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1、2022年初四英语工作总结2022年初四英语工作总结1 本学期我担当初四(3)班、(4)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课，主动参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，深化探讨教法，虚心向老老师请教，刚好反思教学，使教学有安排、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教化工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细制定教学安排，使教学有序地进行。 在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲
2、、教材、学生实际和教化教学规律，制定了学期教学安排，规划好阶段安排，课时安排。在此基础上，设计好每一堂课。 二、仔细备课。 作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，主动协作搞好同年级老师的小组集体备课。 三、仔细组织课堂教学。 一堂课的四非常钟，就是让老师展示表演技能、学生展示学习技能的阶段。在第一轮复习阶段，努力使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好 基础，培育实力
3、，发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他老师。 老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课四节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并经常与其他老师沟通，改进教学方法。 五、仔细批改作业。 坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，
4、有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学单词、短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改作业、听写。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。 六、仔细反思教学。 教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，刚好做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培育团结互助的学习精神。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中 学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在
5、以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，提高自己的教学质量。信任通过努力，学生们必会交上一份满足的答卷! 2022年初四英语工作总结2 岁月如梭，一学期的教化教学工作已经结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知实力。我在教化教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处，现对一学期以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 老师是学生学习的促进者，学习实力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“
6、教书匠”，更要做个“教化者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理，让他们的综合素养得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。我努力做到： 1、课前打算：备好课。 每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。 2.多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，
7、仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可 能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。 3.钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应
8、与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。 4.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，缺乏自控实力的学生，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还
9、要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重， 所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 8.酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，
10、我总是努力去做到这一点。现在，我与我班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天见不到我，都禁不住要问:“我们的英语老师哪儿去了?”，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成果也就自然地上去了。 9.提高自身学习，在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每个学生的每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。 总而言之，每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有
11、艺术的去教化学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。 2022年初四英语工作总结3 一、丰富的网络资源为老师制作课件供应了所需的资料信息，使英语教学与电教多媒体的整合成为可能。 我们在制作多媒体课件时通过网络获得文字、图像、声音、动画、视频，等多方位信息用于课件制作，丰富了课件内容和表现形式。internet为教学供应了无所不有的信息，而英语老师利用internet为教学服务又具有自然的优势无语言障碍，这样，使教学内容更丰富，教学方法更敏捷，为英语老师的创建性工作供应了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件时，
12、我查阅了许多关于短文填空题教学方面的资料，从中精选了一些练习，然后归纳出解题方法和解题原则。在运用课件时，结合近年中考题型，指导学生了解短文填空题命题思路和题型特点，进而介绍解题方法和解题原则。没有网络资源，要做到这些唯恐不是件简单的事。 二、全面优化课堂教学 通过细心打算，教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的多媒体手段，向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容，在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量，从而可以优化英语课堂教学，提高教学效果。在制作短文填空题复习课件时，我就精选了不同时态的文章学生自己发觉并归纳做题的技巧，让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最终，给出两到三
13、篇短文指导学生完成，效果特别明显。一节课完成这么多的内容，这样的效果是以往的教学手段无法达到的。 三、激发学生学习爱好和动机 老师在课堂教学中深化了解学生的心理特征和相识规律，运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境，可以使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受，催发出学生主动探究的情感，从而调动学生的学习爱好。在短文填空题专题复习课件中，我用网上下载的flash英文歌曲导入，学生爱好大增，领会了原汁原味的英文歌曲旋律，使原本显得枯燥乏味的复习课变得轻松好玩。同时，在课件中添加一些特别的文字和图象效果，下课时再以一段奇妙的旋律结尾，让学生带着愉悦的心情离开，留下了美妙的印象。 四、电教媒体
14、能为学校教化科研增加活力 备课是老师探讨教材、制定教法、探讨学生、制定学法的常见模式。多媒体参加的教研活动，既集中了老师的集体才智，又熬炼了骨干老师，同时培育了青年老师。现在，我们与全部的英语老师共享多媒体资源，形成了一股深厚的科研氛围。 应当说，多媒体教学系统以其独特的功能为我们创设了一个异彩纷呈的视听环境和良好的思维环境，能激发学生学习的心情和爱好，让英语课堂教学不再味同嚼蜡，优化了课堂教学，不再局限于老师所讲，不再拘泥于课堂。从而调动非智力因素，消退学习惊慌感和焦虑感，提高学生学习的效率。自从运用多媒体协助教学以来，我们不仅把它用于短文填空，在英语阅读理解和完型填空等复习专题上也做了同样
15、的尝试，学生的综合素养得到了明显提高，激发了学生的创新意识和自主学习的意识，由被动接受变成了主动探究与获得，激起学生强大的求知欲，学习质量不断提高。 总之，多媒体技术在教学中的应用，给传统的教学方式带来了巨大的冲击，为教化的发展带来了机遇，但同时也带来了挑战。我们在教学的第一线深深体验到多媒体的优势给英语教学带来的活力。尽管如此，利用多媒体服务于教学还是一条漫长而修远的路，我们应努力提高自己的综合素养，不断摸索电教多媒体技术和课程整合的最佳结合点，使之更好地为教化教学服务。 2022年初四英语工作总结4 今年中考英语最高分116，优生14人，平均分84.75。这是我第一次带毕业班，我很感谢领导
16、对我的信任。在我校年轻化的老师队伍中，对于毕业班我虽没有阅历，但我的年龄不是最小的。“前有标兵，后有追兵，”为了尊严，我必需上进，努力。 (一)课前充分的打算 刻苦钻研本学科的学问，把握中考动向，注意归纳总结。英语学科学问比较零散，在初三假期我把初中的全部短语、学问点都整理处理，便利学生记忆。在讲解专题时，注意区分，总结方法。 (二)课上精讲、多练，提高效率 讲解专题很枯燥，而且学问点许多。我适当利用课件协助教学，并把学问点总结成顺口溜，课上学生很简单就能记住。精选练习题，学生在做题时把学问点标明。要求每个学生都有错题集。 (三)课后辅导，查缺补漏 不放弃任何一个学生是我对自身工作的要求。多考
17、上一个边缘生与培育一个尖子生同样光荣，同等重要。利用中午休息时间给边缘生讲解;晚课前，有针对性给英语学困生补习。力争让不同层次的学生都能有所提升。 每次考试之后，我都仔细分析试题、学生答题状况，教学中存在的不足以及接下来要实行的改正措施。中考我对自己和学生都有所期望，虽成果不是最满足的，但我并不气馁，那说明还有提升的空间，还有我须要更加的努力。 (四)赛课给我的启发 这学期学校的赛课很精彩，每个老师都仔细打算，展示自己的才华。我所讲的课学问并不多，在这节课中，我想要学生感受到的是寓教于乐和文化教化。教材中体现的都是西方文化，课上我引导学生去说一些中国的名著和作品。这学期初四都是为中考做打算，课
18、上忽视情感、文化方面的教化。下学期，对于新班的教学，我会更注意情感、文化的教化。让学生欢乐的获得学问。 一个轮回，我和学生共同成长，我也真正地成熟起来。作为一个成年人我懂得了责任和担当的重要。今后的工作我会更加努力，不言苦，倾注了自己的全部心血! 2022年初四英语工作总结5 一、在教学中，我们要求每位老师努力做到”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高课堂教学效率，创新教学手段。圆满顺当的完成了初四新授课内容，并为下学期的初四复习打好了基础。 二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上
19、好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。 集体备课主要以年级备课组为单位，由备课组长负责，每周保证有二节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、主动的参与各种培训，本组老师主动参与各类校，区，市里组织的听课等活动。受益匪浅。 3、按时参与县里组织的外教课，提高了老师的整体素养。 4、主动参与学校及各级别组织的老师讲课竞赛及各项评比竞赛。回顾过去的一学期，我们备课组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，我们知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方： (1)教化理论的学习还不够深化。 (2)补差工作抓得还不够扎实。 在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 2022年初四英语工作总结