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1、2021年度小学学校教育教学工作总结2021年度小学学校教化教学工作总结1 转瞬间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培育学生创新力、努力培育学生的说话实力为原则、全身心地投入到教学工作中、应当说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下： 一、常规教学方面。 1、仔细备课。 根据学校要求，每周我都仔细备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课心中有数，大大提高了教学效率。 2、主动听课、参加教研、擅长反思。 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教
2、学方法、模式的展示、微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、优差结合，全面推动。 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问驾驭状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于个班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导、一帮一帮扶和思想教化相结合的方式、在给学生谈志向、谈目标的同时，激发学生的学习热忱，努力让班内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练。
3、 在科学实践活动中提高学生的动手实力是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特殊重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达实力。 整个学期，我注意教学生由想到做。给学生营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有做的欲望，通过一个学期的训练，我发觉同学们的动手实力有较大的进步，逻辑思维实力也增加了。 四、教学成果。 本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了志向的成果，得到了学校领导和老师一样认可。我本人也不断钻研业务，主动撰写教化教学论文，取得了可喜的成果。
4、 五、存在不足与今后准备。 1、自身的业务素养还须要进一步提高，不断更新。世界瞬息改变，二教学方法也须要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未起先。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成果。 2021年度小学学校教化教学工作总结2 本学年，
5、我校教化教学工作紧紧围绕区教化局教研室的工作部署，在学校行政的领导及全体老师的支持与努力下，紧紧围绕“提高老师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教化教学质量，真正实现师生素养全面、持续、有效发展。现将主要工作汇报如下： 一、狠抓教学常规，规范教学秩序。 1、严格执行教学安排，做到开全学科，开足课时，老师配备基本合理。根据_四小常规工作管理细则，对老师备课、听课评课、作业批改、政治业务学习、班务工作记录等方面做到每月一小查，每期一评比。检查时抓实抓细，并刚好将检查结果在老师会上进行反馈。教育处坚持查课制度，对上课状况进行监督
6、。绝大部分老师能做到备课书写规范，能严格执行新课程标准和课时安排，不私自调课，不擅离教学岗位，不私自订购教辅用书，严格执行请假制度。 2、完善教学常规管理制度。_四小常规工作管理细则、_四小均衡编班方案、_四小学生座位编排规定、_四小大课间操及集会实施方案、_四小集体备课制度、_四小管理制度、_四小老师职称评审方案等一系列制度的制定，让我校的教学常规工作有规可依，上半年，我们制订的五环大课堂、学习小组的创建等方案，更加有效地指导和推动了我校的教研教改工作。 3、加强教学质量监控，注意教化教学效果。我们采纳作业批改、阶段小结、期中期末测试与竞赛相结合的方式，对教学质量进行监督检测。每年实行一年级
7、汉语拼音竞赛，每学期期末测试都要求交叉监考，统一阅卷，肃穆考纪考风。通过检测与竞赛，了解学生学问的驾驭度和老师教学的有效性，刚好组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，并写好测试反馈表。督促老师们不断地总结，发觉问题，实行恰当的措施，改进教学方法，努力实现教学质量的稳步上升。 4、抓好体育课和两操，保证学生熬炼时间。本学年，我校严查体育课上课状况，禁止其他老师占用体育课时间。为切实保证学生每天在校熬炼一小时，学校接着实行_四小“阳光体育”实施方案，规定当天没有体育课的班级放学后开展40分钟体育活动。学生上学期间每天的其次节课下课后25分钟为大课间操时间，第四节课和第六节课上课前5分钟为眼保健操时间
8、，其中大课间操由体育老师组织、正副班主任带队、值周行政领导督查、大队干部检查评比，这有力地保障了学生在校运动熬炼的时间，培育了学生健康的体魄。 5、加强心理卫生健康教化。学校重视健康课的教化，配备专职的健康教化老师对学生进行授课，还利用红领巾电视台、宣扬橱窗、黑板报等宣扬阵地，结合学生心理和季节特点，向学生进行了春季传染病预防学问讲座、爱护孩子健康，预防手足口病、小学生卫生健康小学问、遇到挫折怎么办等方面的讲座。学校的“心理询问室”本学年共接待学生三十多人次，解开了学生成长中的困惑和苦恼，让学生身心得以健康成长。今年5月和10月，我校对全体三千多学生进行了一次全面体检和视力专项检查，并刚好将结
9、果进行了反馈，通知有疾病的学生及早就医治疗。10月，教育处组织体育老师对全体学生的体质健康进行了科学的测试，并按要求将数据上报。 二、加强老师培训，提升老师素养。 1、主动加强政治业务学习。我们要求每位老师每学期政治学习笔记每年不得少于5000字。坚持政治理论学习，号召全体老师对党的_大四中全会会议精神和全国教化工作会议中的一些重大理论问题和观点反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，不断提高相识水平和理论修养。每学期期初，组织全体老师集中学习中小学老师职业道德规范、新课程标准等等。同时，本着“多学、常思索”的宗旨，我校老师加强业务学习，提高相识，转变教化观念。学校给每位老师
10、发放了课改日志本，要求每月撰写1000字以上的学习笔记，全期不少于5000字。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法。如新课程标准(20_版)、娄星区中小学课堂教学评价新标准(试行)、教研组文化建设、听课、评课的要求等等，使老师们在课堂教学中能把理论和实践奇妙地相结合，更好地促进工作。本学年，我校还组织老师仔细研读了第56号教室的奇迹、创建一间华蜜教室，并要求老师撰写，其中6位老师的文章荣获区级嘉奖。 2、细心组织老师参与各级业务培训。本学年，我校有7位老师参与了参与了语文、数学、校本研修等科目的国培，14位老
11、师参与了区级禁毒师资培训，140位老师参与了区级课改培训、_普法的学习。大家利用网络这一培训、学习，与专家和各位同仁相互沟通，使得专业水平得到进一步提高。 3、主动选派老师外出观摩学习。本学年，依据上级要求，我校多次派老师外出参与各级各类培训。3月，我校组织教研组长、一线老师共23人前往冷江课改参观学习，了解小组合作学习模式;4月，肖潇老师、李红艳老师参与了全市音乐课研讨活动;杨佳佳老师、柳英老师、付秋莲老师参与了全省作文研讨活动;5月，李娟老师参与了湖南省中小学老师网络研讨培训;9月，梁鸣之老师参与了湖南省20_年度教化信息化管理干部培训班;10月，张敏校长、聂红娇老师、刘娟老师参与了全国教
12、化专家精品课堂研讨会;杨城花副校长参与了教化部“国培安排(20_)”-湖南省示范性综合改革项目将来教化家青年精英老师高端研修，在北京师范高校深造一个月;11月，李红艳主任前往山东参与新课程改革与管理研讨活动，欧阳波老师参与了“国培安排(20_)”示范性集中培训项目广东其次师范学院小学英语班;12月，周清梅主任参与了“全省第四届中小学班主任工作阅历沟通会”。在娄星区“新华杯”教学竞赛的听课活动中，我校有80多人次参加听课学习。 4、仔细开展校本培训。我校还依据本校实情有针对性地进行校本培训活动。推动课堂教学改革，学习小组建设是核心，3月初，刘常平副校长在全体老师的校本培训会上作了投身课改，我们责
13、无旁贷的课改动员报告，杨城花主任针对我校实情，就学习小组的创建与活动开展对全校老师进行了校本培训，聂红娇老师结合本班的详细做法进行了阅历介绍。李红艳主任就_四小“五环大课堂”教学基本流程的实施给老师们做了具体的讲解，我校课改工作得以顺当铺开。另外，我校坚持人员外出学习，回校汇报的学习制度，真正做到：一人学习，众人受益。每个学期，我校至少有三四次这样的讲座，如做一个有思想的实践者、以信息技术推动教化现代化、勇于担当，华蜜成长、“人人通”空间建设一系列的校本培训让全校老师不仅学到了课堂改革的珍贵阅历方法，更是领悟到了先进的教化理念，有效地促进了老师们的课堂教化教学。 三、推动教学研讨，深化课堂改革
14、。 1、以学习小组建设为核心，主动推动课堂教学改革。为真正实现自主、合作、探究，让学生真正成为学习的主子，我校全部班级均组建了学习小组，老师采纳小组合作学习的形式来开展课堂教学。为充分发挥学习小组的效能，学校实行了一系列措施：3月初，杨城花校长就学习小组的创建与活动开展对全校老师进行了校本培训，聂红娇老师结合本班的详细做法进行了阅历介绍。在明确了学习小组构建的方法、要求后，全部班级立刻起先了学习小组的组建，选拔组长、选定组员、设计组名和口号，结合本班实际制定加分细则学校在经费惊慌的条件下，为每个班添置了小黑板、班级评比展示栏、工具箱、小组牌等。班级内起先依据小组评价机制，每日、每周、每月一评比
15、，学生学习的热忱被充分调动起来。尤其是上学期末，每个班评比出一个“优秀学习小组”，制作了展板，并赐予全部组员物质嘉奖，这不仅为全校学生树立了榜样，还让学生爱上了合作学习。 2、以教研组活动为契机，扎实开展集体备课。每个双周星期二、星期三上午8:009:10是我校教研组活动时间，做到了“五定”：定时间、定地点、定人员、定内容、定中心发言人，从而提升了校本研讨活动的实效性，真正实现了同伴互助互学，共同成长。本学年，我校各年级语、数教研组接着实行集体备课，在_四小集体备课制度的指导下，各教研组利用教研活动时间，结合“五环大课堂”教学模式进行组内集体备课。全组老师就教学内容、教法学法、教学资源加以探讨
16、探讨，集思广益，优化设计。集体备课让老师们从繁重的个人教案抄写中解放出来，将更多的时间用在教材学情钻研、教学设计、教具学具打算、课件制作上，为实现课堂教学优质、高效做好足够的打算。我们的老师也在教研组活动中不断成长、进步。我校三年级语文教研组因表现突出，11月份被评为“湖南省优秀教研组”。 3、以“教学活动月”为平台，提升老师素养。每年的四月和十月是我校的“教学活动月”，在这两次大型的教学活动月中，教育处开展了很多有针对性的竞赛活动。上学期进行的“五环大课堂示范课”活动中，我校有三位老师展示了精彩纷呈的示范课。以这三堂教学示范课为依托，我们邀请了教研室刘初开主任、童晓燕老师、曾建文老师进行了点
17、评、指导，全校老师参加了听课评课活动，在研讨中摸索课堂教学改革的方法途径。在此基础上，我校组织了“五环大课堂”教学研讨活动，1-6年级语、数学科老师分别上了教学过关课，共有89位老师授课，听课达400人次，是四小参加人数最多、历时最长、效果也最突出的一次教研活动。教学重在反思，提炼阅历，我们特别重视评课活动，要求全体老师参加。评课中，老师们开诚布公，坦诚相待，气氛非常热情，大家一起剖析教学中的成与败，从而相识到个人教学的不足和教学中普遍存在的问题，主动探究解决的方法和途径，改进课堂教学。听课评课活动结束后，每位老师都撰写了评课记录表与研讨活动反馈表，将本次活动的收获与感受记录下来，紧跟课改步伐
18、，努力找寻适合本班实情的教学模式，形成自己独特的教学风格。下学期，我们开展了“五环大课堂教学比武活动”，要求授课老师根据“五环大课堂”课堂模式来组织教学。11位年轻老师集教研组成员的才智，敏捷运用“五环”，充分开展小组合作，展示了11堂内容丰富、各具特色的研讨课，全校听课达400多人次。通过这次教学比武活动，全校老师深刻感受到了“五环大课堂”教学模式的实效，坚决了课堂改革的信念。结合本次教学比武活动，我校还开展了“教学阅历大家谈”活动：102位老师针对自己的课堂教学，分析成败，总结阅历，每篇文章都透露着老师们的教学才智。20_年度，经过学校初选，再选送到区级以上参赛的教学论文、案例、课件获奖达
19、150多人次。_老师的电磁铁的磁力大小与电流大小的关系获全区小学科学试验创新大赛特等奖。在下半年，全区“新华杯”教学活动竞赛中，我们校长主动备战，取得了优异的成果：李君老师的语文赛课、刘娟老师的思品赛课、候洁老师的音乐赛课、聂红娇老师的语文评课、李娟老师的思品评课均获区一等奖，肖潇老师的音乐评课获区二等奖。 4、以课题探讨为载体，提升老师品位。在“_”课题中，我校有三个课题胜利立项，其中省级立项课题欢乐飞扬激发小学生习作爱好的探讨在中期结题评比活动中，获市一等奖，并在今年10月份的结题鉴定会上，经过省、市两级专家考评，鉴定结果为良好，顺当结题。我校家长学校课题办好家长学校，指导家庭教化的学习和
20、实践在中期评比中荣获省一等奖，数学课题利用信息技术提高小学数学课堂教学的有效性在中期评估中顺当通过。这两个课题正在主动地打算迎接考核鉴定，力争顺当结题。另外，我校激励老师们自己找寻教学过程中的难点、困惑点作为自己探讨的小课题，借小课题的探讨提升自己的专业实力和科研实力20_年小学教化教学工作总结20_年小学教化教学工作总结。通过扎实的校本教研，学校打造了一支有素养、善探讨、会创新、有品位的探讨型老师队伍。 5、以新课程建设为突破口，全面培育学生的综合素养。我校充分利用校本课程和综合实践活动课程的开设和实施，整合学校教化资源，提升师生文化底蕴，培育学生的创新精神和实践实力。校本课程接着以“国学初
21、识、经典诵读”为主题，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让孩子们在经典文化中积累语言、浸润心灵、丰厚底蕴、完善人格。教育处为每个年级划定了主要诵读内容：一年级诵读三字经，二年级诵读弟子规，三年级诵读成语接龙，四至六年级诵读唐诗三百首，做到整体规划、按部就班。同时，我校将“两型”教化也纳入到了校本课程体系中，相关人员采编了“两型”校本教材，共分为“生命篇”、“平安篇”、环境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“志向篇”六个篇章，全校54个校本老师人手一套教材，利用校本课每学期开展6个课时的两型教化活动，使“节约、环保、友好、和谐”等“两型”理念深化到全校每一位学生心中。我校是“全
22、国综合实践活动课题探讨基地”，我校的综合实践活动在_四小综合实践活动课程规划指导下，以学校自编的综合实践活动资源包多彩生活，结合教化部编写的综合实践活动资源包为教材，形式多样地开展系列主题活动，学校被评为全国“综合实践活动的课程探讨与试验先进单位”。 四、搭建展示平台，提高师生综合实力。 1、完善博客和个人教化空间建设。自我校创办师生个人博客和班级博客以来，我校老师把网络搜集到的业务和政治方面的精华文章粘贴到自己的博客中，充分利用互联网进行沟通和学习。本年度，下半年，省教化厅要求广阔老师在湖南省教化资料网上建立个人空间。在学校主动提倡下，还只有少数数老师行动起来了，我们必需要加强此项工作的跟踪
23、。 2、接着创办校刊起点，到今年年底，我校已出版了第十八期校刊。专栏设置越来越丰富，办刊阅历也日益成熟，其中设有“班级舞台”“刊首寄语”、“校内聚焦”、“校内之星”、“经典传承”、“蓓蕾初绽”等十二个专栏，内容紧贴学生生活，形式生动丰富。一个个各具特色的班级、一篇篇情景交融的美文、一张张生动活泼的画面无不呈现了四小师生良好的精神面貌和浓郁的校内文化底蕴。校刊起点架起了连接学校、家庭、社会的桥梁，成为了四小的又一张名片，深受学生、家长和老师的宠爱。 3、开展各种竞赛活动。九月份，开展“开学第一课”、“弘扬民族精神月”、等系列活动，廖子沁同学参与娄星区“践行社会主义价值观，做一个有道德的人”的演讲
24、竞赛，荣获一等奖。十月份开展“庆祝新中国成立六十五周年校内诗歌朗诵竞赛”，李孜孜同学参与_市的原创诗歌朗诵大赛，获得三等奖，作品荣获市十佳优秀作品奖。大队部庆祝建队节活动，实行了新队员入队仪式，对学生进行队的教化。十一月份开展消防教化主题实践活动、平安与法制教化，国防教化活动;十二月份开展感恩教化活动，“文明交通、告辞陋俗”主题实践活动;在今年第_届推普周中，我校开展了形式多样的活动：主题班会、黑板报评比、师生书法竞赛涌现出一批小小书法家;五、六年级的学生参与了“国防学问”竞赛活动，增加了国防意识;开展“我的中国梦”演讲竞赛：一个个稚嫩的声音传递出爱国的信念，一个个美妙的幻想呈现出蓬勃的朝气
25、4、举办科普节、读书节、艺术节、体育节等校内节日活动。3月份，我校实行了第三届科普节活动，开展了科学幻想画竞赛、科技小制作小独创竞赛，我们还选送了龙俊彦8位同学的科学幻想画作品参赛并获奖，李娟、刘冠莲老师还被评为优秀辅导老师。5月份的读书节活动中，我们开展了创办班级读书角、手抄报竞赛、现场作文大赛等活动，在此次活动中产生了很多优秀习作。我校在全省校内作文竞赛活动中，选派优秀作品参赛，一大批酷爱写作的孩子尽情绽放他们的才华：荣获一等奖的9人，二等奖的21人，三等奖的38人，优秀奖的71人;6月份的艺术节活动中，我校排练的集体舞蹈同在一片蓝天下在区六一文艺汇演中获得二等奖;11月份，我校开展了冬季
26、师生田径运动会，通过这些竞赛活动，不仅熬炼了学生的身体，锤炼了意志，更是增加了班级荣誉感和凝合力，在区运动会中，我校10位运动小健将奋勇拼搏，取得了团体其次名的好成果。足球竞赛获全市第八名的好成果。为这些活动的开展为学生的特性发展供应充分展示的平台。 五、存在问题及构想 教化教学管理和探讨是学校中心工作，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如由扩班，师资资严峻，老师的业务提高问题;怎样使集体备课落到实处;“五环大课堂”还有落实不到位的地方;课题的立项开展等。明年，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，
27、稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去，成果可喜，面对将来，信念百倍。我们信任，在各级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教化、教学工作推向新台阶。 2021年度小学学校教化教学工作总结3 回顾这一年来本人围绕教化教学这一中心，努力做好自我所担当的教学工作，现将这学期自我做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教化理念、如何提高自身素养和培育学生本领作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期起先制定了教学工作安排，加强理论学习，提高教研素养、理论
28、水平。 2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂探讨，从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。经过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据须要提出问题，自主探究，合作沟通，相识升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素养。 本学期自始之终以老师职业道德严格要求自我。在教学中，要求学生做到的，老师必需领先垂范，做学生的楷模。当自我的事情与团体发生冲突时首先听从团体。 三、加强业务学习，提高自我的教学水平。 1、随着教学改革，自我越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自我加强了对教化理论和教化理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教化。以人为本
29、，丰富学生生活，少讲多学，变更了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自我的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平。一年来自我始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，探讨教学资料，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的探讨，突出了学生的主体地位和老师的主导作用，把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了学生本领。自我所担当的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有干脆的关系。
30、3、重视对特别生的培育。为发展学生特长，自我把优生优培工作贯彻在始终。学期起先在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导安排及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题刚好补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改善思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 本学年，虽然
31、做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教化教学工作做的更好。 2021年度小学学校教化教学工作总结4 在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的提高，但还存在着一些不足，以下是我这一年来的详细工作情景总结如下： 一、政治思想方面 在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教化目的，激励幼儿勇于探究，驾驭阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素养修养，增加相识，仔细学习，在思想上再上一个台阶，并进取、努力的靠近党这
32、个先进而光荣的组织，使自我更快的成长起来。 二、在教化教学方面 今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，并且幼儿“哭闹”、“内向”的现象许多，相差悬殊。所以，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教化任务，在日常生活中，我细致视察幼儿的表现，对幼儿的点滴提高，赐予正确的表扬。和幼儿交谈，并进取主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不一样特点，进行激励和教育，使幼儿酷爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了，内向的孩子也渐渐开朗，并与我产生了深厚的感情。 幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，须要足够的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充溢自我，丰富学问，所以在每次教
33、学前，我都仔细备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的进取性，我还仔细听取其他老师的上课阅历，学习上课的方法，并加以改善，运用到我的实际教学中，使上课形式更加敏捷多样，激发幼儿爱好，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关切和帮忙。使我的工作取得了很大的提高，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号，还参与了接着教化和骨干老师的培训和学习。经过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性课程的理念和实践的相关学问，并深刻相识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程资料是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感爱好的事情动身，经过活动使幼儿干脆
34、的感性阅历，在今后的工作和教学中，我会进取努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教化教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。 在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不非常的成熟，对待孩子还须要更多的爱心，耐性，童心，诚意、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，仔细视察幼儿，努力工作，争取更大的提高，不负领导的众望。 2021年度小学学校教化教学工作总结5 本期的教化教学工作已接近尾声，为总结阅历，吸取教训，在今后的教化教学工作中扬长避短，现将本期的各方面情景总结如下： 一、政治思想方面： 这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党
35、的教化方针，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，进取参与校本培训，并做了许多的笔记，还留意从书本中吸取养分，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，不断提高自我的教学水平。面对全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相
36、应的预防措施。 4、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 6、做好课下辅导，进行后进生的转化工作。 7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良
37、好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但进取参与各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们， 四、成果方面： 在校领导的大力支持下，在学生的亲密协作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教化教学工作进行得有条不紊，取得了必需的成果。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教化事业作出自我应有的贡献。 2021年度小学学校教化教学工作总结