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1、最新幼儿园大班英语教案随笔幼儿园大班英语教案随笔1嬉戏种类：智力嬉戏。嬉戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，熬炼幼儿的留意力，快速反应力。嬉戏过程：首先告知幼儿，老师说“one”时，小挚友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小挚友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小挚友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小挚友手指眼睛并说出ey e。Five一鼻子一nose，Six一嘴一mouth，seven一双肩一shoulder，eihgt一腿一leg，nine 一手一hand，ten一脚一foot。经过反复练习，娴熟以后可以让一名幼儿来数数，其余幼
2、儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一样，老师数数时应由慢至快，并留意幼儿讲的是否正确 。春天来了 嬉戏种类：表演嬉戏。材料打算：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。嬉戏过程：老师旁白：春风吹来了。(风上场)“春风”说：Im wind.(回头，招手) ing is coming.(春姑娘上场)“春姑娘”说：Im ing.(春风和春姑娘起先围围着树、草、花做小跑步)树起先发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“Im tree. Im green!”“小草”说：“Im gra . Im green,too.”老师旁白：花儿也穿上了漂亮的衣裳。“一朵花儿”说：
3、“Im red flower.”另一朵花儿说：“Im yellow flower.”另一朵花儿说：“Im white flower.”老师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场)“小鸟”说：“Im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like ring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”(小鸟飞到它们跟前)“树”说：“Lets go to play.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Lets go to play.”钟表、钟表几点了嬉戏种类：智力嬉戏。嬉戏目的：通过让幼儿扮演时针来驾驭句子“Its_”，使他们驾驭英文数字1-
4、12。材料打算：数字卡片1-12，时针一个。嬉戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。嬉戏起先，老师说“钟表、钟表几点 了?”幼儿说：“1点”或“2点”，“时针”要用英语讲“Its One”并伸直左臂顺时针方向起先原地 转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后嬉戏接着进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一样。看谁算得快嬉戏种类：计算嬉戏。嬉戏目的：训练幼儿的快速反应实力，复习巩固一些英语单词(如1-12，加，减)(Plus、minus)。打算：写有加减法计算题的数字卡片若干。嬉戏过程：老师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿视察后立刻回答得数，然后
5、，用英语把整个算式叙述一遍。为了增 加嬉戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行嬉戏，最终看哪组取胜。欢乐的一天嬉戏种类：智力嬉戏。嬉戏目的：通过嬉戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的爱好。打算：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。嬉戏过程：老师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿相识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。捉小虾嬉戏种类：体育嬉戏。嬉戏目的：培育幼儿的躲闪及反应力，复
6、习英语的数字。打算：将场地划分好作池塘。嬉戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必需双手_腰，“虾” 在池塘里游玩。假如圈外的“鱼”进到池塘中虾”必需躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行嬉戏。宝宝商店嬉戏种类：角色嬉戏。嬉戏目的：通过嬉戏增加幼儿学习英语的爱好及记忆力。打算：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。嬉戏过程：老师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，望见商店摆满了各种水果及玩具特别兴奋，主动问 好(good afternoon)。(教案出自：屈老师教案网)售货员则回答(
7、howdo you do )。顾客说出要买的东西的名称。(a le，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等)，买完东西后用英语致谢(Thank you)，售货员说不客气( Not at all、Good bay)，嬉戏时，幼儿必需用学过的英语与老师对话，发音要精确，正确运用礼貌用语。感谢，别客气嬉戏种类：音乐嬉戏。嬉戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音精确。打算：音乐磁带。嬉戏过程：全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。接着嬉戏。幼儿园大班英语教案随笔2What d
8、o you want?I wantTeaching PlanWhat do you want?I wantTeaching Aims:1、复习水果的英语名称，初步驾驭句型What do you want?I want2、在嬉戏中感知新句型并体验英语嬉戏的乐趣。Teaching Aids:a basket some fruits some fruits cardsa dice two treesTeaching Ste :一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girls!C: Hello,Good noon,Melody!.T:What do you see
9、?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,whats this?:Its a二To learn1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want2 Show a dice to students.T:Whats this?ice.T:Now,Ill ask:What do you want?Youll a wer:I want OK?(The teacher first turn the
10、dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want”)3 Show the fruits cards on the blackboard.T:What are these?:Some fruits.T: What do you want?:I want(If theyll say great,then put down the fruits cards from the blackboard and give them.)4将小挚友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1N
11、O.5,当下面的小挚友说: “What do you want?”时,NO.1NO.5的小挚友依据老师的指令说: “I want”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5 将小挚友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want”.T:Cla is over.Lets stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.幼儿园大班英语教案随笔3教学目标：在嬉戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。激励幼儿大胆运用
12、已学过的颜色、物品的单词进行组合，培育幼儿思维的敏捷性。教学打算：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点：运用颜色单词来描述物品。教学难点：用新单词与物品进行组合。教学流程：复习颜色 翻板嬉戏找说玩具竞赛嬉戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。Red yellow green blue orange black white brown.引出新单词：purple pink开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板嬉戏：老师示范介绍嬉戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进行
13、嬉戏竞赛，看看哪队赢得的板多。嬉戏：屋中找玩具老师交代嬉戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。幼儿嬉戏比比谁的反应快说得正确。竞赛：比比谁的星星多?激励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。激励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。幼儿园大班英语教案随笔4活动名称：Draw a line教学目标：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a 造句子教学打算：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、 用英语日常用
14、语进行对话Good morning,How are you?What your name?How old are you2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果进行复习3、出示短线(从一个口袋里渐渐拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line? Where?(让幼儿指出哪里有line)找寻4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线，告知幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在
15、黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿登记此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, Whats the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小挚友上台玩嬉戏，被请上的幼儿背对着下面的小挚友，老师出示图片，下面的小挚友便读出，例下面的小挚友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边渐渐地Go pee pee。8、Class is over.最新幼儿园大班英语教案随笔