;落实对目标学生的辅导，加大对学生辅导本的检查力度，挂点领导和年级主任实行抽查的方式，每周抽查一到两个学科并进行公布;定期召开学习
23、委员会议，加强对学生自主学习、自主管理的指导和督促;定期请教研员蹲点我校，对学校的教学工作有安排、有目的、有针对性地进行指导。组织、协作各学科的竞赛、展览、学科教研活动。与年级组加强合作，定期组织3次段考，做好实在、好用的质量分析3次。 二是深化高效课堂创建工作。经教研组长会议商定，初步拟定电子导学案的基本结构为：情景导入、目标呈现、问题探究、协助点拨、检测反馈。做好高效课堂的学科中心组成员、骨干老师的'月汇报制度。教研组内老师之间开展结对子活动，侧重骨干老师、学科带头人与青年老师结对子。由教研组长支配组内骨干老师、学科带头人与青年老师结对子，要求双方每月至少相互各听一节课，以促进青年
24、老师的专业成长。分毕业年级和非毕业年级两个大组进行“课内比教学”活动。第一轮为电子白板下的达标课，其次轮为各年级优秀老师的探讨课，两轮课内比教学活动均邀请县学科教研员亲临指导;在校内比教学的基础上，选派老师参与县级比教学活动中，我校10名参赛老师均进入决赛，高琳、余泽梅、刘劲松、向春梅等四位老师获得一等奖，李绪梅等六名老师获得二等奖，学校荣获团体一等奖的优异成果。九年级英语备课组获得_镇“巾帼岗位”荣誉称号。 三是加强教研教改常规工作，选派老师参与各级各类业务学习与培训活动30余人次，尤其以中会考复习备考会为多，规范外出学习汇报制度。通过上示范课、探讨课、结对帮扶等方式，发挥骨干老师、学科带头
25、人的引领带头作用。组织老师参与县级各学科的比教学活动、市级微课程、电子白板应用竞赛、电子导学案设计大赛等四优评比50余次。协作教研师训中心做好各学科的学科带头人和骨干老师培训活动，共3次。帮助师训中心完成文科组的县级比较学活动。加强课题管理，英语的国家级课题已经通过验收，化学、历史的省级课题也通过了验收，并颁发了证书。其他课题_个正在实施中。老师四优获奖59人次。 四是加强现代教化技术装备管理和科技教化工作，规范各功能室的管理，图书室完成图书的贴标、登记造册、电子录入工作;远程教化资源及班班通设备的应用与管理及各专业教室的管理,做到规范、运用率高，促进教学质量提升;学校荣获县、市“教化技术装备
26、先进单位”。 五是科技教化又有新突破，_同学的“多功能吸尘车”获国家专利，2名学生获省创新一等奖。学生参与其他学科竞赛，获得县级以上嘉奖人189次。 六是加强毕业班的管理工作，以毕业班的管理带动非毕业班的管理。强化以班主任为核心的质量目标责任制，实行以班级为单位的科任老师定期联席会议制度，围绕班级质量目标，整合全体科任老师的教学和管理力气。 四、围绕“平安为首、服务优先”规范后勤管理，狠抓校内平安，为质量建设供应坚毅保障。 后勤管理工作是衡量一所学校服务教化、教学的窗口。为此，总务室增加服务意识，力求把后勤保障工作做到实处，落到实处。推动教化均衡发展，为学校推动高效课堂和质量建设奠定了基础。
27、一是办好食堂，让师生生活有保障。为了更一步的规范管理，制定了一系列规章制度和责任制;每月定期召开后勤会议，对食堂工作中出现的问题刚好解决。依据教化局关于在学校开展后勤管理“四好一满足一放心”活动的通知要求，结合实际开展学校后勤保障管理“四好”、“一满足”、“一放心”活动，构筑学校后勤保障、管理和服务平台，打造师生满足、家长放心的后勤品牌，提升了学校综合管理水平。着力加强食堂管理人员和从业人员队伍建设，大力推行“培训食堂操作员”、“选派卫生监督员”、“培育养分指导员”、“邀请伙食质量评判员”和“聘请伙食成本监管员”等“五员制”工作机制，确保了学生伙食养分和饮食平安。同时每周学校政教室支配3至5名
28、学生与事务室共同制定本周菜谱，满意学生生活的口味。为保证学生生活费完全用在学生生活上，加强生活成本核算，做到每两周一核算，一月一扎账，每月按时对生活费收支报表;并请两名学生家长和两名学生参加生活费扎账。 二是抓好校内平安，让师生平安有保障。食品卫生平安上除制定相应的平安制度以外，还对食堂工作人员进行体验，办理了健康证，做到持证上岗;同时还对蔬菜、肉食、副食品等进行督查，签订了供货协议书，对所购食品要求索证齐全，对来历不明食品坚决拒收，以保证师生饮食平安。教学设施平安上对学校房屋，教学设备等进行定期检查，发觉平安隐患刚好解除，仔细填写和上报平安月报表和平安生产隐患排查治理“两化”系统。在学校财力
29、允许的状况下，学校多次对教室、学生宿舍内的玻璃、门窗、电扇进行修理，发觉问题刚好解决，保证学生正常的在校学习。 三是美化校内，优化育人环境。对学校的绿化、美化、净化、亮化进行了大量的管理维护工作，对全部的树木进行定期修剪，对全部的草坪进行定期除杂草，对全部的绿化带进行施药除虫，保证了校内内一草一木长势良好，修剪整齐，校内四季长青、月月飘香。 五、存在的问题与不足。 一是部分老师教学观念有待进一步转变，教学方法有待更新，探讨精神、课堂教学有待进一步改进和提高;二是家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强;三是要进一步加强食堂管理，力争办让学生、老师满足，家长放心的食堂;四是
30、要加强学校公共财产的管理，对恶意损坏公物的现象要刚好查处，刚好赔偿到位，提升学生文明素养。 2022教务工作总结报告4 一、职责明确，务实高效 开学之初，我们就接到了迎接省教化厅教学质量评估的任务。全科人员主动行动起来，在全校其它科室的全力协作下整理起草并撰写了学校_年度的各项工作业绩汇报材料，顺当完成了省教化厅对我校的质量评估，在全市中等专业学校中取得了较好的排名。根据校党委领导班子对我校今年办学安排的要求，教务科结合自身工作特点，踏实走好职教攻坚的每一步，帮助各教学部制定本学期的工作安排、指导审核其教改，督促其实施。切实为学校“主命脉”_教学工作做好服务，刚好了解各专业部的思想动态，做好相
31、关信息的反馈工作，提高服务效率。 随着社会对人才需求的多元化，在制定教学方案和评价体系时也应当以市场需求为导向。赵喜鹏副科长，仔细组织听课和评教，依据中等职业学校自身的发展趋势和特点制定了合理、科学、便于操作的评教标准、措施和听课、评课制度，建立和完善学校教学质量评估体系和质量保障督促体系。因为评教制度的日趋完善，老师们每节课完成的状况干脆和课时量挂钩，真正公允、公正、公开的进行课时量的统计工作。 “一专多能”是对当代中专学生的精确概括。依据国家教化部的方针政策做好各专业学生的技能培训和组织竞赛，是教务科的一项重要工作。孙河岭副科长凭借自己长年积累的工作阅历，帮助各教学部做好技能大赛的各环节工
32、作，从选择学生、安排辅导老师、制定辅导安排、组织模拟实战、到进行竞赛，他都亲力亲为，呈现了教务科仔细负责的良好形象。 学生是学校赖以生存的基础，因为我校的生源不固定，截止十一月初，还不断有新生来报到，因此教材的发放工作异样繁琐。赵刚、齐鹏飞、曹丹丹老师相互协调，耐性细致的完成了本学期的教材发放。李淑奎老师常常早出晚归，排好多媒体教室的上课时辰表，为专业课老师创建了良好的上课环境。 二、承办考试，彰显学校形象 我校素以校内优雅，师资雄厚著名于市。近几年，在学校领导班子的正确引导下，学校教职工的主动协作，我们顺当承接了社会上的各种考试，赢得了市领导和广阔群众的一样好评。本学期自开学我们胜利组织了公
33、务员招考、成人高招、全国高等自学考试、全国经济职称等四次社会性考试。教务科从环境的打扫、考场的布置、考前培训工作、考试中的应急措施的制定、考务费用的发放等一系列工作环节，支配周密，部署得当，在为教职工创建了福利的同时还彰显了我校在社会上的优良形象，凝合了全体教务科人员的心血和才智。 三、不遗余力，竭诚服务 “教务科”是一所学校的高架桥，是老师和学生、教化局和学校的纽带。在工作中摆正位置，找准目标，刚好通过板报、校内网络，向老师和同学们传达最新的教学信息;刚好向学校传达有关部门和领导的工作要求，把服务于师生作为自己的终极目标。 四、存在的问题 在日常教学检查中，课堂教学存在一些问题： 1、教学设
34、备无法满意教学需求。 2、现有教学设施管理滞后，耽搁日常教学。 3、个别老师责任心不强，晚自习在办公室闲聊，没有去教室辅导学生。 4、个别老师请假后未能刚好支配代课老师，导致教室无人上课。 2022教务工作总结报告5 告辞牛年，我们迎来虎年，转瞬间，一个学期又过去了。在过去的一个学期里，我们严格管理，严谨教学;我们学习理念，欢乐实践;我们静默耕耘，但求收获。回想起来，工作中的得与失，教学中的苦与乐，真是人生百味，耐人寻味。下面就本学期的教务工作作一个简洁的总结： 一、常规教学，重在坚持 学校工作应以教学为中心，教学工作又应以日常的教学过程管理为重点。期初，我们非常注意常规管理，接着以常规管理细
35、则为准则，并在此基础上，对个别环节进一步作出了详细要求。一学期以来，我们做到了全面开课，敬重课表，做到了教案、作业坚持每月检查一次;做到了规范管理，常抓不懈。对教学过程中备、教、批、辅、考、析及安排、总结等各个环节，加以适当督促和引导。老师们也都非常敬业、勤业。正因为如此，在12月22日县教化局一行五人对我校的常规教学检查中，我们才交上了一份较满足的答卷。 二、课堂教学，重在创新 要提高教化教学质量，课堂教学是主阵地。课改已提出了许多年，不加强业务学习，不提高自身素养，终究会被淘汰。为培育一支有凝合力、有战斗力的团队，加强业务学习显得更为重要。我们在期初组织了一轮新老师见面课。在这些见面课中，
36、既让我们看到了簇新的血液，又让我们心里有些许的担忧。这次见面课中，除主讲老师外，其他同科目老师也参加听课，完后刚好评课，这样有利于老师的成长发展。期中，又组织了第三届“黄冈杯”优质课竞赛活动，这次活动要求小学部13位老师全部参与。听后讲授者必需与听课者沟通，并有沟通小记，以便改进日后课堂教学。 在这次活动中，牛莉老师的玩出了名堂一课，“重积累、重迁移、重感悟”的三重教学法，让我们耳目一新;钱星老师的猫一课，老师通过抓住文中重点词语，突破句、段，并让学生进行课堂表演，课堂气氛非常活跃;周忠平老师欢乐的动物一课，自制教具，创设情境，让学生在情境中欢乐地学习数学;翟艳老师的落花生一课，问题引路，先学
37、后教，让学生做学习的小主子;伍海老师的小草一课，将音乐与语文课堂很好地融合在一起。在这次活动中，大部分老师都能很好地把握新课标，抓住重点，突破难点，让自己的教化教学水平有了长足的进步。除此以外，在平常的业务学习中，常常带领老师们学习一些文章，学习名师的教化教学方法，学习名师多样化的教学手段。我想，这样长期坚持下去，我们的老师队伍肯定会更强。 三、活动多样，全面发展 期初，为庆贺建国_周年，营造浓郁的校内文化氛围，激发学生的爱国热忱，特举办了一次“庆国庆”诗文朗诵会。在这次活动中，大部分同学都能够很好地把握主题，一般话标准，朗诵意味较浓。这样既为参赛者供应了一个熬炼的舞台，又为同学们创建了一个相
38、互学习的机会;不久，又组织了一次乒乓球竞赛。各班仔细组织，各选手努力拼搏，赛出了风格，赛出了水平。使同学们感觉到了激情拼搏的魅力，提升了班级荣誉感;期中考试后，全校组织了一次“秋季运动会”。本次运动会以“参加、运动、健康、欢乐”为宗旨，共有12个代表队参与25个项目的角逐。同学们一个个群情激扬，奋勇拼搏，不仅赛出了肯定的竞技水平，还赛出了黄冈学子的精神风貌;接近期末，我们又组织了一次“元旦晚会”，共出演了22个节目，参与小演员有一百多人。这次汇演，既为同学们供应了展示的平台，让同学们尽情发挥;又发觉了许多优秀“小人才”。同学们都表示：明年我还要再演。 除此之外，本学期我们支配了手工制作、钢琴、
39、英语、写作、绘画、象棋、足球、篮球、乒乓球、羽毛球共十个爱好小组，整个学期长期坚持，学生也乐于参与，我们做到了有时间、有地点、有记载，学生们也爱好盎然，真正做到了让有特长的学生有所发展。 半年多来的实践，我们深深体会到素养教化能调动每个学生的主动性，培育多层次的人才，让每个学生都可以健康、活泼的发展。然而，结合我校实际，要更好地实施素养教化，还应从以下两个方面作进一步努力： 一是如何将阅读和爱好小组作为我校特色发展起来。课外阅读是实现学生终身发展的良好途径。虽然在期中，我们让学生背诵三字经、论语等，但落实得还不够，教务处也没有检查。爱好小组虽然有所开展，但由于种种缘由，老师培训的力度还不够，没有让学生的特长真正发挥出来。下学期，我们将在这方面作进一步努力。 二是教务处要加强对各学科的培优转差工作的检查和督促。本学期初，我们制订了培优转差安排，在学期过程中，也有一些辅导，但力度还远远不够。如何让每一个学生都能真正有所发展，形成制度化，这一点有待进一步加强。 半年多来，我校的各项工作得到了教化局的好评，也得到了广阔家长与社会的认可，但成果只能说明过去。今后，我们将逐步完善各项工作，使素养教化更加深化人心，使我校的各项工作都能够再上一个台阶。 2022教务工作总结报告