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1、教师节小作文二年级老师节小作文二年级1在这秋色宜人的美妙季节，我们团聚一堂，参与由镇党委、政府主持召开的庆祝其次十七个老师节暨表彰大会。我作为一名一般的教化工作者置身其间倍感亲切，倍受鼓舞。这也充分体现了镇领导对教化事业的高度重视，对广阔老师的真情关爱。请允许我借此机会，对各位领导长期以来对教化工作的关切和支持表示诚心的感谢!并恭祝各位节日开心，身体健康，事业有成!本世纪，是学问变更命运的时代，国运兴衰，系于教化，三尺讲台，关系将来。 教书育人是老师的天职，我们不仅要教给学生以科学文化学问，帮助学生去发觉、获得和运用学问，更要教育学生学会做人，帮助学生用正确的价值观推断是与非，学会用自己的头脑
2、进行学习和思索，学会与他人和谐相处，从而形成健全的人格。只有老师自身有光明，才能照亮学生;只有老师心中有火种，才能点燃学生。我们应以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。更新观念是增加教化发展后劲的关键，我们要全面贯彻教化方针，树立育人为本的教化观，树立德、智、体、美全面发展的教化质量观。树立为学生一生发展奠定基础的教化价值观。为此，我们务必强化终身学习的理念，更新自身的学问结构，驾驭现代教化技术方法，主动投身教化教学改革实践，着力培育学生的创新精神、实践实力和社会责任感，奠定学生可持续发展的坚实基础。 “学高为师，身正为范”。为此，我们要仔细履行老师的职业道德规范，要有关爱学生、诲人不倦的道德情感
3、;要有关切集体、团结协作的道德准则;要有 严于律已、为人师表的道德形象。老师的形象是学生的榜样，要做廉洁从教、勇挑重担的榜样;要岗敬业、乐观向上的榜样;要做脚踏实地、埋头苦干的榜样。自觉抵制个人主义、拜金主义等各种错误思想侵蚀，以德修身，以德执教，以德育人。教化是崇高的事业，须要我们全身心投入;教化是科学，须要我们去仔细探究;教化是艺术，须要我们去努力创新;教化是系统工程，须要我们共同参加，协力同心。让我们在县教化主管部门的正确领导下，在镇党委、政府营造的尊师重教的深厚氛围中，把握机遇，团结奋进，务实创新，去演绎教化人生的精彩，去谱写长岭镇教化发展史的新篇章。#261724老师节小作文二年级2
4、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”历史的魅力正如这涛涛江水，看似萧瑟无奇，实则大有深意。几曾何时，回望关山，只叹关山难越;遥眺东海，只感吾生须臾。然而，正是这样一个深刻的学科，却有一个小小的女老师来教，难怪余老师说：“何老师小小的肩膀，竟然担起中国五千年的历史文化。”一年的时间，早已可以让我这个不长脑子的人忘了中学第一次上历史课的情景。或许当时也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是谁，第一次用boss这个词形容老师，总之有一天，我突然听到一句话，“你boss喊你”，就知道我有事干了。何老师给我的印象很深。她的个头不算高，但人却显得非常精神;她的短发也预示着她的做事风格：干脆利落。这只是
5、外表，从她的上课来看，我boss的cpu肯定是一流，她使一本失败的教材成了我们夺分的工具，要做到这一点非常不易。说到她最大的特点莫过于她的笑了。我们班的人几乎一样认为我boss是最没特点的。她没有朱老师得天独厚的班主任身份，也没有谢老师拖堂的本领;既没有张老师的零笑点，也没有李老师的诙谐，更没有余老师的戒尺要说特殊的，只能是笑了。何老师似乎天生就爱笑。她的笑分好几种：有满足的微笑，有惊讶的大笑等等。有人说过，笑是天使的表情。人生数十载，悲喜各半，学习生活正如何老师所讲是没有轻松的，既然咖啡是苦的，为什么不加点糖呢?或许，何老师教我们的不仅是历史，还有生活的看法。何老师的上课也是独具匠心，不似别
6、人的照本宣读，而是有侧重的讲解。历史课本是一个死气沉沉的东西，但她却能让书说话;书上的理论观点有些不合理，她也允许我们提出自己的看法。她教会我的不仅仅是基本史实，更教会我们去辨证地看待历史，让我们想的更加深刻。何老师不止一次提到学习是苦的，而现在的我们或许不会在意，但几十年后，当我们这段往事的时候，我们怕是会懊悔吧。只是当时，早已物是人非。何老师她打破了我们对学习的幻想，这未必不是件好事。血淋淋的现实本就不该藏在梦幻的气泡里，感谢何老师，她让我学会了直面现实。三年太短，来不及的事太多，而今的我只能策马扬鞭，向着自己的志向动身。志向的路，种.种坎坷，我只愿能多碰上几个像何老师那样替我们指路的人罢
7、了。老师，再见了!#261723老师节小作文二年级3有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能掂量出这中间隐藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教化事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间好听的音调，听起来让我
8、们感受深刻，因为那种声音不是一般的声音，而是一种学问的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的学问要从远方疾驰而来，走进你才智大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一望见你刺眼的光线，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充溢着天真的孩子变成一个个有志向，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能
9、让你看究竟层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人随随意便胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。老师，您是茂密的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是静默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的实力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。#601928老师节小作文
10、二年级4阳光在空气中奏起一曲赞颂谁的歌?历史的钟声敲响了第26个属于谁的节日?是谁让这大地生气勃勃和孩子的青春无限的美妙?是老师。“随风潜入夜，润物细无声”是谁的和切形象?“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是谁的真实写照?是谁用语言耕耘，用粉笔播种，用汗水浇灌，专心血滋润?是老师。新的一天在和谐的空气中拉开了帷幕，迎来了一个秋高气爽，果实累累的时分。老师佳节，日丽风清，阳光明媚，白云朵朵，暖意透心，释放情怀，送上赞歌。老师恒久站立在班中最神圣的地方，饱经风霜的双手布满粉末，挥着手中紧握的指挥棒，用温声细语感染着每一位孩子的心灵。老师，她们的爱心丝缕那样把天地织在一起，她们呼喊每一个孩子的乳名又
11、甜又准。老师，您们是可敬的。古人云：“古之学，者必有师。”花开花落，云卷云舒，斗转星移，日复一日，年复一年，老师呕心沥血，静默无闻地奉献着自己的青春年华。老师守职敬业，争做社会的排头兵，任劳任怨，含辛茹苦。不计较眼前的一切，一心爱着自己的学生们。老师，您们是无私的。老师以自己的学问和人格力气培育学生，既传授我们学问，又教会我们做人的道理。老师，您是“天底下最辛勤的园丁”。老师，您不愧是“人类灵魂的工程师”。老师，您们是宏大的。清风在耳边不停的静静细语，在这金色的秋天，我爱上了一群可敬可爱的人，她们的名字叫老师。老师，祝您们老师节欢乐，您们辛苦了!阳光普照，园丁心暖意满地;两露滋润，桃李枝头蓓蕾
12、红。风，快吹吧，将我们的情意快快送去，快把我们全部的祝愿送去。#601925老师节小作文二年级5春雨，染绿了世界，而自己却无声的消逝在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我将恒久感谢您，我最钦佩的老师。您还记得吗?在一次测验，我因为得到了分，就连班长都不如我，您还表扬我了，那时就觉得自己很了不得，最聪慧就只有自己，无人能及，就这样心里产生了改变，变得傲慢起来，以为自己什么都会了，就连老师您都不如我，也就是因为这样，上课老师您讲什么都不用听，玩完那样又玩另一样东西。一如既往地，也很快地，期中考试到了，就是因为没有听老师您讲课而答起题来，不知所措，最终考了最低分30分，就这样从高峰掉下山谷，从第
13、一名变成倒数第一名。于是，您就叫我到您的办公室，您跟我说：“像您的学生有许多，以为第一次第一名，以为恒久都是第一名，就都是因为您的心理变了，变得傲慢起来，也就这样成果才会一落千丈。你要明白这句名言的意思虚心使人进步，傲慢使人落后。就是说，学习要虚心请教，不明白就要问，问到明白才行，不要因为一次高分成果而变得傲慢起来，这样成果就会渐渐上升。你肯定要记得今日我对你说的话，记得这个教训，不要再范这样的错误，你自己也回去想一想吧”!说完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟虑了不就，从今又起先努力地学习，仔细地听课，慢慢的成果上升了。老师，您对我的训诲我至今仍旧记着，也就因为您的训诲让我明白了我们在学习上应当虚心请教，学习，而不是因为一些受到表扬的事而傲慢。还有那些做人的道理。老师，是您教会我这些重要的道理，是您以自己的学问和人格力气培育了我，是您让我从一个无知的少年变成一个风华的青年。老师，您为了我们的学习状况和成果，学习时出现的那些问题，常常熬夜，食不下咽，老师，您辛苦了!老师节习作