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1、六一儿童节教案与反思六一儿童节教案与反思1 教学目标： 1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关切。 2、简洁了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到骄傲。 3、学会一些简洁的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。 4、能主动参加、举荐一些好玩的嬉戏，感受到与伙伴共庆节日的欢乐。 5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 教学打算： 1、宣扬队史的录象。 2、收集各国儿童庆六一的有关资料。 课时支配： 一课时 教学过程： 一、引入 1、看图，激发爱好： 请学生细致视察“我们的节日”中的各副图画。 探讨：(1)画面
2、上的儿童是怎样庆祝自己的节日的? (2)你还看到过哪些庆祝方式? (3)你有什么想法? 2、分小组沟通 3、请打算好的同学来介绍 4、结合自己班级的实际，探讨：我们可以怎样庆祝六一? 二、宣扬队史，感受少先队员的光荣 1、观看录象，介绍少先队的历史。 2、学习书中的“聪慧谷”。 探讨：各种队标记的含义 懂得要爱惜红领巾 订正学生行队礼的姿态 三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一 1、老师提出学校庆六一的安排，让学生探讨提出布置教室的建议。 2、教学生制作“漂亮的装饰花串”。 3、学生举荐美化教室的方法，制定班级安排。 四、举荐好玩的嬉戏，共同策划“六一”活动 1、看图，向大家介绍各种嬉戏的规则、方
3、法。 如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。 2、让学生试玩几种。 3、举荐几种最喜爱的嬉戏，策划自己班级的“六一“活动。 五、了解世界各国儿童节 1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”。 2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节。 3、沟通后谈感想。 课外延长： 请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课沟通，画出好一期“欢乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的快乐场面。 六一儿童节教案与反思2 一、活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日，体验节日的欢乐。 二、活动时间： 20_年6月1日上午8：3010：30 三、材料打算： 筷子、木
4、株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带 四、活动地点： 幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程： 1、与孩子共同探讨：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、全体幼儿操场集中 1)园长讲话 2)家委会、幼儿代表发言 3)体操表演 4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、嬉戏(嬉戏亲子活动) 2人3足 目标：培育合作实力，动作的灵敏性和协调性。 打算：绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线起先向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规则：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株
5、目标：培育手眼协调实力 打算：筷子、木株若干 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规则：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。贴鼻子 目标：培育幼儿的'推断实力。 打算：头像、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断实力。 打算：保铃球若干 玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜 规则：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的实力。 打算：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做
6、豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬 着走，也可以抱、背，只要豆离地面。 规则：分6组进行嬉戏，每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。 套圈 目标：培育幼儿目测力和推断实力。 打算：收集空饮料瓶圈若干 玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规则：每次组请1位幼儿参与，站在线上，不超线。 六一儿童节教案与反思3 一、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间 2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解
7、放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣扬标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的改变，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参与活动的打算： (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节; (3)培育幼儿与小挚友交往与和合作的实力;做嬉戏、借东西、过家家等等 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不
8、同名义配发奖品，提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品打算) 4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。 三、活动内容 1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者：全体幼儿 2、语言表演表演者：_x 3、亲子嬉戏 4、小合唱表演者：全体女小挚友 5、钢琴独奏表演者：_x 6、亲子嬉戏 7、儿歌表演表演者：全体小挚友 8、独唱 9、亲子嬉戏 10、制作水果拼盘 六一儿童节教案与反思4 活动目标： 1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动 2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话 3、感受六一儿童节的欢乐和华蜜 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛
9、。 5、体验人们相互关切的美妙情感。 活动打算： 1、幼儿参加丰富多彩的六一活动 2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆六一的气氛。 活动过程： 1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题 2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物 3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动 活动延长： 集体演唱六一儿童节的歌曲。 活动反思： 孩子们都特别快乐。活跃。假如打算的更充分确定更好。 六一儿童节教案与反思5 活动目标： 1.通过嬉戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同共享节日的快乐。 2.知道这是自己在幼
10、儿园的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。 嬉戏内容： 一、全体幼儿合唱：毕业歌 主持人宣布“小小六一庆祝会”现在起先。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按依次表演。 三、嬉戏： 1、比比谁的运气好 打算：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。 规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。 2、夹弹珠 打算：弹珠若干，筷子两双，小碗两个 规则：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。 3、抢椅子 打算：椅子若干，音乐 规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。 4、垒高 打算：盒子若干 规则：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。 5、大风吹 规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。 四、送礼物： 送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小挚友们节日欢乐。