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1、小学生名著的读后感小学生名著的读后感1 我是在笑声中读完长袜子皮皮这本书的。 书中的小主子公是一个特别有特性的女孩:胡萝卜颜色的头发,梳着两条硬邦邦的小辫子,像土豆似的鼻子上布满了雀斑,她的腿上穿着一双长袜子,一只棕色的,一只黑色的,她的鞋比自己的脚大一倍,光看外表她就不同寻常,这就是长袜子皮皮。皮皮一个人住在一栋小房子里,她不但能自己照看自己,而且力气大得惊人。在大人的眼里,皮皮可能不是个乖孩子,她很顽皮,不爱上学,还和警察开玩笑并戏弄流浪汉可是她却有一颗和善的心。皮皮教训了总是欺压弱小的男孩本特;在她过生日时,皮皮给好挚友杜米和阿妮卡做了许多好吃的食物;皮皮花了许多钱买了一大堆糖果分给很多
2、孩子吃;她还将咬人的鲨鱼抛到很远的海里去这一连串的举动让皮皮成了孩子们心目中的偶像,大家是多么喜爱和她在一起呀,有皮皮的地方,就肯定会有欢乐和恒久不停止的嬉戏。 读了这本书后,我多么希望皮皮能到我们的学校来和我们大家在一起!这样我就能跟你学习怎样照看自己,以后不再让爸爸、妈妈像呵护温室里的花朵一样对我当心翼翼。我还要和你在一起玩许多许多嬉戏,那种自由自在、逍遥自在的感觉,是我们每一个孩子内心最憧憬的呀!我最佩服你的是,遇到困难,你总是乐观、从容地面对。其实每一个人的生活都不行能一帆风顺,英勇面对,战胜困难,只有这样,我们才能收获欢乐! 皮皮,你让我明白了许多做人的道理,伙伴们,我们一起加油吧!
3、 小学生名著的读后感2 我读的名著是朝花夕拾,作者鲁迅,我不觉得这像是一本名著,反倒像一个挚友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。朝花夕拾原名旧事重提,是对逝去岁月的回忆,真挚的情怀,无奈的悲伤,这一切都是能感受到的。 我最喜爱的人物是藤野先生,鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的热闹。这让鲁迅极为厌恶,于是他去了仙台,在那里相识了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊,但对科学严谨求实,对学生的作业一丝不苟,在鲁
4、迅的作业上用红笔圈出来。而且他同等公正,毫无民族偏见,有着高尚的人格。 印象最深的情节是从百草园到三味书屋和阿长与山海经,细读从百草园到三味书屋享受这时常从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园,虽然小,但是在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁,静静静的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而阿长与山海经说的是儿时与长妈妈相处的情景,比如她睡相不好,“满肚子是麻烦的礼节”,给我讲“长毛的故事”,谋害了我的“隐鼠”,给我买来了山海经等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象,她有着中国劳动妇女的
5、传统美德,她不仅质朴,而且和善,关爱别人。作者由原来的厌烦她,变成敬她爱她。 一切感受都是那么的天真烂漫,令人回味,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充溢着激情。鲁迅先生在文章中表现了他酷爱自然,憧憬自由的那份热忱,希望能逍遥自在的玩耍,与大自然密切接触,不希望整日被父母家奴管束着,不过,这正是儿童特有的。 曾几何时,我已经远离了童年,每天都是在这忙劳碌碌的学习中,纷纷扰扰的生活中,童年已慢慢遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下朝花夕拾体会一下那个不同年头的童年之梦,和鲁迅吧一起酷爱自然,憧憬自由。 小学生名著的读后感3 文章第一句就这样说:“尽管出土的小草一概清除
6、干净,尽管他们把石头扔进地里去,不让任何植物在地上长出来,尽管树木发光,鸟兽赶尽,但是在这样的城市里,春天也是春天。”描述了一片万物生气勃勃的情景。但是其次句“唯独人,成年的大人,却无休止地欺瞒自己而且欺瞒别人,熬煎自己也熬煎别人。”为马斯洛娃将受的苦难作了铺垫。 本文男主子公聂赫留朵夫,一起先是个是非分明的人,之后变成一个冷漠麻木的人,致使马斯洛娃走上了一条她不就应走的路,之后被别人陷害,男主子公起先良心发觉,经过重重挫折,最终把马斯洛娃从那艰苦的生活中救了出来,女主子公为了不使男主子公再奔波,同时,男主子公也做起了有好处的事。 读完后,才知道“复活”是一个人的灵魂从污浊变清,良心从丢失到找
7、回,因此男主子公“复活”了,变回一个有血有肉的人。即使他以前在污浊的生活中被污染过,但我仍认为他是一株莲,正因他改过了,成为像莲一样没有在世俗中失去自我的人。这是一个人灵魂心灵的复活,但那些仍在欺瞒自己良心的人,他们或许已经被污染得面目全非,他们或许被污染的程度连血也变黑了,他们或许已经无法自拔了 我们的很多同学也像这样,原来纯净的心灵变得污浊黑暗,但有谁能像聂赫留朵夫一样复活呢?我们此刻做的事,抄袭作文,考试作弊,欺瞒得了父母、老师,也不能欺瞒自己,或许须要多一点时刻,期望那些同学能从今复活,去过自己的新生活,用全新的看法去学习。 小学生名著的读后感4 今日我读完了一本意林,里面的一篇篇文章
8、那都是激励人心,感人肺腑啊!特殊是我读到很多残疾人通过比常人多不知多少倍的时间,去达成自己的幻想。这一路上所付出的心血有多少,这一条路走得有多么艰难。 而我们呢?用句通俗点的话就是:金丝雀。它没有自由,不会向外翱翔看广袤美妙的大地,不会用生命去谱写一首曲歌,不会用翅膀去烘托大地,给世界创建一道靓丽的风景线。它是好好地爱护在金笼之中。它好像更似我们,被父母好好地爱护在怀中,不受外来的侵害。那些个在我们眼中的残疾人却为世界创建了一个又一个的奇迹。我们自认不比他们差,那只是从诞生起先,诞生后他们不断努力,比我们这些平凡的人还要上进,最终一份耕耘,一份收获他们得到了应有的回报。我们不努力,一无全部,甚
9、至还在浑浑噩噩地过日子,过一天算一天,时间匆忙亦如流水,一去不复返。 我们现在所做的只是要珍惜时间,不要把时间奢侈。 我看了很多关于残疾人不懈努力取得胜利的文章,那不是弄虚作假,而是真真实实的。残疾人尚且能胜利,而我们这些四肢健全的人就要平凡得过一辈子吗?我不甘心!或许这真的很难,但是我要坚持。 我肯定会坚持下去,并且向世界证明!或许这一条道路上有多重困难,但我肯定不会放弃,就如那水滴石穿一般的精神! 我不会奢侈每一分每一秒,我会好好利用!我不会奢侈上帝赐予我健康的身体,我会好好珍惜!我是不会退缩的小人,遇到困难就止步前行。我会勇往直前。 前方的路在等我,我会坚持走下去,为人生赢得精彩。已不记
10、得谁曾经说过:人生只为精彩。 小学生名著的读后感5 近期,我最终阅读完了假如给我三天光明这本书,海伦凯勒的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅。假如给我三天光明一书的字里行间,无不洋溢着海伦。凯勒对生活的酷爱,她用热忱的看法劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。 在书中,海伦说:“学问给人以爱,给人以光明,给人以才智,应当说学问就是华蜜,因为有了学问,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”的确,学问的力气是无穷的,正是学问使海伦创建了这些人间奇迹!她希望拥有三天的光明去感受这个世界,使她熟识身边的一切,海伦。凯勤想看到的事物实在是太多太多了,然而这却只是一个很美很美的梦。海伦凯
11、勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场疾病导致失明、失聪和失语,从今小小的海伦凯勒变得急躁、任性和孤独。直到七岁,她在充溢爱心与耐性、已经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神奇,领悟出了学问的奇妙。从今,海伦凯勒求知若渴,靠着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教化和帮助下,以优等的成果完成了哈佛高校四年的学习,成为人类历第一位获得文学学士的盲聋人。 海伦的三天就如此的充溢美妙,可我们还小,还有许多的三天可以创建美妙的生活。一寸光阴一寸金,时间不再,对我们来说,我们须要的是坚韧拼搏、努力前进的意志,不向命运倒戈的、自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗主动、乐观、敢于创建奇迹的心! 小学生名著的读后感