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1、 北师大版四年级语文下册六单元北师大版四年级语文下册六单元“眼睛眼睛”渴望读书的渴望读书的“大眼睛大眼睛”我会读我会读 渴望渴望 摄影摄影 跋涉跋涉 蜿蜒蜿蜒 专注专注 忧郁忧郁 讲述讲述 濒临濒临 捐款捐款 丰碑丰碑 学习目标：学习目标： 1、正确、正确、 流利有感情地朗读课流利有感情地朗读课文。文。 2、理解课文内容，体会、理解课文内容，体会“大眼大眼睛睛”上学的艰辛，感受上学的艰辛，感受“大眼睛大眼睛”对读书的渴望。对读书的渴望。合作读议：合作读议： “大眼睛大眼睛”为什么能成为为什么能成为“希望希望工程工程”的标志？的标志？ 1 1、课文是怎样描写大眼睛的？默读课文、课文是怎样描写大眼
2、睛的？默读课文2-52-5自然段，从每个自然段各找出一个描自然段，从每个自然段各找出一个描写大眼睛的关键词语，用写大眼睛的关键词语，用“”圈起来，圈起来，并在你印象深刻的句子旁边做简单批注。并在你印象深刻的句子旁边做简单批注。 （时间：（时间：3 3分钟）分钟） 1 1、课文是怎样描写大眼睛的？默读、课文是怎样描写大眼睛的？默读课文课文2-52-5自然段，从每个自然段各找出自然段，从每个自然段各找出一个描写大眼睛的关键词语，用一个描写大眼睛的关键词语，用“”圈起来，并在你印象深刻的句子旁边做圈起来，并在你印象深刻的句子旁边做简单批注。简单批注。 （时间：（时间：3 3分钟）分钟） 2 2、合作
3、交流、合作交流 温馨提示：交流展示时可以联系上温馨提示：交流展示时可以联系上下文，可以结合自己对比着谈感受，也下文，可以结合自己对比着谈感受，也可以发挥想象补充省略号。可以发挥想象补充省略号。 你看，这双大眼睛，是那样明你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。她注视着前方，生亮，那样专注。她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话生怕漏掉老师讲的每一句话 你看，这双大眼睛，是那样你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样明亮，那样专注。专注。它它注视注视着前方，着前方，生怕生怕漏掉老师在黑板上写的每一漏掉老师在黑板上写的每一个字，个字，生怕
4、生怕漏掉老师讲的每一句漏掉老师讲的每一句话话 了解背景，可以帮助理解课文内容。有了解背景，可以帮助理解课文内容。有时课文某些句段交代了事情发生的背景；有时课文某些句段交代了事情发生的背景；有时，需要从课外查找背景资料。时，需要从课外查找背景资料。金钥匙：金钥匙：漫漫求学路漫漫求学路跋山涉水，艰难求学跋山涉水，艰难求学椅子当桌，席地而坐椅子当桌，席地而坐泥泞的教室泥泞的教室啃着冻硬的玉米馍,孜孜不倦地看书 拾柴回家,书本随身再苦再累我们也要读书！再苦再累我们也要读书！ 你看，这双大眼睛，闪烁着你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上
5、学前室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会就连这样的学习机会她也担心会失去失去 你看，这双大眼睛，你看，这双大眼睛，闪烁着闪烁着渴望渴望，充满着，充满着忧郁忧郁。虽然虽然清晨教室清晨教室光线并不明亮，光线并不明亮，虽然虽然她上学前连梳头洗脸她上学前连梳头洗脸的时间也没有，的时间也没有，可是可是，就连这样的学习机会就连这样的学习机会她她也也担心会失去担心会失去 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一
6、个字，生怕漏掉老师讲的每一句话个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是，就连这样的学连梳头洗脸的时间也没有，可是，就连这样的学习机会她也担心会失去习机会她也担心会失去 这双大眼睛，好像在这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处
7、唤起人们的同情和关心。看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。 在社会各界的努力下，在社会各界的努力下，“希望希望工程工程”开展十年后共收到捐款开展十年后共收到捐款17.8217.82亿亿元人民币。元人民币。220.9220.9万万因贫困而失学因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了的儿童重返校园，贫困地区崛起了75497549所所希望小学。希望小学。 这双忧郁而渴望的大眼睛，激起了海内这双忧郁而渴望的大眼睛，激起了海内外千百万人的爱心。外千百万人的爱心。 无数援助之手，伸向了渴望求学无数援助之手，伸向了渴望求学的孩子们。的孩子们。 无数同龄的孩子，也自愿向贫困地区的孩子，无数同龄的孩子
8、，也自愿向贫困地区的孩子，捐献文具、图书，把省下来的零花钱，积攒起捐献文具、图书，把省下来的零花钱，积攒起来援助小伙伴。来援助小伙伴。 是是“希望工程希望工程”救救了我，救了千千万万贫了我，救了千千万万贫困孩子。困孩子。我希望千千万我希望千千万万个像我一样的孩子，万个像我一样的孩子，穷孩子能够上学，穷孩子能够上学，上大上大学，我希望自己能够为学，我希望自己能够为此做出一些力所能及的此做出一些力所能及的贡献。贡献。多年来，苏明娟参加过全国多年来，苏明娟参加过全国希望工程各类社会公益活动希望工程各类社会公益活动以渴望求学的感人形象，感以渴望求学的感人形象，感召社会有爱心的人参与希望召社会有爱心的人
9、参与希望工程。工程。9898年，当选为团中央年，当选为团中央1414届候补委员；届候补委员；0202年当选为年当选为团中央委员；团中央委员；0303年被安徽大年被安徽大学职业技术学院录取；大学学职业技术学院录取；大学毕业后在安徽省合肥市工商毕业后在安徽省合肥市工商银行工作，过着城市人的普银行工作，过着城市人的普通生活。但她从未忘记帮助通生活。但她从未忘记帮助过她的人们，经常到安徽省过她的人们，经常到安徽省希望工程办公室做圆梦行动希望工程办公室做圆梦行动志愿者，回报着希望工程对志愿者，回报着希望工程对她的培养。她的培养。 因此，因此，“希望工程希望工程”被公认为被公认为20世纪世纪90年代中国人
10、为改变教育落后面貌付出爱心的年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。一块丰碑。 山里的妞妞山里的妞妞 妞妞是长在大山里的孩子，大山赋予了她坚强、善良和勇敢的性格。妞妞是长在大山里的孩子，大山赋予了她坚强、善良和勇敢的性格。 妞妞是我的学生，想来现在也该上中学了。由于父亲长期卧床不起，妞妞是我的学生，想来现在也该上中学了。由于父亲长期卧床不起，母亲担起了一家人生活的重担，而妞妞也像个小大人似的成了家里不可缺母亲担起了一家人生活的重担，而妞妞也像个小大人似的成了家里不可缺少的小帮手。每天放学回家，妞妞就煮饭、喂猪，还要照看少的小帮手。每天放学回家，妞妞就煮饭、喂猪，还要照看2岁的妹妹。岁的
11、妹妹。夜很深了，妞妞才有时间在摇曳的昏暗的油灯下做作业，劳累了一天的母夜很深了，妞妞才有时间在摇曳的昏暗的油灯下做作业，劳累了一天的母亲在给妞妞补那件补了又补的花布衣服，隔壁不时传来父亲的呻吟声亲在给妞妞补那件补了又补的花布衣服，隔壁不时传来父亲的呻吟声 妞妞很懂事，是班里的学习委员。两只眼睛忽闪忽闪，就像夜空中闪妞妞很懂事，是班里的学习委员。两只眼睛忽闪忽闪，就像夜空中闪烁的星星：白里透红的脸蛋一笑就是两个酒窝。她人长得水灵，学习上也烁的星星：白里透红的脸蛋一笑就是两个酒窝。她人长得水灵，学习上也不含糊，每次考试都是第一。不含糊，每次考试都是第一。 不知怎的，有几天妞妞没来上学，我和同学们都
12、很担心。星期天，我不知怎的，有几天妞妞没来上学，我和同学们都很担心。星期天，我找到了山里一间破旧的土屋前，推开柴门，一个小女孩正在院子里看小鸡找到了山里一间破旧的土屋前，推开柴门，一个小女孩正在院子里看小鸡吃食，一瞧见我，就惊恐地逃进了屋里。屋里浓烟弥漫，不时传来咳嗽声。吃食，一瞧见我，就惊恐地逃进了屋里。屋里浓烟弥漫，不时传来咳嗽声。推开屋门，一股呛人的火烟味扑鼻而来。过了好半天，才看见火塘（山里推开屋门，一股呛人的火烟味扑鼻而来。过了好半天，才看见火塘（山里人取暖煮饭的地方）边蹲着的妞妞。只见她眼睛红红的，往日可爱的小脸人取暖煮饭的地方）边蹲着的妞妞。只见她眼睛红红的，往日可爱的小脸变成了
13、大花脸，我的突然到来，使她很窘迫，两只小黑手不知往哪里搁，变成了大花脸，我的突然到来，使她很窘迫，两只小黑手不知往哪里搁，过了好一会儿才说：过了好一会儿才说：“老师，您来了。老师，您来了。”也不知是被烟熏了还是怎么的，她的眼泪不停地涌了出来，她连忙用衣袖揩也不知是被烟熏了还是怎么的，她的眼泪不停地涌了出来，她连忙用衣袖揩去。去。 我问：我问：“妈妈呢？妈妈呢？” 妞妞说：妞妞说：“进县城给爹买药去了。进县城给爹买药去了。” 我问：我问：“家里还有大人吗？家里还有大人吗？” “没有了。没有了。”妞妞回答说。妞妞回答说。 我的鼻子一酸，背转了身。一种难以名状的感觉拽住了我的心。我的鼻子一酸，背转了
14、身。一种难以名状的感觉拽住了我的心。 站在院子里，冷冷的山风一阵阵袭来，院墙上的几朵小花抖抖喳喳地立站在院子里，冷冷的山风一阵阵袭来，院墙上的几朵小花抖抖喳喳地立在那里，妞妞的妹妹正从门缝里偷看着我。当我再一次回转身时，妞妞正用在那里，妞妞的妹妹正从门缝里偷看着我。当我再一次回转身时，妞妞正用小木桶提着猪食去喂猪，七八头大小不一的猪围着妞妞乱叫，妞妞那瘦小的小木桶提着猪食去喂猪，七八头大小不一的猪围着妞妞乱叫，妞妞那瘦小的身子是那么灵活，那么稳健。城市里的同龄孩子这时在干什么呢身子是那么灵活，那么稳健。城市里的同龄孩子这时在干什么呢 回来的路上，我只想着一件事回来的路上，我只想着一件事我将尽我最大的努力去帮妞妞。第二我将尽我最大的努力去帮妞妞。第二年我调离了那个山村小学，后来听说妞妞的父亲死了，但妞妞得到了来自希年我调离了那个山村小学，后来听说妞妞的父亲死了，但妞妞得到了来自希望工程的援助，没有辍学。望工程的援助，没有辍学。 山里的妞妞啊！山里的妞妞啊！ 欢迎欢迎 批评指导！批评指导！ 作业超市：作业超市：1 1、摘抄课文中描写眼睛的句子。、摘抄课文中描写眼睛的句子。2 2、观察周围熟悉的一个人，以、观察周围熟悉的一个人，以“眼睛眼睛”为为题写一篇日记。题写一篇日记。