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1、一年级语文老师兼班主任发言稿一年级语文老师兼班主任发言稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好。今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惭愧。或许，还有许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担当班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还
2、要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家进步城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这
3、个和谐的班级大家庭中生活、学习。三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对
4、他们的敬重和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取
5、得家长的协作。3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。三年的小学班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为老师的光荣和骄傲。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔
6、的爱，为家乡培育栋梁之材!#38152一年级语文老师兼班主任发言稿2敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家早上好!告辞了冬天的寒冷与假期的闲暇，和谐温馨的校内又充溢了欢声笑语。在这万物复苏，播种希望的季节里，我们又团聚在漂亮的管仲小学，共同向往新学期美妙的将来。作为一名老师，在新的学期里，我要踏实工作，变更教化观念，更新教化思想，向课堂教学要质量。用良好的师德和高尚的情操去感化孩子，用广博的学问和娴熟的技能去吸引孩子。良好的开端是胜利的一半。我真诚地希望全体同学迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，努力学会做人，学会求知，学会健体，养成良好的习惯，奠定美妙人生。一、要有剧烈的责任感。衡
7、量一个老师是否合格，最重要的一点就是看其有没有剧烈的社会责任感。因为教化工作的根本意义在于通过培育合格的社会公民去优化和推动社会的发展。假如一个老师不能够时刻相识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少华蜜的工作体验。有的老师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民老师，我们就应当具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个老师有了高度的责任感，也就有了他特有的特性魅力。让我们做一个责任感的老师，用自己对老师和教化的理解，
8、明确自己的责任，在特定的教化情境中尽心、尽力、尽责。二、要甘于平凡。从老师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着宏大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当老师，就要培育这种从平凡中见宏大的绿叶精神。二是淡泊名利。老师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对老师职业特征做过这样的分析：教化者应当知道教化是无名无礼且没有尊荣的事。教化者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在老师的岗位上，没
9、有令人艳羡的地位和权力，没有显赫一时的声名和财宝，也没有悠然自由的舒适和安逸。总之，老师是平凡的人，但平凡绝不意味着平凡和庸俗，教化工作须要宏大的品行和精神，人们对从事特别职业的人，总是有特别的要求。老师是从事教书育人工作的专业人员，对老师的精神和人品的要求明显要比从事其他职业的人要高得多。的确，老师是一般人。老师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;老师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但老师与从事其他职业的人不同的是，他还须要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己胜利的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭
10、的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说老师是太阳底下最神圣的职业的缘由。三、要有丰厚的学养。苏霍姆林斯基说：只有当老师的学问视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，老师才能成为教化过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必需要有丰厚的学养作为基础。环顾我们四周，许多理科老师只是满意于学生学问的传授，把科学简化成试卷;文科老师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思索者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。老师不读书、少读书在许多人心目中已是一个惭愧的事实。假如全部的老师都只看教学参考，没有自我的思索和推断，那
11、么老师的学问结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区分?在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的相识和发觉，全部的学生长大后岂不是也用相同的方式思索问题、看待自我和发觉?这样的话，对于教化而言，还有什么比这更悲伤的吗?老师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时沉醉的眼神，你对学科学问的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化学问对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心憧憬之，投入到主动主动的学习中。作为老师，要尽可能全面深化地学习驾驭本专业的学问，同时还应当阅读古今中外的教化理论著作，了解和驾驭教化规律，取法乎上，站
12、在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。四、 要有以身作则的原则指老师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习榜样。正如叶圣陶先生所说：教化工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是老师职业道德的基本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊赞扬自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷钦佩。老师职业道德要求每一个教化工作者必需养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人供应志向的人格示范标准。这是从应当怎么样做的角
13、度说的。假如从不应当怎么样做的角度说，则全部不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，老师就不应当在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍奢侈、贪图安逸、怕苦怕累、仰慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫外号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，老师都不应当有。最终祝各位同学在新的学期里学习进步，欢乐成长，祝老师们身体健康，工作开心!#38153一年级语文老师兼班主任发言稿3敬重的各位领导、各位老师：大家好。今日，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有
14、许多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担当班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热忱全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，欢乐的成长。下面我就把我平常所做的工作谈几点体会：一、经典诵读：“与圣贤为友，与经典同行”为协作学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照射到每一个学生的血液和骨髓里。在详细的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长举荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜
15、集了一篇篇好的文章或一些好的教化网站在我班的QQ群里进行宣扬。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取学问的养分，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参与学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成果，让班内的孩子们艳羡不已，自那以后，孩子们诵读经典的热忱更高了，这真是令人激昂。二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教化、陶冶情操、传播学问、启迪才智的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲竞赛”、“爱护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中
16、“小故事演讲竞赛”活动，在举办之初，学生们都没有信念，无人敢上台演讲，最终还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲竞赛，没想到孩子们在我的激励下，主动踊跃的打算演讲的小故事，最终使得我们那次的活动获得了胜利，孩子们的自信念也得到了熬炼。三、爱心呵护孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，须要我们用爱心去呵护。而我也信任当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我恒久记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹心情，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如
17、既往的激励他，支持他，我的办公桌里常常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来嘉奖他，平常还常常与他的家长联系，争取家长的协作。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的改变，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我信任他会越做越好;熊松，一个单亲家庭的孩子，聪慧伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发觉他成果下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长协作教化好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的协作，熊松的成果也渐渐变好，变稳;张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发觉他看不清黑
18、板，成果也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的状况逐一跟家长说明，其次天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的沟通，家长特殊感动像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生学问的同时，更重要的是用爱心刚好呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。四、成长的感动这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都特别主动踊跃，也很协作学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教化中或得或失的阅历与不足。因此，我
19、也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：孩子仰起你的小脸吧要知道你绚丽的笑容里绽放着春天的明媚与光艳你点滴才智的语句繁星似地闪耀着亮丽的夏夜你诡秘的眼神是一泓秋水荡漾着希望的羽翼而你冥顽的头脑里孕育的宏大思想啊足以让一个民族展翅翱翔以上是我当班主任工作中最真实的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块沟通。班主任工作是一项软性的系统工作，我信任每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们专心把工作中的细微环节做好，只要我们专心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的漂亮。假如你想种植几天，就种植花;假如你想种植几年，就种植树;假
20、如你想流芳百世，就种植观念!愿以此谚语与在坐的各位共勉。#38154一年级语文老师兼班主任发言稿4各位领导各位老师：大家好！今日很兴奋学校领导为我们班主任供应了这样一个沟通的平台，同时也很感谢大家对我班主任工作的认可和激励。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，培育一个主动向上的班集体，使每一个学生各方面都得到充分发展，形成良好的特性是我的愿望。做好班主任工作，我认为：首先，要注意学生的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关切，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常
21、常是力倦神疲，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注意学生的养成教化，班级管理就会变得简洁得多啦。第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要酷爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培育学习的实力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培育学生良好的学习习惯，在开学的第一个月里，我每天很早到学校，有时站在教室门口，有时站在办公室门口，督促学生到学校后就进教室学习，即使有些学生进教室也根本不会学习，但他至少必需坐在自己的位置上，不行随意走动、不行大声喧哗等等。这样渐渐地学生就有了学习的习惯。另外我还要求学生学习要有目的、有安排、早支配。每
22、学期起先组织第一次班会，让学生谈志向、谈人生、谈今年的安排，随后写出个人的学期安排，考试目标分数，以后一一比照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。其次，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素养高、气质雅的人，平常特殊留意从小事做起，从小节处育人。在巡察教室时，望见地上的纸屑，我总是弯腰捡起，门后的清洁工具摆放凌乱，我也亲自动手整理，讲台桌上残留的粉笔灰，我也是不声不响的擦掉。学生看在眼里，内心也在检查自己的做法。从今，教室的清洁不用老师再唠叨了。另外，“顺手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深化人心。值日
23、学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是班级量化管理。每年开学一起先就制定具体的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、作业的扣分、奖分等等，让每天轮番的值日班长担当记录状况(因为我设计了一张班级状况记录表，一天一张)，然后每周班会课总结，发觉问题刚好教化、刚好引导、刚好补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天二扫的教室
24、还是纸片乱飞，现在一天一次打扫却每天干干净净;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!其次，要注意学生的思想教化。二十一世纪对人才的要求不仅要有学问、有文化，更重要的是有道德。思想道德教化对于一个班集体来讲至关重要，所以我常常教化学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教化应当培育对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培育学生的爱心，使学生无论在任何时候都感受到这种爱的真诚，我们应当用爱去感染学生，用爱去熏陶学生，用爱去激励学生，
25、使每个学生在爱的海洋中欢乐的成长，扬帆起航。有时是一个眼神，一个手势或是几句问候的话语都回给学生以莫大的关怀和激励。我班有一名学生叫陈国章，是一个乖巧懂事的农村男孩，经济非常困难，父亲是个高度残疾人，连上楼梯都很困难，又没有妈妈，家里经济又困难，他的衣服、身体都没有常常洗，发出恶心的臭味，没有学生情愿与他同桌，看到这种状况，我便主动找她谈话，常常激励他、指导他，并尽可能的帮助她，在老师的带动下，同学们也纷纷行动起来，向他伸出了援手，为他减免班费、资料费等。在大家的共同努力下，他克服了困难。看到他脸上舒心的笑容，我能感受到“爱”对一个贫困生孩子是多么重要啊!我常常利用课外时间给学生讲很多真实生动
26、的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培育从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人起先。再次，要注意学生的激励教化。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的激励，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来。在教化中应少一些指责，多一些赏识，对每一位学生都要充溢爱心，发觉每一位学生的闪光点。班主任老师肯定要信任每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐性去开发，他就是一块无价之宝。作为一名班主任，我始终追求着这样一种境界，在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受胜利!在工作中，我时时关爱着每一个学生的成长，不管是优秀的，还是发展有困难的
27、，甚至是有缺陷的，我都一视同仁，不带任何功利的色调。我和学生是挚友，是知己，在民主和谐的氛围中，我们融为一体，互助互爱，共同发展，我希望大家都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期盼的心态去对待他人的每一次进步;用观赏的目光去关注他人的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他人的每一份胜利，或许这就是班主任工作的真谛。这就是我工作的目标。感谢大家。#38155一年级语文老师兼班主任发言稿5我叫李玉，中共党员，93年参与工作，至今已在教化战线上辛勤耕耘了十五个春秋。我曾在-山区从教七年，99年我到平原工作，这一干就是8年，并且做了八年的初三班主任。做班主任是比较辛苦的，做初三班主任更辛苦，这8年来
28、，我起早贪黑，与各种各样的学生打交道，做各种性格学生的思想工作，我用我的爱心和耐性送走了一届又一届毕业生。8年的班主任，8年的酸甜苦辣，想起来可真是一言难尽，感慨万千。一、耐性是转化后进生的一剂良药记得我做016班班主任时，班中有几个学生特殊难管理，常违纪。其中有一个魏小涛的学生，可以说是上网成瘾，常夜不归寝，泡网吧。有一次，魏小涛又上网吧了，我把他叫到我的住室，语重心长的给他讲道理，讲上网的危害，讲学习的重要，讲他父母出苦力挣钱让他上学的不简单，最终他答应说以后肯定改，再也不上网吧了，并诚意诚意的给我写了一份检讨。可其次天早自习他却没有上课，寝室长告知我昨天夜里魏小涛趁大家休息后又偷偷上网吧
29、了，天快明的时候才回来，现在在寝室睡觉呢!我一听又气又急，这孩子怎么这样不听话，我赶到寝室看到他正在睡觉我喊了几声他没有答应，我气极了把他的被子一下子扯了过来，他还没有动，我发觉有些异样，用手一摸他的额头竟然发烫。看来可能是他昨天夜里伤风感冒了，正在发高烧。我抓紧把他送到医院，医生说，高烧40度，幸亏送来早点，没有什么危急。我跑前跑后为他抓药，帮他打针，并为他付了医药费。魏小涛看着我，又惭愧、又感谢，对我说：“老师，我错了，以后我再不上网吧了。”后来在我的关切和教化下，魏小涛改掉了上网吧的坏习惯，初中毕业还考上了济源三中。我想对于那些常违纪、难管理的学生，我们恒久都不能对他们失去信念，更不能失
30、去爱心。我常在心里告诫自己，他们必经还小，还是个学生，还是个孩子。我们做为班主任、做为教化工作者要以极大的信念和耐性去教化他们。要尽一切的努力，去挽救他们，让他们成为对社会有用的人。二、爱心使我的学生一个都不能少说起我的学生，我又想起了我做985班班主任时，班中有个叫王-的学生，有一天，王-没有来学，我问其他同学说他不上了。王-表现挺好的，怎么会不上呢?我确定去家访，原来王-家住梨林水东村的，非常贫困，穷得连房子都没有，只好住在村里的破庙里，一进门，我发觉王-坐在被窝里，他的母亲正在给他缝衣服。原来王-只有一条裤子。裤子烂了没有裤子换，只好脱下来补了再穿。看到这种情景，我不由地惊呆了，现在竟然
31、还有这么贫困的人家，还有这么穷的孩子，我忍不住流下了眼泪。王-的母亲说：“他的父亲患有精神病，他的爷爷长期卧病在床，我实在无力让他再上学了。”我赶快对王-的母亲说：“让王-上学吧，王-的学费由我来交，王-的衣服由我来供应，再穷不能穷孩子，再苦不能让孩子失学。”在我的坚持和努力下，王-又回到了学校。早些年国家还没有两免一补的政策，由于各种缘由，我也只资助王-上到了初中毕业。现在的王-就在梨林街开了一个修电动车、摩托车的修理店，每当我走过他的店门口时，他总会热忱地叫我去他的店里坐一坐，聊一聊，对我是特别亲切。说到王-，这些年来，我资助的学生又何止一个，永泰村的张-初三后半学期的学费是我交的，桥头村
32、的张-和北荣村的王-的生活费是我供应的。南官庄的赵-不上学了，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了学业。多年来，我所带班级从没有一个学生失学，我的信念是“一个都不能少”三、无私奉献是老师良好师德的有力体现要做一个优秀的老师，要做一个优秀的班主任，要让那么多的孩子都健康成长，这也就确定了付出。想起这么多年来，自己以校为家，却很少关切过自己的妻子和孩子，也常心感内疚。最难忘的是去年的5月15日，下午快上课的时候，母亲打来电话说我的妻子在济源市其次人民医院产生了，我的心里有说不出的兴奋，32岁的我有儿子了。可是其次节下课的时候，母亲打来电话说孩子由于早产了几天，有点异样，现在转入济源妇幼保健院
33、了，让我下午上完课去妇幼保健院，下午上完了3节课，我才连忙赶到妇幼保健院，然而我找遍了各个病房，找遍了各个角落，却没有见到我的孩子，我的岳母告知我，由于孩子早产，在娘肚子里喝了胎水，孩子呼吸困难，并且引发了多种病症，妇幼保健院条件有限，现被急转到焦作市妇幼保健院了，我的母亲随孩子刚被焦作的120拉走。我一听，我的脑袋炸了，我的心碎了，泪水如泉水般涌出。我的孩子啊，你在哪里，当爸爸的还没有看你一眼呢，我真想立刻搭车去焦作，去看我那病重的孩子，可一想，明天还有4个班的课，快中招了，学生们是耽搁不起的，我只好强忍哀思，和我的岳母一起去济源二院探望我的妻子，见了我的妻子，我还强装欢颜，说孩子很好，不敢
34、说在焦作抢救，怕她受刺激。其次天，我又在学校上了6节课，给班级工作做了支配后，第三天，我才请了一天假去焦作，在焦作妇幼保健院，当我看到我那白发苍苍的老母亲，住在这人生地不熟的焦作时，我的泪水忍不住又一次涌出，我的孩子还在重症抢救室，由于医院对新生儿全面监护，病人家属只有在星期一和星期五早上才准隔着玻璃看几眼，我去那天是星期三，医院的护士不允许我探望，而我也不行能在焦作等到星期五，没方法，下午我又返回了学校。终于老天有眼，在焦作抢救了18后，我的孩子最终平安地回到了济源，而这些日子里，是我的母亲在焦作守候着孩子，是我的岳母在济源照看我那体弱的妻子，在这些苦难的日子里，我多想去探望我的孩子，可我的
35、学生立刻面临中招，在这些难过的日子里，我多想呵护在妻子的床前，可我的学生正值中招报名，他们离不开我这个班主任。要让那么参次不齐的孩子都有所提高，都顺当考上高一级的学校，就确定了老师必需全身投入，有所付出，这正是我多年来无私付出，我所带的毕业班在每年的中招考试中都成果优异。今年我所带的043班中招成果更优异，我的心里特殊兴奋，全镇54个一中指标，我班考上了9个人，全镇18个高级中学指标，我班考上了6个，占到了三分之一，另外还有学生考上三中、四中等，可以说超前地完成了学校布置的中招任务。当中招成果公布后，做为班主任，当看到我的学生被一中录用了，我的心情比考上一中的学生心情更兴奋，然而当我看到个别学
36、生发挥失误没有考好时，我的心情比他们更难过。做了8年的班主任，我生活的一切已完全与学生融合在一起了，我的心情会因学生的进步而喜，会因学生的点滴退步而悲伤。今年暑假，我参与了教委组织的班主任培训，听了钱志亮，高金英等教授的讲座，我受到了很大的启发，相识到自己的工作还有许多不足的地方，我以后肯定要加强学习，努力工作，使自己成为一个优秀的班主任。值得庆幸的是，新学期学校又支配我做了初三班主任，又带了四个班的化学课。有的老师对我说，你当班主任还带个四班的化学课，有点重了。我想，工作重了，是领导信任我，是领导在给我压担了，假如哪一天我没有实力当班主任了，没有实力带课了，我也就失去了我的人生价值。我想，上天已经注定把我的一生献身给了教化，献身给了我的学生，献身给了我所酷爱的班主任事业。今生做班主任，我无怨无悔!班主任发言稿