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1、暑假学习总结精选5篇暑假学习总结1通过几天的学习，让我受益匪浅。老师们以其丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的一些心得体会总结如下：一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身
2、的人格魅力。老师要提高自身的师德修养应当从以下几个方面做起：1。酷爱祖国，爱岗敬业献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。2。酷爱学生，诲人不倦酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学
3、生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。3。以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好榜样。凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏
4、坚决正确的政治方向，没有远大的志向，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学上进，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教化学生。二、用学习引领自身专业成长在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教从教化实践中吸取能量和资源。擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的
5、观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化须要。要加强专业学问的学习，课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共
6、同发展。随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出美妙的明天。暑假学习总结2送走劳碌的六月，奇妙的暑假携风携雨而来，如诗如画的生活就此绽开了画卷，这和轻松愉悦的心情脱不了关系。不知大家有没有这样一种体验，暑假刚起先各种满意，而过上一段时间发觉自己每天各种姿态坐着或躺在沙发看电视时，会不会越看越无趣，越看越头疼脑涨?
7、这时大家可以尝试一种新的活动读书。说到读书，我们先来思索一个问题：为什么读书?我的回答是：读书就是为了玩。这是一种心态，以达到自己内心的欢乐为目的，这样读书会是一件困难的事吗?回答是不，这是一件像蜜蜂见到花蜜一样，一头就想扎进去的事。下面言归正传，跟大家共享一下我在假期里读过的书，和我的一些收获。这个假期我的读书量不算很差，也不突出，大约在10本左右，其中有两三本读了一半，没有全读完。这些书大部分都是休闲类的书籍，处在暑假轻松的氛围中，没有刻意要求自己去读与工作相关的书籍，但是这些休闲类的书籍读下来，也有许多的收获。暑假伊始，我先读了老舍的骆驼祥子，这本书我之前在老舍作品集我这一辈子中读过一个
8、章节，但是当时没有找到完整版的，这个暑假在我们学校图书室找到了，所以第一时间先读了它。它讲了北京旧三十年头一位和善，正直的青年车夫祥子，他的志向是拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后最终得偿所愿，但是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更苦痛的是他的寄予车，也被夺走了。祥子千辛万苦逃了出来，回到“仁和车厂”，这时的他仍旧正直、和善、主动上进，一心想再买一辆车，过上志向的生活。但是祥子的苦痛没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，后来虎妞死于难产。穷困潦倒的祥子这时已被生活熬煎的有些麻木了，他起先不再坚持志向，接触以往不愿
9、接触的人、做以往看不上眼的事，而最终压倒祥子的是，同是穷苦出身的、祥子的知己小福子的死，至此，祥子彻底失去了希望，彻底堕落了，他憎恨任何人，吃喝嫖赌的恶习也染上了，为金钱出卖挚友、把全部相识的人信任他的人骗了一个遍，彻底沦为了行尸走肉。文章的最终一段这样写到：风光的，要强的，好幻想的，利己的，个人的，健壮的，宏大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!读来让人惋惜，发人深省。祥子的悲剧是当时的社会造成的，我们生在现在都是幸运的。这本书故事性强，文中对祥子大量的心理描写给我留下深刻的印象，早期的坚韧和自律
10、自强后期的自暴自弃偷懒耍滑反差明显，下面我们一起看一看里面的精彩片段。经典就是经典，我觉得这本书是很有吸引力的书。特别幸运的，我在图书室看到了鲁迅笔下的山海经，这个迅哥儿朝思暮想的书是个什么样子?我特别想知道，于是也把它纳入了暑假阅读书目里。这是一部内容丰富、风貌独特的古籍，与我理解的故事书有偏差的是，它被定义为一部具有较高学术价值的地理著作。它包含了古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等多方面的内容。我们熟知的精卫填海、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中。象征平和安静的凤凰也在其中。除此之外我还看到了很多神话电视剧里熟识的名字青丘、长留。大家可以好好读读找找灵感，说不定下一
11、部大热的电视剧就是你们写的。我读的比较浅，里边惊奇的动物、人和事情许多，大部分时间感觉写这书的人太会想了，有爱好的可以细致读一读。出于新奇，我还读了一本聊斋，原本以为它是文言文，打开看，是白话文。故事比较短小，读来有小时候听大人讲故事的感觉，故事里的人物特性比较显明，读来比较好玩，同时个人故事具有教化性。是本比较吸引人的书，一两天就可以看完。下边和大家简洁共享菲茨杰拉德的了不得的盖茨比，之所以提到它是因为它不好读，不像别的作家写的作品一读就能被吸引，读这本书的时候常常会读着读着找不到方向，这一次读和下一次读连不到一起，入不进去。这本书是我这个假期看的时间最长的一本，不想半途而废督促着自己看，直
12、到读到大约一半的时候才慢慢找到乐趣，读的过程真是一个成长的过程，最至少战胜了自己。整本读完后不知道该怎么评价盖茨比的一生，他的离开那么平淡无奇，拥有财宝时的门庭若市和死去时众人的避之不及，甚至冷眼讪笑，就连他为之奋斗一生的他心爱的人也并非如他所想所爱，他这个人随着他的去世被人们无情的抛弃遗忘。盖茨比的努力值不值得?我不知道答案，后来猛然间茅塞顿开，的确是“了不得的盖茨比”他为他的幻想而努力，这幻想无关别人。他活的很纯粹，他也很幸运，故事里的尼克懂他，理解他。这个暑假读的一本与教化教学有关的书籍是龚雄飞与学本教学。之所以想到读这本书是因为暑假前听了龚院长的一个报告，他对讲课老师的教学评价精准有见
13、地，讲的小组合作学习在什么地方用，怎么样绽开学习是我听到过的讲的最清晰。这本书分四章，第一章是作者的成长经验，其次章是学本教学主见，第三章是课例实录与点评，最终一章是学本教学评说，很惋惜我只读了第一部分，主题内容还没起先，估计有点难读，有爱好的老师们可以找来读一读。今日讲这么多书，因为我自己深深感觉到有时候并不是不想读，而是不知道该读什么，希望我今日的大散篇里有大家喜爱的书，能带给大家动力真正拿起它静静去读，同时也希望我们都能把读书作为生活的一部分，用读书替代看电视。当然，我在读书这一方面做得并不到位，7月份读的多，8月事情多一些，读书的数量就大幅度削减了，希望以后和大家共同进步。暑假学习总结
14、3钱钟书先生的名作围城早在两个多月前就买下了，但在学校由于种种缘由的限制，总是不能酣畅淋漓地看完，觉得断断续续、不连贯的阅读实在是不舒适，爽性留在了暑假一口气读完。围城主要是写一群现代青年人的，写这群青年人的学业，事业，婚姻，家庭。书中有恋爱的甜蜜，失恋的苦痛，礼教的约束，挚友的宝贵，生活的艰辛，婚姻的不如意，人性的难以捉摸人生百味，他们已品尝到了大半。方鸿渐无疑是本书的一个主要人物。作者从法国游轮上写起，到他离家出走止。全书下来，我总是觉得方鸿渐软绵绵的，干事缺乏一股子向上冲的劲儿，提不起气来。每次到紧要关头我都得替他捏一把汗，“别啊，再等等”，他果不其然放弃了。譬如，在那个与唐晓芙诀别的雨
15、天。再多等两分钟，唐晓芙就会不顾自己的面子冲进雨中携他上楼，他们俩或许就会在一起了，然后过着华蜜欢乐的生活。而他却“狗抖毛似的”落魄离开。或许，他认为自己和鲍小姐之间以及和苏文纨之间的故事的确配不上唐小姐的娇艳欲滴与真实。但，那么热情而真挚的爱随之付诸东流，实在是惋惜。这样“软”的一个人物是非常和善的。似乎“软”的人都是有和善的特性的。和善当然会给自己加分，但有时是会误事的。在去三闾高校的途中，他提议为孙柔嘉孙小姐向高松年要旅费;孙小姐生病不舒适时照看了她;在孙小姐摆不平那班学生时替她代课;外表不错，家世还行，再加一点点的怜悯，博得了孙小姐的欢心。从今，她便“想方设法”。这和善是误了事的，二人
16、结了婚以后更加清楚地显现出来。倘如不是他那么“多情”，冷酷一点，孙小姐也许是不会爱上他的，他也就不用总是哄孩子一般哄着孙小姐，不用精疲力尽。同样的“和善”也体现在与苏文纨的交往上。这样“软”的一个人物却又是非常看中自己的尊严的，充溢冲突。拒绝接收姑母的帮助，却几次三番地听从赵辛楣的建议，接受他的帮助，甚至是船票，车票。但从这也可以看出他的的确确把孙柔嘉看待成了自己的妻子，不愿妻子的娘家人觉得女婿“毫无用处”甚至可怜地认为自己竟不如Bobby讨人爱，故不愿接受。孙柔嘉是高校毕业生，有自己的新式思想。她前后的性格改变之巨大着实吓了我一大跳。旅途中那个弱不禁风，善解人意，和顺可爱的纯真女孩怎么突然变
17、成了尖酸苛刻，爱争强好胜，口齿伶俐，仰慕虚荣的女人?“赵叔叔，他说的是真的吗?”多么无邪;路途上想家了，静默流泪，多么惹人怜爱。婚后却迥然不同。对方家人的不敬重，对方鸿渐的限制，对赵辛楣的诋毁，对其它女人的嫉妒，性格的突然改变似乎经验了一个过山车，从点俯冲直下，对原本对孙柔嘉存在着好感的读者来说是一个“打击”。莫不是孙柔嘉遭遇了什么巨大刺激?孙小姐是很会隐藏的，我想这跟她从小的生活环境和接受到的新式教化有关。父母的忽视让她感受不到爱，缺乏被爱的那份平安感，总是渴望着独有的爱;受到的新式教化让她看不惯方遯翁的封建迂腐。总之，在围城里，作者用精辟、讽刺、幽默、才智的语言叙说了这群现代青年人的故事。
18、阅读该书时，我总是笑，有时浅笑，有时大笑。曹元朗的油腻，苏文纨的自作多情，唐晓芙的机智，方遯翁的迂腐，顾尔谦的阿谀，李梅亭的吝啬围城描绘的是一群读书人的众生相，难怪有人称它为新儒林外史。暑假学习总结4不知不觉两个月的假期过去了，老师是个让人憧憬的职业，不仅可以教书育人，更有假期让我们调整自己。都说要么旅行，要么读书，身体和灵魂必需有一样在路上，这个假期我陪家人一起去古都西安走走看看。平常利用空闲时间，通过读书来提升自己。这个假期我又把之前读过的让孩子踏上阅读快车道，这本书拿出来仔细拜读了一遍，同时还阅读了其他相关的还有书，再次阅读还是感受颇深的。现在家长也特别重视孩子的阅读，都会给孩子买上许多
19、书，有的家长沟通时很焦急，孩子读书时只是水过地皮湿，静不下心，读不进去。我也是一个偶然的机会，接触到这样一群虽然一般平凡但酷爱语文教学的小语人，他们没有遗忘叶圣陶老先生说过的语文，就是要多读多写多背。如何做他们形成了自己简洁可行的高效课堂模式。正常的语文课上，老师和学生一起几乎把每把每一篇课文的每个句子每个词语都要分析透彻背下来，甚至抄写。这样的课堂，索然无味。在我的语文课堂上也引发了我的思索，作为一个转行的语文老师，没有专业的基础学问打底，课堂管理阅历不足，如何形成自己的特色?韩老师他们这批先行者，像夜海中的灯塔，给我指明白前进的方向。我在尽力高标准的去完成学校各项工作的同时，静静的在自己的
20、课堂上领着学生读起来，一本一本的读学生们越来越喜爱读书了，课间都要沟通下，又看了什么书。这届一年级还刚刚起先，只是领着他们读了一本又一本的绘本，我是一个乐于创新探究实践的人。有时间读书，有时间又有书，这就是华蜜。我情愿在6年的时间里亲自为他们种下华蜜的种子，只求付出不求回报，希望读书可以成为我的学生们在童年时间最美妙的回忆。不忘初心，砥砺前行。我也会克服不易，努力成为一名优秀的草根小语人。暑假学习总结5今年的暑期培训有别于往年对老师“技”与“能”的重视，而更侧重于对从师者“德”的修养诉求。这从8月26日上午省委党校郝欣富教授所作的人生与修养和下午安师大孙德玉教授所作的师德修养与老师专业成长就能
21、感受得到。两场报告正能量满满，让我感到理应珍惜当下，更加奋勉有为。身处中国神经末梢金寨的我们都已感到一个新时代已悄然来临，世界格局正处在猛烈变动的“重塑期”，中华民族迎来宏大复兴的“关键期”。国家正在开拓着国家富强之路，人民华蜜之路。在神州这块全世界最有活力的土地上，我们走在希望的原野上时常看到：城市惊慌劳碌高、楼林立，乡村蓄势振兴、山清水秀，车间工地热火朝天，田间地头挥洒如雨在工厂里，在试验室里，一切美妙的东西都被奋勉有为的中国人创建出来。哪怕心里再“穷”的人，也不行否认国家改变巨大，已很富很强。两位教授的讲座让我们这些谈“资”色变的中小学老师心里不再落空，我们的国家正在兑现自己对教化的承诺
22、。华蜜是珍惜出来的，苦痛是比较出来的，请您暂且不要横向对比，而应多和自己过去对比，多多打开自己机遇的将来空间，从中尽快找到自己人生出彩的舞台，让自己华蜜，让自己的中国梦大放异彩。晚饭后举家闲逛在桂花公园里，尽管头顶没有康德讲的绚丽心空，但流光溢彩的万家灯火和身边如织的游人也足以让我心生华蜜。回想自己20年的育人生涯，细数这些年的成长，我初心不变为了孩子,我情愿像你们一样站着!“孩提时代，老师是我心目中的神，年少时代，老师是我心目中的梦，我至今庆幸上小学时遇到了幽默风趣、有君子风范的冯新华老师，上中学时遇到了陈先禄这样严厉严谨的英语老师，冯纪国那样才思灵敏的数学老师，上师范时遇到了杨以谋那样课堂
23、圣神的楷模老师，做人清风两袖、德高望重的沈名载校长。我的志向就是像他们一样站着，成为一名受人敬重的人民老师。刚走上老师岗位的我又遇到了桃岭初中林远友那样爱生如子的老师，汪先宝那样垂范在前、公允公正的校长;来金江工作又遇到了沈正权那样年近五十仍锐意创新、开拓进取的富有教化激情的校长，桂亮那样身先士卒、正直无私、艰苦奋斗再创业的校长;还有胡晓昂校长那样做人做事严于律己的“心”与“态”，更有金江同仁把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔的日常行为.一切的一切，状在眼前，浮在心间。我为有这样的团队，这样的领航人，作为他们中的一份子，感到骄傲，我情愿向你们一样站着!今早桂亮校长在作暑期集训动员报告时梳理了金
24、江建校十年的求生存、谋发展的历程，我见证了她的七年漂亮改变。而今金江已是春色满园关不住，学生们捷报频传、不断进步成长2022年一鸣惊人，2022年硕果压枝，2022年桃红柳绿，2022年再创辉煌，2022年浓墨重彩，2022年不同凡响，2022年再续华章，2022年年年如是;学校荣获的各种各样的表彰贴满了荣誉墙;看到了语文老师“好用、鲜活”的特色教学;数学老师“自学、发觉、精讲、巧练”的教学艺术;英语老师“因材施教、形式多样”的现代化教学;还有丰富多彩的爱好小组教学;寓教于乐的艺术教化看到了，看到了，学校正在飞速发展。这让我意识到我们的学校是一所优秀的学校，之所以取得这样的成果，正如桂亮校长总
25、结的那样，是全部金江人修心成长、专心工作的结果，都源于老师崇高的事业心，神圣的责任感、无私的奉献精神。我深深地感到金江人是一群疯狂的工作派，你们已把对孩子的爱、对教化事业的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你们视学生如己出，视学校如家庭，视教化如生命，你们是最可亲可敬的人!作为金江的一份子，我骄傲，我情愿向你们一样站着!作为一名光荣的教化人了，假如今日孙德玉教授问我：“你爱自己的职业吗?”我会坚决果断的回答：“是的，我特别酷爱老师这一职业。”因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。在我二十年的教
26、学生涯中，我不断学习，我在努力的想成为一名合格的人民老师。虽然我不敢说，自己是多么的高尚，在教学中我的成果也不是很辉煌，但我想说：孩子那天真绚丽的笑脸是天底下最漂亮迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最奇妙好听的音乐，为了挚爱的教化事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最华蜜的人。每天早晨“老师，您早!”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气;课堂上我们无障碍沟通，课后听他们一诉衷肠;每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光;逢年过节打来的电话、发来的信息让我愉悦许久。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，从他们那
27、我真正地体会到了做一个老师全部的华蜜和欢乐。一介书生，舍此何求?为你孩子们，我情愿站着!站成我憧憬的人生那就是做一名优秀的老师。我想为了花的事业，果实的事业，我们肯定要用生命的绿做好叶的事业。要为站在起点的孩子作终点的思索，“要为每一个学生的华蜜人生奠基”，使学生德智体全面发展。桂校长领航下的金江试验学校正在走创特色、创名校的第三个五年发展道路，为了金江的将来，正在强力推行砥砺奋进新时代，面对将来再创业的宏大征程。这就要求学校、老师都要与学生一起做的自己!“德高为师，学高为范”的老师职业、新课改的教化浪潮，新时代的创新发展这一切也要求我们不能空坐着!巅峰时代，挑战在我们面前，机遇在我们手中，新
28、时代是奋斗者的时代，我们要做的，不再只是手拿一支粉笔一本书进课堂，我们必需于无路处辟蹊径，于无望处扬征程，心怀一颗进取之心，下苦功夫学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑，学网络，学科技让多媒体教学，电子备课，网络课堂，微课慕课、才智课堂给教化插上腾飞的翅膀!用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳!就让我们一道做无私奉献、品德高尚的老师吧，做创新型、全能型，现代型老师吧!只有这样的老师才能无愧于我们生活的这个瞬息万变的宏大时代，只有这样的老师才能无愧于党给予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号!无愧于是
29、孙德玉教授讲的戴在我们头顶的六头帽子(蜡烛、春蚕、灯塔、阶梯、园丁、灵魂工程师)!为此我情愿站着，去学习，去战斗，去实实在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的岗位工作做好，将学校的要求内化，转化为自己的实际行动，做志向信念的传播者。已过了不惑之年的我在金江试验学校的这三千余天里，始终感觉到自己的成长,始终知道自己在成长,这让我感觉华蜜特别。这是金江对我的奖赏，这是奋斗对我们的奖赏。艰苦奋斗再动身吧!全部育德入心，成德于行的人们!我敢说今后我们的奉献将会像一泓清泉，长年不断地流淌;我们的奉献，将像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在金寨大地;我们的奉献就像那一道彩虹，逝去的是无情岁月，留下的是漂亮人生。为无怨无悔青春，我甘愿站着，我情愿奉献我自己，让我们的青春在跳动的火焰中燃烧，在沸腾的血液中奋起，在教化的生涯中搏击!暑假学习总结精选5篇