《最新幼儿教师个人心得体会随笔例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿教师个人心得体会随笔例文.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新幼儿教师个人心得体会随笔幼儿老师个人心得体会随笔1今日我值班，早早的我就来到大门口迎接孩子和家长。过了一会儿孩子们都接连的进入学校，有的是妈妈领着，有的是爸爸领着，还有的是爷爷或是奶奶。由于刚开学须要交费，所以大部分的孩子都是由家长送到教室去，这时我望见大班的建宇小挚友自己匆忙忙忙的往教室跑，嘴里还一边嘟囔“爷爷，你快点行吗?”我一看原来他的爷爷跟在他的身后(爷爷离孙子有一段距离)，由于年龄较大，步履蹒跚的老爷爷走起路来已经很吃力了，可手里还拿着孙子的书包，听到孙子的声音，在人群里焦急往前赶着。看到这儿不经让我有些心酸。现在，每个家庭只有一个孩子，孩子在成长过程中受到了父母、爷爷、奶奶、外
2、公、外婆等诸多人的悉心照看。在孩子的成长过程中，有的家长认为赐予孩子更多的照看、更多的爱是天经地义的。这些家长认为，只有这样才能让孩子强壮成长。其实对孩子的爱不应当太多，多了会成为溺爱，孩子反而没有华蜜感。早教专家冯德全教授说：“会生煤炉的孩子最懂得工作的步骤，因为积累了阅历，驾驭了规律，他的实力在各种场合又相互迁移，而很少劳动、娇生惯养的孩子就会失去这些熬炼的机会”。被溺爱的孩子华蜜感可能没有干脆熬炼的孩子华蜜感多，这是因为，被溺爱的孩子往往认为这种爱是理所应当的。所以作为我们孩子的第一任老师也应当反省自己，多注意教化方法，帮助家长端正对孩子的教养看法，培育孩子良好的性格,对孩子应爱而不娇，
3、留意培育其独立的生活实力，做到与家长形成共识，留意相互协作，教化一样。幼儿老师个人心得体会随笔2小班的家长送孩子入园时，家长经常以自己的意愿为孩子找位置，拿玩具。家长爱孩子，我们都能理解，但爱孩子，要有度，过分包办，会让孩子丢失学习的机会，适时放手，孩子才会成长。选位置。孩子有自己的办法，他会选择自己喜爱的位置，而不是家长认为好的位置。拿玩具。孩子没有玩具时，他会和同伴去沟通，可以从同伴那里得到玩具。孩子很聪慧，假如从同伴那里得不到，他会想另一个方法，到玩具架去拿其他的玩具，同样玩得很兴奋。在孩子拿玩具这一行为中，他学会了人际交往，学会了解决问题。也有不会解决问题的孩子，一类孩子没有玩具就抢，
4、这时须要老师介入，教给孩子与别人正确沟通的方式，“请给我一个玩具，好吗?”“我们一起玩好吗?”假如别人不同意，我们还可以选择去拿其他玩具，孩子遇到困难，遇到挫折也是一种成长。另一类孩子，没有玩具就不玩，不去拿，也不去沟通。这时老师会引导孩子去玩，还会为这类孩子支配一些活泼的孩子在身边，帮助他们成长。找位置，拿玩具，在家长觉得为孩子做了没什么，但却关乎孩子的自主性，社会交往实力，解决问题实力的培育。所以，敬爱的家长挚友，假如爱孩子，就请你放手。幼儿老师个人心得体会随笔3纲要中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高
5、教化实力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创建出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教化方式上和家长们进行了沟通，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在相互信任、敬重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创建整体和谐的教化环境。各班老师也做了细心打算，热忱接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本状况作了简要的介绍。其次具体的介绍了本学期的教化教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最终，就家园如何协作更好的教化好孩子做了具体的探讨。会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点
6、和学习生活状况，还重点介绍了本学期开设的课程、教学目标及一日生活支配，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了协作幼儿园工作的一些建议和要求。本次家长会不仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教化教学工作顺当开展起到了主动的促进作用。幼儿老师个人心得体会随笔4今日早上，我在打扫卫生时，李明小挚友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊异地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈焦急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去
7、问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更难过地哭了起来。我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，摩挲着他的头说：“李明，你能不能静静地告知老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最终明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我希望各
8、位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!孩子喜爱玩沙我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。今日户外活动时，原来是支配滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们究竟在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重
9、新起先，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。通过这件事，我变更了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得特别尽兴。幼儿老师个人心得体会随笔5常金涛小挚友是一个特别聪慧的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小挚友也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的话。今日，我刚说：“小挚友喝水”。他便叫：“一组去，二组别去。”可是全班小挚友并不听他的话，一起涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小挚友们回座位上去，然后宣布：现在请金
10、涛小挚友来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，金涛大声喊：“一组去喝水。”丝毫没有用处，我趁此机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候你总是讲话，别人还能听得见吗?他红着脸摇了摇头。通过这件事后，他的“毛病”好了很多。针对各个孩子的特点进行教化，比干巴巴的说教要有效得多。童心是与幼儿沟通的桥梁作为一名幼儿老师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。每个孩子都爱看动画片，最近孩子们争论最多的是喜羊羊和灰太狼，一争论起来，一个个可来劲了，有时因为一个细微环节把小脸都争红了，我也爱看动画片，象猫和老鼠，金刚葫芦娃等，我都看了不止一遍，动画片我每天不误。一天范晨阳，刘文睿等一些小挚友正在争论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一起争论起来，起先他们一愣，一个个惊惶失措的看着我，随后便兴奋地同我一起探讨起来。看着他们一张张可爱的小脸我可兴奋了，因为此时我知道，我和孩子们已经没有了距离。一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很兴奋地说我们老师也喜爱看喜羊羊和灰太狼，我很喜爱我们老师。”是的，我明白我与孩子之间没有距离，是因为我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了，让我们全部的幼儿老师都架起与孩子之间的那座童心桥吧!最新幼儿老师个人心得体会随笔