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1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _绝密启用前海南省2017年初中毕业生学业水平考试生 物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。第卷(选择题 共70分)一、选择题(本题共35小题,每小题2分,共70分。在每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.下列属于生物的是 ()A.机器人B.电脑病毒C.鹅卵石D.珊瑚虫2.下列各种南海常见的动物中,用鳃呼吸的是 ()A.水母B.海龟C.带鱼D.海蛇3.番茄果实的表皮属于 ()A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织4.在显微镜对光过程中,能反射光线的结构是 ()A
2、.目镜B.反光镜C.转换器D.光圈5.下列食物链的表示方法正确的是 ()A.兔狐B.草兔狐C.草兔狐D.阳光草兔狐6.如图为大豆种子结构示意图,图中贮存营养物质的结构是 ()A.B.C.D.7.霉菌最容易生长的环境是 ()A.干燥的皮鞋B.潮湿的沙地C.潮湿的粮食堆D.煮沸后密封的牛肉汁8.胎儿与母体进行物质交换的结构是 ()A.子宫内膜B.输卵管C.羊水D.胎盘9.下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是 ()A.“春来江水绿如蓝”B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮”D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”10.蝶蛾类昆虫的雌虫,能分泌性外激素吸引雄虫来交配。这属于动物之间的 ()A.通讯
3、B.等级C.分工D.语言交流11.下列描述中属于生态系统的是 ()A.宽阔的运动场B.校园里所有的花草树木C.校园里所有的老师和同学D.校园里所有的生物及其生存环境12.如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图。其中数量最多、具有运输氧的功能的成分是 ()A.B.C.D.13.当你受到挫折时,采取的不恰当措施是 ()A.向朋友征求意见B.砸坏课桌C.向老师讲述,得到帮助D.向家长诉说,寻求帮助14.下列与安全用药有关叙述中,错误的是 ()A.按时用药B.用药剂量适当C.合理选择药物D.药品价格越贵疗效越好15.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成绿色。这是由
4、于高温破坏了 ()A.细胞壁B.细胞膜C.液泡膜D.细胞核16.下面所列营养物质与缺乏症,不相符的是 ()选项ABCD营养物质维生素A维生素B1含钙的无机盐含铁的无机盐缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症缺铁性贫血17.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”发育成万千枝条及绿叶的结构是 ()A.根B.芽C.叶D.茎18.流行性感冒的传播途径主要是 ()A.水传播和饮食传播B.饮食传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播D.虫媒传播和接触传播19.如图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是 ()上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织A.B.C.D. 20.小明投篮动作优美,完成此动作必须参与的结构有 (
5、)A.关节、骨骼肌B.关节、骨骼肌、神经系统C.骨、关节、骨骼肌D.骨、关节、骨骼肌、神经系统21.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于的发育阶段是 ()A.幼虫、成虫B.蛹、若虫C.若虫、成虫D.幼虫、卵22.下列不属于南海休渔制度主要目的的是 ()A.有效控制幼鱼的捕捞B.保护海洋动物的多样性C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备23.如图为反射弧模式图,李明不小心被针扎到,迅速缩手,对该反射的叙述正确的是 ()A.3是神经中枢,能产生感觉B.若4处受到损伤就不能发生反射C.该反射弧完成的是复杂(条件)反射D.完成反射
6、活动的正确传导路线是5432124.下列有关青蛙生殖发育的描述正确的是 ()A.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警B.青蛙的发育起点是蝌蚪 C.青蛙有抱对行为,体内受精D.青蛙的发育过程是变态发育 25.当悦耳的上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是 ()A.大脑B.耳蜗C.听小骨D.鼓膜 26.下列关于排尿意义的说法中不正确的是 ()A.排出体内的废物B.排出体内的食物残渣 C.调节体内水分和无机盐的平衡D.维持组织细胞的正常生理功能 27.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的 ()A.导管B.筛管C.分生组织D.机械组织
7、 28.农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是 ()A.人工辅助授粉提高植物的结果率B.给庄稼施肥为植物生长提供有机物C.白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用D.把农作物种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发29.如图为人某一体细胞内的染色体图谱,下列叙述不正确的是 ()A.体细胞内有23对染色体B.染色体在体细胞内成对存在C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D.该体细胞内的染色体组成可表示为44条+XX30.把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于 ()先天性行为学习行为社会行为繁殖行为 A.B.C.D.毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _
8、-在-此-卷-上-答-题-无-效-31.如图是心脏、血管的示意图,“”表示血流方向,下列表达正确的是 ()甲乙丙丁A.甲流出的血液为动脉血B.乙和丙都是静脉血管C.血液流动的方向是甲乙丁丙D.血液流经乙丁丙后,静脉血变为动脉血32.下列关于抗生素的叙述,正确的是 ()A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利33.一对白兔交配后,产下1只白兔和2只黑兔,小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断,其中错误的是(有关基因用A、a表示) ()A.白色是显性性
9、状B.黑色是隐性性状C.母兔的基因组成是AAD.黑兔的基因组成是aa34.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37温水中10分钟,以下说法正确的是 ()A.与对照,可探究唾液对馒头的消化作用B.滴加碘液后,号试管变蓝色、不变蓝色C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论D.与对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用35.杀虫剂往往初期灭虫效果显著,后来灭虫效果逐渐下降,其原因是 ()A.害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性B.由于用药量太少,害虫没被杀死而产生抗药性C.害虫为了适应这种环境变化,产生了抗药性变异D.害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种变异进行了选择第卷
10、(非选择题 共30分)二、非选择题(本题共4小题,共30分)36.(4分)为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：实验一实验二实验三(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是。(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是。(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从散失的。37.(6分)风景优美的大洲岛国家级自然
11、保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸。调查发现,由于过度采集燕窝,金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：(1)从生态系统的类型看,大洲岛周围的海域属于生态系统。(2)根据金丝燕的结构特征,它在分类上属于脊椎动物中的类。(3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源,浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻,影响藻类的这种分布的主要因素是(从阳光、温度和盐度中三选一)。(4)退潮后,露出栖息在礁石上的各种动物,它们与环境融为一体,不易被发现,这说明生物能够环境。(5)金丝燕的灭绝将会对多样性造成影响。(6)大洲岛物种虽丰富但数量较少,生态
12、系统十分脆弱,一旦被破坏将难以恢复,这说明生态系统的能力是有限的。38.(10分)中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子,利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变,提高作物的产量和品质,改良农作物新品种。如：太空椒与普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品质大为改善。请据资料回答问题：(1)如图为植物细胞结构模式图。太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的【】中。(【】中填写字母,中填写名称。)(2)太空椒果实在植物的结构层次上属于。(3)玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是：都靠繁殖后代。 (4)太空
13、椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为。(5)太空椒出现果型增大,果实甜度变高等变异属于(填“可遗传”或“不可遗传”)变异。39.(10分)健康是民族复兴之路,推行健康生活方式,落实预防为主,减少疾病发生,实现全民健康,是建设健康中国的战略主题。选择健康的生活方式,是每一位国民的健康保障。请据图回答问题：甲乙(1)合理营养,平衡膳食是健康的生活方式之一。从图甲看,我们每天摄入量最多的应是食物。(2)坚持体育锻炼,提高肺活量,可增加呼吸系统的主要器官与外界的气体交换率。(3)图乙是身体某处的血管示意图。坚持体育锻炼,促进血液循环,有利于人体在图乙中的血管处(填序号)进行充分的物质交换,为人体的
14、生命活动提供更多的氧气和养料。(4)选择健康的生活方式,有利于提高我们的健康水平及自身免疫力,从传染病的预防措施看,属于。(5)积极响应计划免疫政策,是预防传染病,保护儿童健康和生命,提高人口素质的一种手段。从免疫类型来看,计划免疫属于免疫。海南省2017年初中毕业生学业水平考试生物答案解析第卷一、选择题1.【答案】D【解析】生物具有生命现象。机器人、电脑病毒、鹅卵石都没有生命现象，不属于生物；珊瑚虫具有生命现象，属于生物。【考点】生物的生命现象2.【答案】C【解析】不同动物的呼吸器官不同，水母属于腔肠动物，无专门的呼吸器官，需借助体内、外表面的细胞与周围的水进行气体交换；海龟和海蛇都属于爬行
15、动物，用肺呼吸；带鱼属于鱼类，用鳃呼吸。【考点】动物的呼吸器官3.【答案】A【解析】植物的主要组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织等，番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织。【考点】植物组织4.【答案】B【解析】目镜的作用是放大物像；反光镜的作用是反射光线；转换器的作用是调换物镜；光圈的作用是使光线通过。【考点】显微镜的结构与功能5.【答案】B【解析】食物链是生物之间通过食物关系而形成的链状结构，只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分，一般情况下食物链的起点是生产者。A中没有生产者；C中食物链应为草兔狐；D中多了非生物成分。【考点】食物链6.【答案】D【解析】。如图所示为胚芽，为
16、胚轴，为胚根，为子叶。大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。【考点】种子的结构与功能7.【答案】C【解析】真菌繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气以及一定的营养物质，霉菌属于真菌，所以最容易生长霉菌的环境是潮湿的粮食堆。【考点】真菌的繁殖条件8.【答案】D【解析】母体子宫内的胎儿与外界进行物质和气体交换的部位是胎盘和脐带。【考点】胎儿的发育9.【答案】B【解析】影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。A中体现了非生物因素温度对生物的影响；B中体现了生物因素草对生物豆苗的影响；C中体现了非生物因素水对生物禾苗的影响；D中体现了非生物因素温度对生物的影响。【考点】影响生物生活的环境因素1
17、0.【答案】A【解析】动物通讯是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味等叫做动物语言。蝴蝶类昆虫的雌虫通过分析性外激素吸引雄虫，属于信息交流。【考点】动物的通讯方式11.【答案】D【解析】生态系统是指在一定的区域内，生物与环境构成的统一整体，包括生物成分和非生物成分两部分。生物成分是指生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物成分是指阳光、空气、温度、水分、土壤等。校园里所有的生物及其生存环境属于生态系统。【考点】生态系统的概念12.【答案】C【解析】血液包括血浆
18、和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。如图所示为是白细胞、是血浆、是红细胞、是血小板。其中红细胞数量最多，且具有运输氧气的功能；白细胞体积较大、数量较少，有细胞核，并具有防御疾病的功能；血小板是最小的细胞，没有细胞核，形状不规则，且具有促进止血和加速凝血的功能；血浆具有运输血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等功能。【考点】血液的组成与功能13.【答案】B【解析】调节自己的情绪可概括为一转移注意力；二宣泄烦恼；三自我安慰。心情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态，在日常生活中，我们应该学会调节自己的情绪。【考点】调节情绪的方法
19、14.【答案】D【解析】安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响和危害。【考点】安全用药15.【答案】B【解析】在植物细胞的结构中，细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能。把菠菜放入沸水中煮，由于破坏了细胞膜，细胞内的物质流入水中，使水变成了绿色。【考点】植物细胞的结构和功能16.【答案】B【解析】若机体缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤干燥；若缺乏维生素B1会患脚气病；坏血病是由于缺乏维生素C导致的；缺钙或却、缺维生素D，儿童会患佝偻病，老人会患骨质疏松症；缺铁会患贫血症。【考点】营
20、养缺乏症17.【答案】B【解析】芽分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。【考点】芽结构的发育18.【答案】C【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病能够在人群中路流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，流行性感冒属于传染病，传播途径主要是空气传播、飞沫传播。【考点】
21、传染病流行的基本环节19.【答案】D【解析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，如图过程就是细胞的分裂；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织，如图。【考点】细胞的分裂和分化20.【答案】D【解析】骨位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端绕过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受到刺激收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附着的骨，绕过关节活动，于是躯
22、体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合完成的。【考点】骨、关节和骨骼肌的协调配合21.【答案】A【解析】蝴蝶的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态的发育。其中“毛毛虫”处于幼虫阶段；“蝴蝶”属于成虫阶段。【考点】昆虫的生殖和发育22.【答案】D【解析】我国每年在南海、东海、黄海和渤海海域实行休渔制度。其目的是保护鱼类，提高鱼类产量，保护海洋生态，发展海洋渔业，并不是为了让渔船、渔民得到休整，为继续捕捞做准备。【考点】我国渔业资源23.【答案】B【解析】反射活动由反射弧来完成，反射弧的结构包括1感受器、2传入神经纤维、3神
23、经中枢、4传出神经纤维、5效应器等结构。3是神经中枢，位于脊髓灰质内，能完成反射活动，但不能产生感觉，感觉在大脑皮层形成；如果传出神经受损，就不能完成反射活动；该反射是由脊髓控制的，属于简单反射；完成反射活动的正确传到路线为12345。【考点】反射弧的结构与功能24.【答案】D【解析】青蛙的鸣叫是雄蛙在求偶；青蛙的发育过程为受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，所以青蛙的生殖发育的起点是受精卵；青蛙经过抱对，分别将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合完成受精作用，形成受精卵，所以，青蛙是体外受精；通过青蛙的发育过程可以看出，青蛙的发育为变态发育。【考点】青蛙的生殖和发育25.【答案】A【解析】听觉形成
24、的路线为外界声波进入外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑皮层的听觉中枢，进而形成听觉。所以听觉是在大脑皮层形成的。【考点】听觉的形成26.【答案】B【解析】人体通过排尿可以排出体内的废物，调节体内水分和无机盐的平衡，维持细胞的正常生理功能。排除体内的食物残渣属于排遗，不属于排泄。【考点】排尿的意义27.【答案】A【解析】植物体内导管的功能是运送水分和无机盐，筛管的功能是运送有机物。所以“打吊瓶”的针头应插入茎的导管内。【考点】植物体内的运输组织28.【答案】B【解析】当外界环境因素影响授粉时，会降低结果率，可采取人工辅助授粉的措施来帮助授粉；给庄稼施肥，是为了给植物生长提供无机盐；二氧化碳是光合作
25、用的原料，白天为大棚作物补充二氧化碳，是为了增强光合作用；种子萌芽的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，所以把农作物种子播种在湿润的土壤中，可利于种子的萌芽。【考点】传粉,无机盐的作用，光合作用，种子萌发的条件29.【答案】D【解析】染色体在人的体细胞内是成对存在的，共有23对，包括22对常染色体和1对性染色体。由图可知，两条性染色体的形态不同，此图为男性体细胞内的染色体图谱，该体细胞内的染色体组成可表示为22对常染色体+XY。【考点】人体的染色体30.【答案】C【解析】先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，包括
26、求偶交配、孵卵等；学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习和生活经验而获得的行为。母鸡孵卵的行为属于繁殖行为和先天性行为。【考点】先天性行为和繁殖行为31.【答案】C【解析】从心脏向外流出的血液可能进入肺动脉，也可能进入主动脉，肺动脉内流的是静脉血，主动脉内流的是动脉血；动脉血管内的血流方向是从主干流向分支，静脉血管内的血液流动方向是从分支向主干，毛细血管内的红细胞呈单行通过，所以乙是动脉血管，丙是静脉血管，丁是毛细血管；根据血液循环路线可以看出，血液流动的方式是心脏动脉毛细血管静脉；血液流经乙丁丙后，如为体循环，则有动脉血变为静脉血；如为肺循环，则有静脉血变为动脉血。【考点】心脏和血管
27、32.【答案】D【解析】抗生素可用来治疗相应的细菌性疾病，会杀死其他细菌；光线、湿度、微生物等均能引起药物腐败变质，抗生素药物也不例外；抗生素的滥用会导致细菌的抗药性增强，并杀死正常的有益菌等，并非尽早服用，便早日康复；根据病情需要，恰当选择药物并合理使用。【考点】抗生素33.【答案】C【解析】根据题意可知，白兔和黑兔是一对相对性状，其中白兔是显性性状，黑兔是隐性性状，所以黑兔的基因组成为aa，由于后代的基因来自父母双方，所以亲代中都至少含有一个a基因，则白色母兔的基因组成为Aa。【考点】基因的性状遗传34.【答案】A【解析】和实验的变量是有无唾液，探究的是唾液对馒头的消化作用；滴加碘液后，号
28、试管由于淀粉被唾液淀粉酶消化了，所以不会变蓝，号因无唾液淀粉酶，淀粉不能被消化，所以滴加碘液后会变蓝，号试管因唾液与馒头块的淀粉没有充分混合，淀粉没有完全被消化，所以滴加碘液后会变蓝；本实验可以形成两组对照实验，一是和，变量是有无唾液淀粉酶，可探究唾液对馒头的消化作用，二是和，探究的是牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用。【考点】探究馒头在口腔内消化的实验35.【答案】D【解析】首先害虫存在两种变异个体，即抗药能力强的害虫和抗药能力差的害虫。农药是害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累而加强，杀虫剂使用时间越长，效果越差，是因为杀虫剂对害虫中
29、抵抗农药的变异进行了选择。【考点】达尔文的自然选择第卷二、非选择题36.【答案】(1）氧气（氧）（2）二氧化碳（3）E叶片【解析】（1）A瓶内是萌发的种子，B瓶内是煮熟的种子，A瓶内的种子有生命，能进行呼吸作用；B瓶内的种子没有生命，不能进行呼吸作用。实验结构是A瓶蜡烛熄灭，B瓶继续燃烧。说明A瓶内没有了氧气，所以该实验的目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。（2）由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，C内二氧化碳被氢氧化钠吸收，所以实验二中C和D形成一组对照实验，变量是二氧化碳。（3）E和F可以形成一组对照实验，变量是叶片的数量。且叶片越多，蒸腾作用就越强。所以会看到E装置塑料袋内壁上出现的水珠多
30、，说明植物的蒸腾作用是通过叶片散失的。【考点】植物的三大生理活动37.【答案】（1）海洋（2）鸟（3）阳光（4）适应（5）生物（或生物种类、物种、遗传、基因）（6）（自我、自动）调节【解析】（1）生态系统包括海洋生态系统和陆地生态系统等，根据题干中的信息可以看出，大洲岛周围的海域属于海洋生态系统。（2）金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，应属于脊椎动物中的鸟类。（3）影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、温度、水分、湿度等。大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类这种分布的主要因素是阳光。（4）退潮后，露出
31、栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这是对自身的一种保护，这说明生物能够适应环境。（5）一种生物就是一个丰富的基因库，金丝雀的灭绝意味着将失去一个基因库，会对生物的多样性造成影响。（6）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度，一旦超出这种限度，生态系统将失去平衡。【考点】生态系统的类型，动物的类型，生物与环境的关系，生态系统的自我调节能力38.【答案】（1）C液泡（2）器官（3）种子（4）性状（5）可遗传【解析】（1）如图所示：A是细胞壁、B是细胞核、C是液泡、D是叶绿体。液泡内溶解着多种物质，太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的液泡内。（2）绿色开
32、花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，所以太空椒果实在植物的结构层次中属于器官。（3）玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是都靠种子繁殖后代。（4）生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状，所以太空椒的果型和果实的甜度等特征在遗传学上称为性状。（5）根据遗传物质是否发生改变将变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种。可遗传的变异是指在遗传过程中遗传物质发生了改变；不可遗传的变异是指在遗传过程中遗传物质没有发生改变，是由环境改变引起的。太空椒出现果型增大，果实甜度变高等变异是由遗传物质发生改变而引起的，属于可遗传的变异。【考点】细胞的结构和功能、植物体的结构层次、
33、植物的分类、性状的概念及变异的类型39.【答案】（1）谷类（2）肺（3）2（4）保护易感人群（5）特异性（人工）【解析】（1）平衡膳食是指选择多种食物，经过适当搭配作出的膳食，这种膳食能满足人们对能量及各种营养要素的需求。一日膳食中营养的构成要多样化，各种营养要素应品种齐全，包括供能食物，即蛋白质、脂肪及碳水化合物等。从图甲看，我们每天摄入量最多的应是谷类食物。（2）呼吸系统的主要器官是肺，肺是进行气体交换的主要场所。（3）动脉血管是血液从主干流向分支，静脉血管是血液从分支流向主干，毛细血管内红细胞呈单行通过。毛细血管是进行物质交换的主要场所。如图乙所示，1是动脉血管、2是毛细血管、3是静脉血管。（4）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三种。（5）计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而对该种病原体有抵抗作用。这种免疫是出生以后才获得的，并且只对特定的病原体或异物起作用，故是特异性免疫。【考点】合理营养，呼吸系统的组成，血管的判断依据，传染病的预防措施，免疫的类型生物试卷 第21页（共24页）生物试卷 第22页（共8页）