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1、2022小学期末考试总结小学期末考试总结集锦15篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的小学期末考试总结，欢迎阅读与保藏。 小学期末考试总结11、唐雪凝家长：接着发奋，全面发展。2、王莹琛家长：期望王莹琛在今后的领悟中要细心，勤奋，而且争取每门功课都到达优异，不会的问题刚好向老师和同学请教。也期望能看到王莹琛刻苦领悟取得的优异成果。3、牟奕晓家长：期望言行一样，保证尽心发奋，最终必会到达目标。4、王怡斐家长：期望王怡斐透过这次考试找出自我的不足和存在的问题
2、，加以改正弥补，再多一点发奋勤奋，坚信以后会好起来的。5、崔硕家长：要想实现自我确定的目标，务必先加倍的发奋，光凭一时两时的表现是不行能的，务必始终坚持下去。上课必需仔细听讲，向分钟要效益。6、张嘉家长：期中考试只能证明前段时刻的领悟，要持续正确的领悟看法，奋勇向前，不行傲慢自满，你离一中中学领悟还有距离。务必奋勉发奋，才能驶向领悟高峰的彼岸。7、这个学期以来虽然我改正了一些缺点，但是却仍旧有很多的不足，而从期末考试中也能反映出来。期望下个学期能发奋争取更上一层楼。8、王钰栋家长：望该生在校发奋领悟，专心上进。9、张萌家长：我期望我的孩子身体健康，知道照看自我。作为父母，孩子健康愉悦是最重要的
3、。而期望以后，能够知道自我的目标，知道自我怎样样做会更好，期望他能够愉悦生活和领悟。10、这次期中考试孩子考的不志向，家长也帮着分析了试卷及缘由，也相对应的制定了一些对策，数学，父亲分析了试卷，说思路太窄，接触题型太少。以后，要多接触各个类型的题目，语文，也跟陈老师沟通过，陈老师也给了一些举荐，家长会好好协作执行，期望以后的想法实行能有所收获，在期末能迎来一个大丰收。11、杨硕家长：杨硕，你发奋了，虽然成果不志向，但是我坚信你在今后的领悟中，再加倍发奋，我坚信你必需能取得一个好成果。12、高越家长：接着发奋，仔细领悟。13、张桂铭家长：期望桂铭在领悟上更进步，端正领悟看法，扎实的进步。再就是期
4、望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。对班级的人和事都要做到心中有数。14、徐爽家长：看到你的成果，虽然不志向，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，期望你能记住你说的话，实现你的诺言。领悟是很辛苦的，期望你能静下心来，把基础学问学好，每一天不光是完成作业，还要复习每一天学的学问，并且背过它。15、范文渊家长：万丈高楼从基础打起，领悟亦然。又云：好的开端是胜利的一半，坚固的基础亦是取得好成果的保证。16、刘建锋家长：透过期中考试我才了解学生的领悟不扎实，他自我也知道考的不志向，准备在期末考试把成果赶上去，只要想到了，在以后的领悟当中必需要下苦功，在课堂上还有用心听讲，志向才会实现，你是个
5、聪慧人，会想到做到的。必需要发奋哦。17、肖凡家长：这次考试虽不志向，但也是个教训，期望以后更加发奋，我坚信你会上去的，加油!18、徐庆昕家长：期中考试成果不是很好，就应进行深刻的反思，变更领悟方法，制定切实可行的安排。期望能勤奋刻苦领悟取得好的成果。19、臧泉运家长：能够相识自我的不足之处，这是很好的。期望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能奢侈时刻。小学期末考试总结2xx20xx学年第一学期期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。在考试期间，我校严格根据考试要求，布置考场，肃穆考场纪律，取得了圆满胜利，达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了学生学问驾驭应用的状况，还反射出老师
6、在教学中的得与失，现将我校的考试状况做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容覆盖面广，重点突出，有肯定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有肯定的层次性，分值安排合理,既注意对学生基础学问的考查，又注意对学生学习实力的培育，能较全面的检查学生对本学期所学基础学问的驾驭状况。二、考前动员：为了迎接期末考试，1月11日上午学校利用周一升旗时间对学生进行了期末考试总动员，在会上，赵校长讲了这次考试的意义，目的和要求。要求同学们端正学习看法，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成
7、果。三、细心组织考试，确保各项工作顺当进行本次考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，严格根据中心校的要求支配考务，完全根据中心校要求组织实施。改卷采取分年级支配老师，确保老师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，仔细负责，善始善终，没有出现任何失误或违纪现象。四、考试成果：从考试总的状况来看，绝大多数老师教学工作主动上进，仔细钻研教材，关切爱惜学生，特殊进入期末考试前，相当多的老师利用休息时间为学生补差，从而运用教学成果进步明显，教学质量提高很大。五、今后改进措施：(1)抓好薄弱年级教学质量的提高，对期末考试成果较差的，查找缘由，制定措施。(2)抓老师课堂教学
8、。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，精确把握教材的重难点，深化钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，忌一模一样。刚好批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。(3)在重视学生的学业成果的同时，要提高学生学习爱好，提升学生的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成果成为学生内在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化上，实行激励、和家长协作，以缩小差距。(4)爱护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧
9、知，仔细独立完成作业、不懂就问，向老师请教，仔细完成家庭作业。小学期末考试总结3光阴似箭，时间飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了。回顾本学期，收获和不足：一在学习方面，上课能仔细听讲，不与同学窃窃私语，但不主动举手发言，字写的不太好，作业不够整齐，写到作文更是最大的难题。二在吃饭方面，不挑食，不奢侈。三主动参与学校组织的长跑活动，还有在足球101课程中获奖。课外围棋获得业余一级证书。希望在今后，提高写字水平，多看课外书，拓宽学问面，提高写作水平，收敛贪玩的心，全身心的投入到学习当中，争取好成果。小学期末考试总结4一、考试时间1月28日（星期四）下午：1：402：40三、四、五、六常识2月1日（
10、星期一）上午800900一、二、三数学10：0010：40三英语10：0011：00一、二语文下午150320三语文2月2日（星期二）上午8：009：30四、五、六数学10：0011：00四、五、六英语下午：1：503：20四、五、六语文二、试卷组织本次考试由镇教研室供应并印制试卷，每天考试前专人到镇教办领取试卷。三、操作方法1、考前打算本次毕业考试由校长宋锡刚负责协调支配工作，考试地点支配在本学校各年级教室。考查科目常识课三、四年级混编，五、六年级混编。必考科目一、二年级混编，三年级单人单桌。四年级单人单桌，五、六年级混编，英语为了不影响其他年级考试，全部支配单人单桌。混编时低年级在左边，高
11、年级在右边。各年级提前一天支配好了考试所需物品、考号，认清座位，并强调好了学生的学习用品的打算，以最好的状态迎接考试。2、试场监考监考本着不监本年级本班的原则，轮番监场。两人一场，一前一后，严格监场，宋校长随时巡察。提前15分钟进考场，提前非常钟发卷，口算提前7分钟发卷。一年级读一题做一题，二年级只读大题目，其他年级不读题。3、试卷装订监考人员按要求收齐试卷，确认无误后装订，装订由监考老师完成，用报纸密封好，正五反四两头各一。考完后交保密室统一保管。四、阅卷录分1、阅卷2月3日分学科组织阅卷，流水作业。2、录分各年级各科总分由阅卷老师汇总，算出平均分、优秀率、及格率。小学期末考试总结5今日，政
12、治又要单元测试。上一次，考卷上出现了一道题目：假如这就是题目，请回答。我没写，结果标准答案尽然是：假如这就是答案，请给分。今日上常识课的时候，常识老师吴老师好像拿着某些白色的可疑的东东。记得老师在上上上上节课的时候，说过要进行一次小小小小的测试，可是我们尽然把那一句小小小小的话给忘了。忽然，班级里一片清寂，果真，吴老师说了一句：”今日这节课考试。”唉，我们的大课间啊！最终，老师发下来了一张张白色的卷子，我们都奋笔勤书起来，当然，没复习的结果确定是惨不忍睹。只考了92。5分，呜呜。本想下节音乐课放松一下，没想到，音乐课上老师尽然说是笔试的考试，我在做题时，遇到了很多钉子，结果只得了48分。笔试满
13、分60分。最终可以放学了，我走在学校的小路上，一回宿舍，我就倒在了床上，平整的被子被我弄得皱巴巴的我也不管了。我抓紧看课程表，生怕有什么考试没复习，第一节是劳技，没什么好担忧的，其次，第三节都是语文，有可能有考试，第四节课是英语，又要讲评试卷，最近英语考得特殊勤。午会课是数学，下午第一节是品社，好像会小考一下，其次节是劳动课，第三节是料理课，晚拖是平安课。呼，幸好只有可能考两门。我抓紧洗漱完毕后，起先复习。唉！这么累都是期末考试引起的。下个星期二就要期末考试了，今日已经星期二了，期末考试可真累人啊。小学期末考试总结6自背上书包，成为一名学生后，我经验了多数次的考试，他们如同过眼云烟在脑海里给抹
14、掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。虽然这次语文试卷我得了95。5分，但是我并不满意。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不常常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关切国家大事！这次的数学卷子我真不应当得85分，我应当得满分。有一道推断题老师已经讲过多数次了，但我还是做错了，一个推断题，就这样被减了一分！另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的
15、要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师话，多背课文。科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误！那就是我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷！导致科学只得了91分，品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成果！通过这次考试，我发觉自己的优点是能刚好的发觉自己的不足，总结阅历，为以后的考试供应借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”！我确定，从今以后，我再也不和“小马虎”做挚友了。我要总结阅历，争取在以后的考试中取得更好的成果！小学期末考试总结7“考试”这个词语对于我们来说并不生疏。因为从小我们就会经过很多次大大小小的考试。而我也不例外。学校立刻进行
16、期中考试，这是我们进初中的第一次大型的考试。我们这些学生当然会做足打算来迎接这次考试。“听说这次的生物、地理、政治、历史，都是开卷考试”有的同学争论说。不知怎么了，老师忽然万籁俱寂但心里有说不出的兴奋。啊！“有个同学突然大叫”大家不谋而合的看着他。我们正为这件事而兴奋着的时候，意外发生了我们班的班主任迈着轻快的脚步飞速的走进老师，然后大声对我们说：立刻要期中考试了，我来再来强调几点。考试时没关系张！越是惊慌题目越是不简单理解，考试前几分钟先放松放松，再进考场。还有考试时肯定要细心，不要马虎大意，有个题目原来你会做，但你的马虎使得这个题目一分都没拿到。你看是不是多惋惜啊。所以考试时肯定要细心细致
17、。虽然“生物、地理、政治、历史，是开卷考试，但越是开卷就越难，可以在书上找到的答案只占20%！“被老师这样说，我兴奋的心儿，却怎么也兴奋不起来了”就像刚刚站在奖台上领奖的时候，心里是那么喜悦。却发觉这个奖杯不是你的，心里又是那么哀痛。”只要一想着明天要期中考试了，心里就有种突如其来的恐惊感。（或许正在看这篇文章的你曾经也有过这种感觉吧）我赶忙拿起书本复习，不怎么回事，以前看书都是越看越入迷，现在怎么变得一望见书就头“晕”弄得我晕头转向。找不到方向了。短暂的晚上过去了，意味着新的一天起先了，鸟儿在窗外放开嗓子唱起歌来，看着艳丽的花朵盛开，一切都是那么美妙，但我脸上好像没有一丝笑意。我曾经的欢声笑
18、语已经被春风带走，现在只剩下一些哀愁。现在的我已经是闷闷不乐的了，竟然还被同学当做玩笑，随意的开。这点让我很生气。心想这次考试我肯定要考好，让那些瞧不起我的人对我刮目相看。就是靠着这些信念，我信任我期中考试肯定可以考出志向成果。（同学们假如你们也即将面临着考试的话，我祝你们考出好成果）小学期末考试总结8期末考试最终结束了，这也意味着一学期的惊慌而有序的教学也顺当落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。纵观我校一到六年级的语文考试成果，发觉本次期末考试，除了五年级，其他五个年级的考试成果都不太好。一年级平均分80.3分，二年级平均分79分，三年级平均分76.4分，四年级平均分7
19、8.1分，五年级平均分83分，六年级平均分69.6分。达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，由此也可以发觉，我校的语文教学成果与数学教学成果相比起来较差，与其他四所学校的语文教学成果也有很大的差距，这也给我们全体的语文老师敲响了警钟：要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成果。查看一至六年级的试卷及卷面分析，发觉这六个年级的试卷普遍注意对于基础学问及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎。对于积累部分的考察，削减了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现今所提倡的以人为本的新课程理念，注意好用性。此外，从六位任课老师的卷面分析来看，发觉不注意字形的正确
20、书写以及不仔细审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注意检查，背诵积累的内容识记清晰，但书写时错别字较多。这也提示了全部的语文老师，在平常的教学中，要时时留意提示学生仔细视察字的间架结构，留意字形，切忌写四不像的字，避开写字时的随意性，这一点老师在黑板上写字时也要留意。此外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平常的教学过程中也应当利用默写本，注意对识记内容书写的考察，使学生由理解到识记到正确书写，三个步骤，缺一不行。此外，还有部分老师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习作主题，导致跑题丢分。针对此种状况，建议语文老师在平常的教学过程中要帮助引导学生对各
21、种文体进行归纳、总结，引导学生仔细审题，抓住共同点与不同点，刚好归纳方法，尽量避开丢分。总之，此次语文的期末考试，整体上不太乐观，要求我们全体语文老师在今后的工作中要再接再厉，刚好总结阅历和教训，寻求更好的教学方法，提高教学成果。小学期末考试总结9学校的学习生活过得很快，一学期过去了，一转瞬间又到期末了，明天就是期末考试了。我已经打算好了，因为平常的积累的比较重要，考试前临时抱佛脚不是我的作风，那么就让我笑着迎接期末考试吧！可能有很多人现在都很惊慌吧！但是我一点也不惊慌（假如惊慌的话我还会来投稿吗？）我觉得没什么好惊慌的，我们就把它当成平常的一次测练好了，只不过要重视一点而已，挚友们，要放松自
22、己哟！记在报告册上的成果谁也不知道，但是我们想要创建出来还得靠自己聪慧的头脑和那颗仔细的心呀！还记得老师告知我们：“在这一学期里，你们累了，你们是不管在大太阳还是在天还没亮冒着大大的风雨来的，可是明天，就一张试卷，那就是测练你们这一学期的结果了，明天，就该你们收获了呀！同学们，在这一学期中，你们写了多少个字，做了多少作业，用完了多少作业本？或许你们之中有为了学习而生病的还有许多许多，是说不完的。不管你们平常测练考1000分10000分或者考100个100分都不是什么很胜利的成果，只有明天才是我们这一学期最重要的一场考试，同学们，加把劲啊！为了我们高兴奋兴地捧着通知书回家，同学们，努力呀！让我们
23、在最终一天里抓紧时间学习，好吗？”全班异口同声地回答：“好！”“同学们，你们也不要太惊慌了，信任自己！这只是你们学习生活中的第一站，你们将来的路还很长很长，加油！”“好！”老师对我们说了这么多的话，他们信任我们，我们也信任自己吧！让我们笑着迎接明天这个期末考试吧！小学期末考试总结10xxxx学年第一学期的期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。考试后的质量分析犹如一面明镜，不仅显示了考试中学生学问驾驭应用的状况，还反射出老师在教学中的得与失，更让我们更为醒悟地相识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获;一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的成果做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试是教
24、研室统一命题，经教育处征求看法，没有学科老师反映对试卷的看法。纵观整个试卷，本次试卷是一份细心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有肯定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有肯定的层次性，分值安排合理,既注意对基础学问的考察，又注意对学生实力的培育、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础学问的驾驭状况。二、考前动员大会：为了迎接今年秋期期中考试，1月14日上午隆重召开了期中考试动员大会，全校师生参与了本次活动。大会由教育处 主持。首先，教育处 主任要求同学们调整心态，主动备考，教育同学们怎样做好考前复习，对答题方法、考试技巧等方面进行了指导;最终，校长就考试中常见的问题和同学们进行了广泛
25、的沟通，激励同学们以百倍的信念去迎接期中考试，要求同学们端正学习看法，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成果，向家长和老师汇报。二、细心组织考试，确保各项工作顺当进行考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，教育处严格根据中心校的要求支配考务，完全根据中心校要求组织实施。阅卷实行分年级支配老师，确保老师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，仔细负责，善始善终，没有出现任何失误或违纪现象。三、考试成果：从教学总的状况来看，绝大多数老师工作富有激情，教学工作主动上进，仔细钻研教材，关切爱
26、惜学生，特殊进入期中考试前，相当多的老师利用休息时间为学生补差，从而运用教学成果进步明显，教学质量提高很大。从成果统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严峻，有近乎满分的，也有个位数的。纵向比，低段优于中段，中段优于高段。详细表现在如有的年级某种学科成果优良、有的班级进步幅度较大，单科成果突出。六个级段中三个第一名，一个其次名，2个第三名，其中一二三年级成果较为突出。在全部20个学科中，我校获得10个第一名，其中最为突出的是一二三年级，囊括所考的语文、数学、英语、科学八个第一。五六年级成果相对不是太好，个别学科与兄弟学校相比，分差较大
27、，主要缘由是班级人数太多，大班额班级不好管理。应引起我们的重视。四、今后的措施做法：(二)教育处工作改进措施：(1)抓好学科单元测试，加强单元考试成果的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成果的状况与改变，要批阅单元试卷和质量分析，让老师、学生心中有数，建立追踪制度。(2)抓好薄弱年级教学质量的提高，对期中考试成果下降者，查找缘由，制定措施。(3)抓老师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，精确把握目的、重难点，深化钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，细心分层设计，忌一模一样，。刚好批改反馈矫正、面批辅导与集
28、中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。(4)在重视学生的学业成果的同时，要提高学生学习爱好，提升学生的学习动力、学习实力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成果成为学生内在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，实行激励、面抓、和家长协作，让成果在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。(5)爱护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成相宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，仔细独立完成作业、不懂就问，与学生沟通，向老师请教;仔细完成家庭作业和练习册等。眼界确定境界，思路确定出
29、路。本次期中考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思索，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教化理念，我们将接着摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成果。小学期末考试总结11期末考试很重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的艳羡和父母的喜悦;考得不号，老师会悲观，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简单
30、，做到却难小学生期末考试总结与反思小学生期末考试总结与反思。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信念来应考的小学生期末考试总结与反思文章小学生期末考试总结与反思出自。从早到晚，考试以后，都非常乏累和担忧，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。其次天是数学考试考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶!”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了小学生期末考试总结与反思作文。我惊慌得就像心里有几只小兔子，能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不兴奋，
31、”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他接着说：“你语文九十五点五分。”啊!怎么会这样!忽然，我眼前出现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构：双百分就嘉奖一小时电脑嬉戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得嬉戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满足得结果吧!我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!小学期末考试总结12为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，依据区教化局和学区通知精神，然后我校于xxxx年7月3日7月7日胜利组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视，把
32、此次期末考试作为对每位同学一学期来学习看法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检验;作为对我校老师教学状况和工作看法的检验;更作为我校考风考纪的检验。在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位老师的专心支持和协作下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将xxxx-xxxx学年度其次学期期末考试工作状况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参与。有很多同学在这次期末考试中取得了可喜的成果。现就对本次期末考试的状况总结如下：一、本次考试的主要目的：1、检测我校教学工作的真实状况，评价学生“学问与技能、过程与方法、情感看法价值
33、观”的三维目标。2、透过考试发觉教学中存在的问题刚好总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。3、进一步肃穆考风考纪，以严格的考风促进深厚教风学风的构成。二、本次考试的组织：1、考前召开考务会，肃穆监考阅卷纪律，端正工作看法，确保成果的真实性。2、支配专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。3、采纳年级内混编座位，防止学生作弊。三、试题质量：绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新奇，敏捷，侧重对学生分析问题、解决问题潜力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点学问的考察比较全面，然后重视了学问与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。四、答题
34、状况(问题)：学问点记忆模糊不清;答题缺乏条理性，书写较差，表达欠精确，思索问题不全面，审题不仔细，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记但是关;个别学生看法不够端正。五、考风考纪状况：本次考试前，教育处对全校师生进行了充分的考前动员，并激励全校师生以真实的成果对老师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报指责的学生。六、考绩状况：可喜之处：1、整体成果有进步，从成果分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。然后特性是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。2、个别学科
35、成果差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。3、优势依旧持续，竞争非常激烈。(1)从学生来看:少数学生对基础学问驾驭不牢，常规题丢分严峻，每一科目中都存在着这种现象。特性是八年级数学，这方面的问题更是严峻，试卷整体难度不大，主要注意考察学生的基础学问的驾驭状况和应用所学解决简洁的实际问题的潜力，但是成果却不志向，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。(2)从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，老师的教学工作做得都很扎实。(3)从班级来看：各班总体成果差距不大，个别班级
36、的进步较快，然后八一班的班级总效果高于其他各个班级。不足之处：1、个别学生成果不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成果较开学初的成果退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出老师教学对优生的培育方面做的不够。2、个别学生成果不均衡。3、仍有超低分现象。4、同学科之间仍有明显差距。期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“修理站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，接着制定新学期的奋斗目标。我们更信任，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，专心向上，我们学校教学成果会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加绚丽!小学期末考试总结13一、基本状况为了较好地考查每位学生
37、对所学学问的驾驭状况，我校于元月20号参与由县教研室统一命题，统一组织的期末考试。应当说过程严密而又科学，且公允公正。二、学生状况分析从整体状况看，学生的学问与技能、情感看法价值观等方面都有肯定的进步，学问的获得、方法的驾驭、技能的形成以及在生活中的运用，正渐渐的形成。学生的成果正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。三、试卷状况分析1、这次英语测试仍旧分听力和笔试两个部分，注意对学生基础学问驾驭状况的检查，注意素养教化，注意考查学生的综合运用实力，试卷难易程度面对全体学生。试题量较多，敏捷性大。不仅考察学问的驾驭状况，还考察学生的敏捷运用实力和逻辑思维实力。基本体现基础性、
38、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。2、试卷特点从整体状况看，题量适当，题型较全，学问面较广，难易结合，注意了学生基础学问和基本技能的考查，注意了对学生运所学学问分析和解决问题实力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。三、学生答卷总体状况分析本次检测学生的总体发挥很好，各校的成果都有提高，特殊是六年级，学生的平均分达到80分左右，较以往有了很大提高，非常难得。三年级学生虽然刚接触英语，但是大部分班级平均分仍旧能达到90分，成果特别志向。1、学生对于词汇的几种形式驾驭较好。从本次考试卷面看，大部分孩子能较好地驾驭教材中的相关题型，词汇的分类，书写，
39、连线等题型都能精确做答。2、学生对考试常识有了明显的进步。比如：书写工整、干净，不运用涂改液等等。总体分析：通过试卷我们可以看到大部分学生具备肯定的英语学问，基础学问较扎实。才使得这次英语各年级的成果都有提高。四、存在的问题;从每位老师试卷的分析来看，普遍还存在着以下几方面的问题：1) 听力（选择句子的正确应答）每个年级学生都失分较多。反映出平常老师对学生的听力训练还不够。2）选择题丢分较多。反映出学生运用和理解语言的实力不强，对于词汇和句子的驾驭比较机械，很多孩子不知怎么进行转换。2）对题的要求没有读懂，不按要求答题。3)综合语言运用实力还有待进一步提高。个别学生对短语理解不深，对题的推断模
40、糊不清。五、改进措施：通过分析本次质量检测，我认为在今后的教学中，应当从以下几个方面抓起：1、增加学生自信念，培育学生的爱好和良好的学习习惯。2、加强单词的音、形、意的记忆。（1）加强单词和书写的联系，在教学中，教会学生相应的发音规则，用拼读的方法，教学生书写单词。（2）加强单词的书写与中文意思的联系课上加强单词的讲授，做到边讲边记忆，每节课抽出5分钟来听写，让学生做到多看多记多练，可以有意识的增加他们的阅读量，在阅读的过程中输入大量的词汇。依据记忆的规律，单词的重复率越高，记忆就越深。3、多做各种形式的练习。同一类学问，要通过各种形式进行训练，同时在做题时，多告知学生一些做题的方法，在平常培
41、育学生敏捷思索问题的实力仔细审题的实力。4、加强读写训练。娴熟读出所学的课文，以及熟记学过的短语。5、注意学法的指导，帮助学生发觉一些单词规律，拼读方法等，让学生活用英语，提高学生的交际会话实力。6、课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进行训练，注意学问的积累与运用。总之，通过本次质量检测，每个英语老师要仔细反思自己的教学工作，找出存在的问题和不足。结合自己学生的现状，能够制定出相应的改进方案和补救措施；接着发扬优势，克服不足，扎扎实实搞好今后的教学工作，我信任通过我们的辛勤耕耘，加上领导的高度重视和大力支持，我们的英语教学肯定会强壮成长。在今后的考试中取得满足的成果！小学期末考试
42、总结14期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也兴奋不起来，因为怕期末考试考砸了。所以成天就只想着自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有优势等等。最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有驾临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己确定。”接着，把悲观和懊悔留给了我比上学期总分下降了70多分，我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色调，信念与骄傲，使他将要与其他失去光彩的花朵恒久长眠于地底深处。为了挽救这朵软弱的花朵，
43、必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法，所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我确定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课仔细听讲，把思路跟着老师走，假如还不懂，可以等下课问老师同学，在仔细听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，仔细完成，不抄袭。5、订正，肃穆的对待每一次考试。做到了这些我信任在下次考试后幸运女神还会回到我身边。小学期末考试总结15本次考试的内容含盖了四年级数
44、学上册的主要内容。试卷共有七大题:一、填空题。二、推断题；三、选择题；四、读数。五、操作题；六、计算题；七、解决数学问题。这次其中本班的成果不错，从卷面题目的完成状况看，绝大多数学生所学学问已经理解与驾驭，并且具备相应的数学实力与方法。从卷面上看学生的书写仔细，卷面整齐乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看学生对填空题和操作题驾驭较好。全班51人参与考试，其中最高分100分1人，90分以上的12人，80分以上的10人，70分以上的8人，60分以上的6人，60以下的15人。总分3861分平均分74.25分，及格率82.7%。一、主要存在的问题有1、计算错误而失分的问
45、题较为严峻。这张试卷计算大题占了33。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。学生基本能驾驭方法，但因为计算错误而失分的较多。2、计算失误除了马虎之外，学生对于满10进一规律理解不透彻，导致计算结果的错误。3、关于简算。学困生还不能很好的驾驭。今后教学对策:加强运算的练习，引导学生多加视察，培育学生的数感，从意义上帮助学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。4、解决数学问题部分，学生出错参差不齐，许多后进生几乎全错，可能是学生不仔细审题后再做，也可能是学习看法和仔细错不够。二、对今后教学工作的想法:（1）进一步夯实数学基础扎实的数学基础是胜
46、利解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，看法肃穆，教风严谨，要求严格。计算不准，也是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑，事实上，造成计算出错的缘由，首先是思想意识上，许多的老师都认为计算出错是马虎大意所致，有的同学认为只需细心，就能解决问题，但经常事与愿违，有的同学认为马虎是先天的，无法克服，这些错误相识，成为加强训练、提高运算实力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高相识，运算的精确是数学实力凹凸的重要标记，平常就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的精确要依靠运算方法的合理与简捷，须要有效的检验手段（如数形结合，合理估算等），要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算实力，解决计算不准的弊病。（2）数学教学重在提高实力教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，探讨其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，留意抓住生活现实中运用数学学问加以解决普遍性问题，开展探讨、探讨，从中提高数学实践实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页