《七年级道德与法治下册第八课《美好集体有我在》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第八课《美好集体有我在》PPT课件.ppt（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体,人教版统编教材七年级道德与法制下册,导入新课,抱团考研，初试均过400分,1.了解集体愿景的内涵和作用。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。,学习目标,新课探究,目标导学一：共同的愿景,共同的愿景,活动要求：(1)自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。(2)小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。（3）讨论：美好集体的特征是怎样的呢？我们怎样建设这样的美好集体呢？,描绘我心中美好的班集体,集体的愿景（内涵）,愿,心愿,景,景象,愿景,个人脑海中所向往的前景,拥
2、有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。,怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号七年级（）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。,七（）班班级愿景,集体愿景的作用,愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,场景
3、一：甲同学，请问你参加学校秋季运动会时，摔了一跤，是什么力量促使你马上爬起来，并且奋起直追呢？场景二：乙同学，你这次考试进步很大，能分享一下前进的秘诀吗？场景三：丙同学，你的人缘好像特别好，为什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，总是会有很多同学环绕在你身边。,记者眼,思考：(1)上述采访共同说明了什么道理？(2)你有过类似的经历吗？它给你带来了什么？,美好集体对我们成长的意义,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,目标导学二：良好的氛围,美
4、好集体是民主的，公正的。,民主公正的集体的体现,每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（行为与规则统一）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标）,请你为班级提出几条合理化的建议。思考：你的建议会给班级带来哪些变化？,美好集体是充满关怀与友爱的。,探究与分享,小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。,平时大家很少关注他,有的同学欺负他,班委会商量如何帮助他,小梁收到钱物和一封信,如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学
5、的做法？请你猜一猜：那封信里写了什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,美好集体是善于合作的。,飞行的大雁大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v形或一字形。以这种方式飞行要比单独飞行多出12%的距离，飞行的速度是单独飞行的1.73倍。因为大雁在飞行过程中，一般是由一只比较强壮的大雁在前面开路，能帮助它后面或两边的大雁形成局部的真空，减少飞行的阻力，并且领头雁时常发出叫声，以此鼓励其他的大雁不要掉队。当领头雁感觉疲倦无力，另外的大雁会及时补上，以此保持飞行的速度，大雁就是通过这种团结协作的精神才完成长达1至2个月的飞行。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。,大雁的故事给我们什么启示？,善于合作的
6、集体的表现,分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。,合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,合作策略,拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思。,美国短跑名将卡尔刘易斯在第三届世界田径锦标赛中跑出了9秒86的世界男子百米新纪录,不愧为世界“第一飞人”。当东京国立竞技场六万名观众为他兴奋得发狂时,刘易斯却噙着泪花与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他对记者说,“如果没有伯勒尔,没有他的9.90秒,我也
7、许不能跑得这样快。正是他激励了我。”,刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。,竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,竞争是集体前进的动力。,1.为了考出好成绩，在考试中作弊。2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。,下面这些竞争
8、可取吗？为什么？,课堂小结,随堂训练,1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是()A在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料B在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引C在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭D在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念,C,2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）引领我们成长是个人的依靠，是个人成长的园地能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念保证每个成员都能走向成功ABCD,B,第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长,人教版统编教材七年级道德与法制下册,导入
9、新课,西游记片尾曲,西游记里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳?,想一想,学习目标,1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；2.知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量；3.理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长；4.形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶；形成团队合作能力。,新课探究,目标导学一：在共建中尽责,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？,打扫卫生,升国旗,拔河比赛,小小志愿者,这一车货物能被他们拉走吗？,不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚
10、每个人的才华和智慧。,【总结归纳】在共建中尽责要求一：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,活动二：说说我们的班委,如果你是班主任你会怎么选举班委？,你认为应该怎样当一个合格的班长？,【总结归纳】在共建中尽责要求二：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,活动三：说说我们的规则就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。,【总结归纳】在共建中尽责要求三：民主
11、制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。,活动四：说说我们的氛围问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？,【总结归纳】在共建中尽责要求四：共同创造良好的集体氛围。,目标导学二：在担当中成长,（1）班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？（2）班内是否有随地吐痰的现象。（3）个别同学忘记值日，我们应该怎么办？（4）面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？,思考：我们是否应当主动承担责任？,集体的建设需要每个人的智慧和力量。,做主人翁的感受：,选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。,做主人翁的义务:,在集体中，我愿意：,（1）
12、你希望咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？（2）班里的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？（3）如果大家都不参加，结果会怎么样？,材料一七年级某班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，小高擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，小明参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。,请分别评析他们的想法。,材料二星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声
13、喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。小A：教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。小B:管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。小C：大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,你如何看待上述观点？你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,彩虹之美在于七色光彩，班级之美在于独特成员。,课堂小结,随堂训练,1.集体建设有赖于每个成员的()自觉愿望自主行动自主建设自我管理A.B.C.D.,D,2.下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（）班上共同商定班规，民主制订各项规则协商确定评优、评先标准和要求民主选举班干部午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律A.B.C.D.,A,