音乐专业实习报告范文.docx

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1、音乐专业实习报告范文音乐专业实习报告范文1 一、打算工作 1、给学生开实习前的动员会 要求学生作好实习前的心理打算和有关学问的打算,留意角色的转换。另外,要求学生严格遵守实习单位的规章制度,虚心求教,以一名老师的身份严格要求自己,自觉听从实习单位的支配,学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理,系里支配巩莹、王书亮两名专业老师负责实习期间的管理工作,要求老师与学生保持常常联系,不定期到各实习点检查指导。每个实习点支配一名学生负责人,加强学生的自我管理,相互监督。 2、成立毕业实习指导小组 毕业实习是我院教学过程中的一个重要环节,依据教学安排的支配,本应在第六学期初就支配毕业生实

2、习,由于接到省里的演出任务,所以毕业实习推迟到五月份,今年系里对毕业生的实习工作特别重视,20_年12月特地召开了由全系老师参与的实习工作会议,成立了由系副主任崔丽君任组长,学工办主任胡世长、班主任巩莹及各教研室专业老师为组员的毕业实习指导小组。 3、组织支配全面部署 全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题,但我们困难面前不低头,而是主动主动想方法、找路子,动员全体老师,多方联系,想方设法支配学生实习,同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习,尽量依据学生的意愿和实际状况支配实习单位。经调查,大部分学生情愿到中小学去当老师,

3、所以,我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务,了解中小学教学过程,系里聘请海南师范学院艺术系张辛教授作如何上好中小学音乐课的讲座。 4、制定实习工作安排 为了实习工作的进行,实习指导小组仔细探讨探讨制定了切实可行的艺术系20_届音乐表演专业毕业生实习工作安排。实习内容分两部分进行: 第一是支配毕业生到实习单位进行实习 我系安排定于20_年5月8日起先支配学生到实习单位进行实习,_结束,共4周的时间。 实习地点:国兴中学3人、山高小学6人、试验学校2人、海口三十一小学4人、海口春之声琴行9人、省歌舞团1人、汉大古筝学校3人、坡博小学1人、海南省高速马路幼儿园

4、1人、海口火电幼儿园1人、其他15人。 其次是舞台实践 安排定于20_年_日晚进行毕业汇报演出。 5、实习成果的评定 对学生实习成果的评定分两部分: (1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。 (2)是专业老师对学生完成的实习论文进行评定,两者的结合形成最终成果。 二、学生在实习单位实习期间的检查与指导 5月8日由实习指导小组崔丽君、巩莹、王书亮三位老师带队把实习生送到各个实习地点,起先进行实习。 系副主任崔丽君老师,在繁忙的工作之余,抽时间到实习点进行检查指导,充分了解学生在实习期间的表现和实习状况,与实习单位领导刚好沟通,解决实习过程中出现的问题。 实习指导老师巩莹、王书亮在教学

5、任务比较繁重的状况下,利用休息时间多次下到实习点进行检查指导,了解学生的实习状况,解决实习过程中出现的问题。有些学生在实习期间出现怕苦怕累现象,不想接着实习,班主任巩莹老师刚好做思想工作,消退了学生的懒散心情。 三、舞台实践 1、主动组织排练 实习结束后,进入实习的其次部分舞台实践,安排定于6月14日毕业晚会正式演出。节目的总策划由班主任巩莹老师负责,排练到演出只有10天时间,时间紧任务重,不过这部分的工作早在第五学期末就起先支配,个人节目布置下去自己练,指导老师定期检查辅导,集体节目在班主任巩莹老师的主动组织排练下,很快都能成型,节目在系领导崔丽君的监督指导下,经两次审查,基本就序。6月14

6、日正式演出,院党委王安兴副书记、院团委圆圆老师及系领导和系里全体老师前来观看演出,演出圆满胜利,并受到领导、老师、同学的一样好评。 2、毕业晚会圆满胜利的阅历 一是节目丰富多彩,有独唱、合唱、二重唱、小提琴独奏、古筝、通俗歌曲、电声乐队、舞蹈等。 二是全体同学主动参与,学生的专业技能技巧得以充分发挥,同时也是我系音乐表演专业课教学成果的充分展示。 三是晚会以老师,我总是想起你为主题,充分体现了全体同学对学校、老师的感谢之情。 四是晚会在院领导、院团委、系领导及全体老师的大力支持和帮助下,才得以顺当进行,并取得圆满胜利。 五是本次舞台实践活动,使学生的舞台阅历得以极大提高,所学学问技能得以充分发

7、挥,使学生真正将理论与实践相结合,总牢固践中的阅历教训,相互学习,相互弥补,共同进步。 四、在实习单位实习的效果与阅历 1、在学院领导和有关部门的大力支持下,才能使实习工作得以顺当进行。 2、全系领导和老师都充分相识到了毕业实习工作的重要性。统一思想,统一相识,大家同心协力,才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础,提高了学生适应环境的实力和实际的工作实力,促进了学生自身的发展。 4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间,受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐表演专业的学生专业实力较强,做事仔细,能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目,组织联欢会,受到好评。

8、音乐专业实习报告范文2 20_年,我到_中学进行了为期_天的实习工作,特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼,在实践中学会成长。 刚进入校内,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的掌声,我真的有一种说不出的华蜜感。听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细微环节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。指导老师特别关切我,细心指导,每次师范讲课之前都要仔细备课,上课前把她课上的重点,特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话,假如与学生沟通,真是四平八稳,着实让我学到不

9、少东西。 听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台,我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作,上课仔细听我讲,仔细唱歌,主动回答我的问题。作为一个新人,真的让我感动。 不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生,身为教职人员是不行以用暴力或是过激的语言的手段达到教化的目的。或许会起到反作用,后果不可思议。在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也

10、不例外,假如不敬重学生的利益,他会用自己的权利爱护自己的利益,也就会反作用与老师。所以,不敬重学生,不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子,同样也要对症下药。最重要的是,不能轻易的放弃他们。 我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子,都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情,多变的思想,也限制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事指引他们。这样便会有一个好的起先,整节课下来也

11、有不错的效果。 在讲课方面,我选择了观赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受至今还在热播。说明他们真的很经典,不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒,也应当反思一下。子曰“三人行,必有我师”我想不只是这样的,就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌,我找到了一个切入点,就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断,通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其

12、相关学问。其实,只一支曲子,让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问,让学生了解曲子的框架结构;比如作曲学问,告知学生简洁的作曲手法,让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器学问,让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等,这样再观赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问,通俗易懂,学生简单接受驾驭。 据调查,80%的学生不喜爱音乐书的内容,15%的学生只喜爱个别章节,5%的学生没有看法。假如我们不能变更大的环境,那么我们只好通过变更自己的方式来变更现状,这样就须要更好的与学生沟通沟通,多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用

13、拓展的外界学问素材。 实习生活很快就过去了,带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里,我和指导老师还有学生结下了深厚的友情。我希望我的指导老师们工作顺当,我人生中第一批学生学业有成。当然,在这次实习工作中,我还有许多做的不尽人意的地方,信任我会尽快端正我的看法,改正我的错误,以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校,实习单位,以及我的指导老师和系指导老师。 音乐专业实习报告范文3 在这两个月的实习里,我学到了许多东西,积累了许多阅历,在教学方面,管理方面,组织方面都有很大的进步。 音乐教化实习报告正文起先>> 在这两个月的实习里,我学到了许多东西,积累了许多阅历,

14、在教学方面,管理方面,组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名老师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心,在这里留下了许多美妙的回忆。 初到实习学校,我很惊慌,很担忧。可是踏进学校之后,听着每个学生见到我们就甜蜜地叫:“老师好!”心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫老师,真的感到好快乐,好骄傲。 这所学校的音乐老师只有一个,所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时,我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时,迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们,我的心突然感到好暖和。 实习期间,刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱,我经常会不自觉地把孩子

15、当成自己的弟弟妹妹一样,真实地爱他们。所以,不论是低年级还是高年级的孩子们,都很喜爱我。正如一句话,“或许你只给孩子一分,但孩子会回报给你非常,百分,甚至更多。”我很兴奋自己胜利地迈出了第一步。 听了一周的课之后,指导班主 任胡老师便给了我五2班的思想品德课,对此我感到很快乐,因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同,他们已有自己的想法和见解,他们这个年龄阶段正处叛逆时期,所以要与他们成为好挚友实在不简单。但对我来说,这正好是个很大的考验和熬炼的机会。 在五2班,我努力过,快乐过,醒悟过,自信过。这些从未有过的经验让我进步了,成长了。五2班的孩子其实都

16、很可爱,都很活泼,他们爱与我玩,爱围围着我闲聊,也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时,我很惊慌,因为胆怯他们不听话,终归是教高年级的学生。对于他们来说,老师肯定不能只懂课本上的学问,肯定要学识渊博,知道许多课本外的学问,肯定要具有给学生一杯水,自己就要有一桶水的实力。要不高年级学生的一个问题问下来,你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低,他们会觉得你什么也不懂,除了看不起你还会常常欺压你。所以,平常我都会抓紧时间看书,不断扩充我的课外视野。 但那天我确上得好快乐,学生们很协作我。不过,我仍旧会惊慌,讲的时候,脱离了教案。虽然有时候因为太惊慌,思绪有点乱,但我很快又理清了思绪,上

17、完了第一节思想品德课。经过这次的教学,我明白了一个道理,教案写得好,未必你课就讲得好。有时候学生的反应会出乎意料。所以,真正做好老师,就要脱离教案教学,我正为这一目标努力着。 在教思想品德课的同时,我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处,又要怎样孝顺父母等等。与此同时,我也在学习如何当好一个老师,如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习,一滴一滴地累积,进一步提高我的教学水平和个人修养。 我的音乐课也上得挺顺当,无论是高年级还是低年级,我都仔细地备好教案,不遗余力地去教学生,每堂课下课,董老师都会仔细评价,告知我们那些上的好,哪些又还须要改进。我每次都会细致登记老师给的评价,在好的基础

18、上接着发扬,不好的地方则想方法去改进,争取下节课取得更好的效果。 对待不同年寄的学生,教学的手段也不尽相同。低年级的学生很好动,而且留意力特别简单分散,常常开小差,影响教学效果。在这种状况下,我就会实行嘉奖小红花的方法,哪个小组最仔细,坐得最好就给哪个小组嘉奖小红花。这样的方法取得很好的效果。低年级的学生还很喜爱炫耀自己,于是我会依据他们的特性和年龄特点,注意多去激励他们。只要他们打完了问题,我都会用激励性的口气跟他们说,“真棒”,“真洪亮”,“真厉害”,“good”等等。我还会让其他小挚友去赞扬答对问题的小挚友,比如说:“棒,棒,你真棒!”“Good,Good,Very Good!”学生们要

19、是得到老师赞扬,学习的主动性会提高,要是还得到同学的赞扬,他们会更满心高兴,感到骄傲,更加努力。其他学生也会跟着努力,不输给他们。这样,课堂气氛活跃,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 对于高年级的学生就会采纳另一种教学方法。高年级的学生可不像低年级的学生须要哄他们,而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样,要不他们会讪笑你,还会仿照你的说话语气,跟你对着干,或者自己聊自己的。所以上他们的课要有另一套方法。记得我上的第一节音乐课就是高年级学生,但当时我并不觉得有什么难的,因为在我眼里他们跟低年级学生一样,都还是个孩子。可是上了第一节课后,我发觉我错了,凹凸年级学生存在很大的差异,第一

20、次受到了挫折。在邓老师的指导下,我学会了如何许多教化高年级学生的方法。比如,当学生们特别吵闹的时候,老师就肯定要凶,要严格。那个年龄阶段的学生已经懂道理了,在那是可适当地说,老师讲课已经很辛苦了之类的话来引出部分学生的悔意。有一次我上四年级的音乐课,那节课正好没有老师听课,学生们就比较淘气。刚起先我好声好气地让他们宁静下来,可后来他们有吵闹了,影响了我的教学。我想这样下去不是个方法,就干脆假装生气了,还跟他们说:“你们已经是四年级的学生了,还想一二年级的小挚友一样,上课吵个没完,你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的吗?你们不晓得敬重老师吗?”结果这些话一说完,便起到了很好的效果,下半节课上得很好

21、。课后还有一个女同学跑过来跟我说:“老师,感谢你教我们唱这首歌。”当时,我真是感到特别欣慰。高年级的学生比较羞涩又喜爱听流行歌曲,我就抓住了这个特点,假如他们上课仔细的话,我就会弹一首流行歌曲嘉奖他们,激励他们再接再厉,这个方法取得了很好的效果。 音乐专业实习报告范文4 刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的酷爱,我经常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样,真实地爱他们。我信任孩子在幼年时须要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她唯一的信任对象。 通过实习,使我真正体会到做老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我闲逛在实习的校内里,

22、那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简单啊! 教学工作起先以后,我每天的工作就是听优秀乐老师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我每一次深化课堂时,我还是遇到过很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 听了一周的

23、课之后,我起先正式走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课依次不清,师生协作不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师,刘老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要

24、的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最终,学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来,对于小学生来说,有些学问点是不须要解得太透。让学生仿照就可以了。比如说可以仿照夏天的知了声。 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。 于是在其次次讲课时,我选择了观赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应

25、当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典,不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒,也应当反思一下。子曰“三人行,必有我师”我想不只是这样的,就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌,我找到了一个切入点,就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断,通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实,只一支曲子,让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问,让学生了解曲子的框架结构;比如作曲学问,告

26、知学生简洁的作曲手法,让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器学问,让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等,这样再观赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更多更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问,通俗易懂,学生简单接受驾驭。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中

27、的一员,是学生们的良师益友。取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个班制作了加减分表,表上分小组,根据各小组上课的表现加减分,到了期末分数高的班级和小组有奖状和嘉奖,这种方法取得的效果果真好,以前经常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在有了加减分表,可以很好地限制课堂。 俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上观赏课还

28、是教唱课,我都实行以学生为主,老师为辅的教学方式,提出问题后让他们先回答,然后让学生充当小老师的角色讲评,最终我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学三年级的学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们,只要他们答完问题,刚好回答错了,也不干脆赐予否定,我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,主动性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的

29、激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 整个实习期间,我觉得班主任的工作也同样令我难以忘怀。我实习班主任的班级是四年级四班,终归是四年级的学生,都还挺懂事的,只是有个别同学的自我组织和约束实力还比较差,这就须要老师牵着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教化志向,因为我信任没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的

30、一个方面,不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成果都有了显著的进步,月考的成果也比以前提高了很多。 音乐专业实习报告范文5 我系20_届音乐教化专业的毕业生实习工作已于20_年5月8日圆满结束。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持,在我系领导、班主任及全体老师的共同努力下,顺当完成了毕业生的毕业实习工作,并取得了较好的成果。下面是我对20_届毕业生实习工作的简要总结: 一、实习前的打算工作 1、给学生开实习前的动员会 要求学生作好实习前的心理打算和有关学问的打算,留意角色的转换。另外,要求学生严格遵守实习单位的规章制度

31、,虚心求教,以一名老师的身份严格要求自己,自觉听从实习单位的支配,学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理,系里支配两名专业老师负责实习期间的管理工作,要求老师与学生保持常常联系,不定期到各实习点检查指导。每个实习点支配一名学生负责人,加强学生的自我管理,相互监督。 2、组织支配 全面部署 全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题,但我们困难面前不低头,而是主动主动想方法、找路子,动员全体老师,多方联系,想方设法支配学生实习,同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习,尽量依据学生的意愿和实际状况支配实习单位。经

32、调查,大部分学生情愿到中小学去当老师,所以,我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务,了解中小学教学过程,系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作安排 为了实习工作的进行,实习指导小组仔细探讨探讨制定了切实可行的艺术系20_届音乐教化专业毕业生实习工作安排。实习内容分两部分进行: 第一 是支配毕业生到实习单位进行实习 其次 是舞台实践 4、实习成果的评定 对学生实习成果的评定分两部分: (1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。 (2)是专业老师对学生完成的实习论文进行评定,两者的结合形成最终成果。 二、在实习单位实习的效果与阅历

33、1、在学院领导和有关部门的大力支持下,才能使实习工作得以顺当进行。 2、全系领导和老师都充分相识到了毕业实习工作的重要性。统一思想,统一相识,大家同心协力,才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础,提高了学生适应环境的实力和实际的工作实力,促进了学生自身的发展。 4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间,受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教化专业的学生专业实力较强,做事仔细,能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目,组织联欢会,受到好评。 通过这次教化实习检查及向相关老师了解的状况来看,实习生教化实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 1、课堂教

34、学仍旧是教化实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时,有的还大大超过了规定课时。 2、组织课外活动熬炼了实习老师的综合实力,也增加了实践实力和创建实力。实习老师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动,在这些活动中,不但极大地熬炼了实习老师音乐理论学问和音乐技能的综合运用实力,熬炼了他们的组织实力、语言表达实力、动手实力等综合素养,同时,对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式,更好地开展教学活动大有好处。 3、班主任工作对实习老师来说是一个全新的课题。通过困难的班主任工作,增加处理各种问题的实力,可以地接触学生,了解学生的思想脉路,为搞好班级工作和音乐教学打下基础。 通过检查,实习的学生都能做到以下几点: 1、课前充分的打算工作,使教学有序进行。课前主动动脑思索,细致地分析探讨教材,熟识吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,细心设计活动,做好充分的打算工作。全身心地倾注、投入,主动获得并汲取学问,主动主动地调整教学状态。 2、细心设计和组织课堂教学,为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐嬉戏,帮助学生有效地汲取和内化音乐基础学问和基本技能,从而提高他们的综合与创新实力。 音乐专业实习报告范文

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