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1、授课者：徐裕德授课者：徐裕德 李进军是著名口技演员,他有个外号“军用留声机”，李进军在部队登台，不演上半个小时节目，战友们根本放不过他李进军口技在军队的受欢迎程度可见一斑。 接下来，让我们来欣赏一下他的表演“口技模仿秀” 第一课时第一课时一、激趣导入一、激趣导入 提问：提问： 短片中的生动的声音是怎么来的？这种技艺叫什么？ 一张嘴模仿出来的，这种技艺叫做“口技”。 口技v杂技的一种。v演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。v现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于
2、动作、手势。二、资料注解二、资料注解 虞初新志 虞初新志是小说集，由清代的张潮编 写，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇，并附评语。 口技的作者是清代的林嗣环。 林嗣环林嗣环，字铁崖，号起八。 福建晋江人，清代顺治年间进 士，善写诗文 。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众
3、妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 少顷注意下列字的读音：qngqng犬吠fifi无
4、敢哗者惊觉欠伸夫叱大儿声呓语齁声中间曳屋许许声huhu jujuyychchhuhujinjinyy几欲先走hh hhj j善于正赶上设置，安放一会儿只通“座” 静悄悄的样子解释红色的词语狗叫醒说梦话不久喂奶乳头 轻声哼唱这同时都，全极 不多久 打呼噜 稍微 渐渐当是时一时齐发众妙毕备以为妙绝未几夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其一处奋袖出臂两股战战几欲先走 一会儿 中间夹杂拉即使说出 扬起 大腿 几乎；跑字词归类 通假字：古今异义：词性活用：一词多义：时间词：坐坐会、但、中间、虽、奋会、但、中间、虽、奋走、股、稍稍走、股、稍稍善、宴、施、（妇抚儿）乳、名善、宴、施
5、、（妇抚儿）乳、名乳、绝、几乳、绝、几少顷、既而、当是时、一时少顷、既而、当是时、一时未几、忽、俄而、忽然未几、忽、俄而、忽然京城里有（个）擅长表演口技的人。京城里有（个）擅长表演口技的人。、京中有善口技者、会宾客大宴、满坐寂然，无敢哗者正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。翻译句子全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头看，全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙到了极微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙到了极点了。点了。、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。、宾客意少
6、舒，稍稍正坐。客人们的神情稍微放松了一些，渐渐坐正。客人们的神情稍微放松了一些，渐渐坐正。 中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音、中间力拉崩倒之声、曳屋许许声、凡所应有，无所不有（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声呼喊声凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），没有不具备的没有不具备的即使一个人有一百只手，每只手有一百个即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不人有一
7、百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。能说清楚其中的一个地方。、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是客人无不被吓得变了脸色，离开座于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要想抢先逃跑。要想抢先逃跑。10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 课间休息大兵、周卫星口技模仿真实的谎言文章开篇有个字能统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字。一、研讨探究一、研讨探究 第二课时“善善”字统领全文，首尾呼应，浑然一体。字统领全文，首尾呼应，浑然一体。
8、 文章结构文章结构口口技技第一部分第一部分（第（第1 1自然段）自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。第二部分第二部分（第（第2 24 4自然段）自然段）写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分第三部分（第（第5 5自然段）自然段）写表演结束时的情景。 文章结构文章结构口口技技第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分1、（第、（第 2 2 自然段）自然段）摹拟一家人深夜里被惊醒的情形2、（第、（第 3 3 自然段）自然段）写这家人再次入睡的情形。3、（第、（第 4 4 自然段）自然段）摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面（第（第1 1自然段）自然段）（第（第2 24 4自然段）
9、自然段）（第（第5 5自然段）自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。写表演者的精彩表演和听众的反应。写表演结束时的情景。 京中有善口技者。会宾客大宴 ，于厅事之东北角 ，施八尺屏障 ，口技人坐屏障中 ，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷 ，但闻屏障中抚尺一下 ，满坐寂然 ，无敢哗者。 第一段 交待口技表演者和演出的时间、地点、设施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫。二、精读美文二、精读美文 遥闻深巷中犬吠 ，便有妇人惊觉欠伸 ，其夫呓语。既而儿醒 ，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳 ，儿含乳啼 ，妇拍而呜之。又一大儿醒 ，絮絮不止。当是时 ，妇
10、手拍儿声 ，口中呜声 ，儿含乳啼声 ，大儿初醒声 ，夫叱大儿声 ，一时齐发 ，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈 ，侧目 ，微笑 ，默叹 ，以为妙绝。第第二二段段 “犬吠” “ 惊觉欠伸” “呓语”：以动写静，烘托出深夜的寂静气氛。“一时齐发 ，众妙毕备” ：使口技表演达到第一个高潮 。顺序：由远及近，由外而内，由小而大，由分而合。顺序：由远及近，由外而内，由小而大，由分而合。 未几 ，夫齁声起 ，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索 ，盆器倾侧 ，妇梦中咳嗽。宾客意少舒 ，稍稍正坐。第三段 这一段既是四口人被吵醒而喧闹的余波，又是深夜失火、救火的前奏。醒睡大小突出深夜寂静的氛围紧张松弛顺序：由大而小，
11、由密而疏，微闻余声。顺序：由大而小，由密而疏，微闻余声。 忽一人大呼“火起 ” ，夫起大呼 ，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼 ，百千儿哭 ，百千犬吠。中间力拉崩倒之声。火爆声 ，呼呼风声 ，百千齐作；又夹百千求救声 ，曳屋许许声 ，抢夺声 ，泼水声。凡所应有 ，无所不有。虽人有百手 ，手有百指 ，不能指其一端；人有百口 ，口有百舌 ，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席 ，奋袖出臂 ，两股战战 ，几欲先走。第四段屋内起火屋内起火向外蔓延向外蔓延救火救火过程：过程： 这一段是口技表演的第二个高潮，也是全文的高潮。跑跑顺序：响声大作，由少而多。顺序：响声大作，由少而多。 百千齐作，应有尽有。
12、百千齐作，应有尽有。 忽然抚尺一下 ，群响毕绝。 撤屏视之 ，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。第五段结尾重现道具，则在正是、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。开头提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”极言道具之简，意在为后文表演复杂的声响做烘托、对比。从结构上看，首尾呼应，使文章浑然一体。场面场面声音种类声音种类声音特点声音特点作者评论作者评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由醒由醒又睡又睡由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声火起火起救火救火忽然变大忽然变大由少而
13、多由少而多由多而杂由多而杂犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿儿啼啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱（一时齐发）（一时齐发）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠鼠作作索索作作索索 倾盆倾盆器声器声 咳嗽咳嗽 （以响衬（以响衬静）静）众 妙 必众 妙 必备备伸颈伸颈 侧目微侧目微笑笑 默叹以为默叹以为妙绝妙绝意少舒意少舒稍稍正坐稍稍正坐变色离席变色离席奋袖出臂奋袖出臂两股战战两股战战几欲先走几欲先走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大呼百千人大呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉崩倒声力拉崩倒声 火爆声火爆声 风声求救风声求救声声 曳屋声抢夺声泼水曳屋声抢夺声泼水声声（无所不有）（无所不有）不能指其不能指其一端一端不能名其不能名
14、其一处一处 三、文章特色三、文章特色一、以时间先后为序，层次清楚，有条不紊。二、正面描写与侧面描写相结合表现主题。三、文字简练而贴切。四、“善”字统领全文，首尾呼应，浑然一体。统领全文，首尾呼应，浑然一体。 正面描写侧面描写正面描写与侧面描写相结合表现主题。：对描写对象进行正面的直接的描写。：描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的描写手法。表现方法本文中侧面描写的作用：本文中侧面描写的作用： 从侧面突出表演的效果，烘托出口技从侧面突出表演的效果，烘托出口技者技艺的高超。者技艺的高超。巩固：试以巩固：试以“宾客的反应宾客的反应”为纵坐标，为纵坐标，“声音的变化声音的变化”为横坐标，为横坐标，画
15、一个情节发展情况的坐标图。画一个情节发展情况的坐标图。 情节发展情况情节发展情况平平铺垫衬托铺垫衬托渐入渐入佳境佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮根据课文内容填空根据课文内容填空 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听得五，听得五 六六 ，心里七心里七 八八 ，好似九，好似九 ，真乃十真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美四、课文小结四、课文小结归纳中心：归纳中心：本文记叙了一场精彩的口技表本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高演，表现了一位口技艺人的高超的技艺，令人深切感受到口超的技艺，令人深切感受到口技这一传统民间的艺术魅力。技这一传统民间的艺术魅力。