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1、组织幼儿玩的游戏活动方案更多活动方案相关内容举荐 推广一般话主题活动方案 社区群众文化活动方案 学校绘画活动方案 体育社团活动方案 垃圾分类活动方案 组织幼儿玩的嬉戏活动方案1 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和效果。 二、活动打算： 1、请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 2、环境创设(各活动室门厅走廊等)。负责人：张_ 3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果
2、酱若干。负责人：陆_ 4、主持稿、磁带。负责人：陈_ 5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆_ 6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师 7、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas!句子I want.歌曲Happy new year 三、活动支配： 1、8点整幼儿接连来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。幼 2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动
3、序幕。 3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。 4、10点15分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中接连回教室。 5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。 组织幼儿玩的嬉戏活动方案2 一、活动意义 为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素养教化的全面发展，和让全园全部的小挚友们欢乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。 二、活动时间：20_年6月8日上午10:00起先 三、活动地点：园内操场 四、班级：中二
4、班 五、参与人员：中二班全体家长及幼儿 六、负责老师：_ 七、亲子嬉戏 1、找爸爸妈妈 嬉戏打算：布带若干 嬉戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请家长手拉手围成圆圈，相应的幼儿蒙上眼睛站在圈内，家长手拉手边唱歌边围着幼儿转暂停歌曲立定，然后请幼儿去找寻自己的爸爸妈妈. 2、踩气球 嬉戏打算：气球若干 嬉戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令嬉戏起先，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 3、两人三足 嬉戏打算：绳子若干、 嬉戏规则：一家长与一幼儿将相邻的两条腿
5、用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 活动总结：幼儿的主动性特殊高，特殊情愿和爸爸妈妈一起参与嬉戏，家长都表示很好玩也很有意义，但是事先没有支配好家长有些混乱，总的来说还不错，家长们都很协作充分调动了其主动性。 组织幼儿玩的嬉戏活动方案3 秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这漂亮的季节里，大自然是我们最广袤的教室，给予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，米兰小镇幼儿园确定组织小挚友和家进步行“亲子采摘活动”，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，采集收获的喜悦，方案如下： 活动主题：桔子红了我们来了 活动时间：20_年10月22日(周五)上午8：30升官渡小区幼儿园主园
6、门口(玫瑰超市旁)集合坐车 活动地点：_桔子园 活动目的：1、通过秋游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、亲近自然，开拓视野，培育幼儿酷爱大自然的情感。 3、找寻和视察秋天的美景，感受大自然中各种植物的改变，通过摘桔子，感受到秋天是果实成熟的季节! 4、通过开展健康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。 老师的期望：这是米兰幼儿园一次有意义的集体采摘活动，希望每个家庭都参与。 活动费用：_元/家(一大一小)，包括车费、餐费及摘取桔子费用。 通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的漂亮风景，体验亲子采摘的欢乐，更能进一步使孩子熟识同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互沟
7、通打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参加这次亲子秋游活动，老师和家长要共同协作做好秋游前的打算，希望家长做好如下打算： 1、对孩子进行平安教化，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动;告知孩子不能将头、手伸出窗外;不要让孩子离开自己的视线内。 2、留意天气改变，早上和中午温差较大，请留意给孩子带衣服。 3、请各位家长刚好到达集合地点，准时动身。 4、请家长在桔园中看护好孩子，教化孩子适可而止，不要奢侈、糟蹋桔子，爱护桔子树。 5、如有其它状况，请刚好与园长及老师联系。 组织幼儿玩的嬉戏活动方案4 活动目标： 1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能依据自己的阅
8、历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。 活动打算： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿视察并仿照花的造型 活动过程： 一、复习歌曲春来到，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法 1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐 1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁? (老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐) 2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境) 老师表演后提问： 1)、你们
9、喜爱刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要留意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解嬉戏情节) 2)、刚刚的嬉戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解嬉戏依次和小兔动作) 3)、它们是不是一起先就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作 组织幼儿玩的嬉戏活动方案5 设计意图： 小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创建一个简洁开心活动氛围，我们设计了户外嬉戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小挚友仿照小白兔。在活动中，尽情地玩
10、耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，发展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好。 活动目标： 1、学习双脚并拢向前跳动，.熬炼腿部力气. 2、幼儿酷爱大自然，酷爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。 3、培育幼儿的规则意识 活动打算：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、 活动过程： 一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小挚友猜一猜，这是什么小动物? 幼儿：小白兔 师：小白兔怎样走路? 幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。” 请幼儿尝试跳。 老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以
11、了解跳的技能. 小白兔爱吃什么? 幼儿：萝卜和青菜。 小白兔还爱吃什么? 引导幼儿说：蘑菇 老师头带小白兔头饰激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这每天气真好，我们出去采蘑菇吧。” 兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地 二、嬉戏:小兔采蘑菇. (1)老师讲解嬉戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。 (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动 活动反思： 幼儿喜爱嬉戏，并且能很快进入主角，所以活动一起先就吸引了他们的留意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的熬炼，而且不感觉到累! 组织幼儿玩的嬉戏活动方案