《部编版《道德与法治》五年级下册全册教案(优质教案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版《道德与法治》五年级下册全册教案(优质教案).pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-吾爱网络项目精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 精选范文、公文、论文、和其他应用文档，希望能帮助到你们！五年级部编版道德与法治下册教案学校:教师:-吾爱网络项目精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 第一单元我们一家人1、读懂彼此的心第一课时教学目标：惲得随着年龄的增长，我们的心理逐渐发生了变化，很多亊情都仃了自己的想法。引导学生站在家长的角度，了解长辈们的想法，惲得家长们虽然思想观念与我们不一样，但是家长们对我们的关心和爱护并没有减少，因此我们要理解他们，学会和他们和诮相处。傾得长辈们的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好
2、、行为方式等一些方面会有所不同。引导学生用心理解和体会，从家人的一言一行中，甚至于批评教育中，感受着家人对我们的关爱。教学重点：引导学生站在家长的角度体会和理解家长对我们浓浓的爱。教学难点：理解家长和我们生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面的不同，学会换位思考，用心体会和感受他们的爱。教学准备：多媒体课件，课本插阁等等。預习要求：回忆自己和父母相处的过程中，出现怠见分歧的啦例。从曰常生活小事中，体会家人对我们的关爱.教学过程：一、导入新课同学们，又到了新的一年，我们又长大了一岁。很多同学发现，随着年龄的增长，我们越来越无法与长辈们相处了，这是为什么呢？今天这节课，我们就来探讨这方面的问题，
3、研究怎样与爸爸妈妈、爷爷奶奶相处。板书课题：一、读愫彼此的心-吾爱网络项目精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 二、相互理解与家长之间的不愉快教师引导：同学们，随着年龄的增长和fl主意识的逐渐增强，我们打时会觉得家人说的话和要求我们做的事，与自己内心的想法不一致，苻时还会与家人产生一些不愉快。这不，李晓欣就与爸爸妈妈产生了不愉快，让我们一起去看一看吧。学生自由读一读课本第2页“活动园”的一段文字，了解李晓欣与爸爸妈妈之间产生了什么矛盾*全班交流李晓欣与爸爸妈妈产生的不愉快，了解李晓欣的困惑和烦恼.同学们，你们是否与家人之间也发生过这样的不愉快呢？当时你有怎样的感受？学生分亨
4、自己与家人发生过的不愉快。预设假期我想呆在家里，可是爸爸妈妈非要我到亲戚家走动走动，还说增进感情晚上我想多看会书，写会作业，可足爸爸非要让我睡觉，还说不能熬夜,V睡早起，身体健康。全班交流：正如李晓欣说的那样，小时候跟爸爸妈妈很亲近，无话不谈,可是现在却发现这种感觉越来越少，原本和谐亲密的关系变的越来越紧张了，这是为什么呢？学生谈一谈自己对这个问题的看法，教师相机引导并加以小结：在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法，我们希铝能自己做决定，有时候会把家人的关心#作是干涉，其至在明知他们讲的话釘道理的时候，也故意与他们作对*听听长辈们的想法教师引导：同学们，家人关系越来越
5、紧张，使我们产生了很多的烦恼，让我们来听一听家长是怎么看待这个问题的。出示课本第3页的一幅插阁，引导学生看一看，这幅插阁中的两位妈妈是怎样谈论自己的孩子的？听一听他们的想法，从这两位妈妈的谈话中,你们知道了什么？預设:-吾爱网络项目精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 我们的妈妈也很焦虑，也不知道该怎么与我们改善关系.我们的妈妈关心我们、爱护我们的心没存变，只是不知道怎样与我们相处.教师引导：同学们，课前老师让大家与自己的爸爸妈妈做一个交流，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？并了解一下家人与我们相处时心哪鲣闲惑？学生分小组交流，
6、说一说自己与家人课前交流的情况，并且把点内容记录下来，在全班交流。預设:爸爸妈妈说我小时候很可爱，听话乖巧，现在的我，不服管教，不惮唞。爸爸妈妈觉得我变化太大了，都有一点不认识我了，他们很怀念我小时候的样子，乖巧惓枣吋爱。爸爸妈妈觉得我脾气变得槳躁了，他们说一句话，我都像刺猬一样。爸爸妈妈很担心我现在的样子，害怕我这个样子在外面会吃亏，被人欺负.教师小结：同学们，在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子，我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到闲惑，觉得我们不服管教不惮卞，他们经常怀念我们小时候的乖样子。所以要想与长辈们好好相处，首先就是要了解长辈们的想法。了解长辈和我们之间的
7、不同教师引导：同学们，闵为年龄、人生经历、生活经验等各方面的K(闪，所以导致了我们跟爸爸妈妈、爷爷奶奶之间在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面也会钉所不同。第一：兴趣爱好、处理问题的方法不同在家庭中，我们是孩子，与父母角色不同，彼此的兴趣爱好，处理问題的方式，也会存较大的不同。你们有没存发现我们与父母之间兴趣爱好、处理问题的方法不一样呢？学生列举自己和父母兴趣爱好、处理问题的方式等方面的不同之处。第二：家人对我们的关爱方式不同认真回顾一下fl己的曰常生活，想一想家人是平时是怎样关爱我们的？-吾爱网络项目精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 关爱的方式一样吗？会饤哪些不
8、同的关爱方式呢？预设:在学习上严格的要求我们在生活中精心的照顾我们。遇到亊情，民主的与我们协商。开心的时候，与我们玩笑、游戏，像个孩子.遇到烦恼的时候，会避开我们，不让我们难过。教师小结：同学们，不管家长们采用哪种方式，都是关爱我们的，让我们体会到的都是浓浓的亲情。第三：面对同样的事怙，家长所持的态度不同教师引导：同学们，不同的家长处理同一件事情的态度都是不一样的.比如说，如栄你跟妈妈说：“妈妈，周曰上午我可以去同学家一起学习吗？”你们的妈妈岈能会饤哪些回应呢？预设:回应1:去吧，路上小心，在别人家要有礼貌，惮规矩。回应2:i哪个同学家？大槪多长时间？和谁一起去呢？回应3:起学习？是一起玩吧，
9、不许去！回应4:在家里学习不是一样吗？跑来跑去的，耽误时间！回应5:到人家去，打扰人家，还不如就在家里学习呢！教师引导：同学们，不管妈妈是哪一种回应，我们想一想，妈妈为什么会有这样的回应？她坫在担心什么？学生分析妈妈做出这样回应的原因，体会每一个回应背后的那份关爱。教师小结：同学们，通过刚才的讨论分析，我们发现，爸爸妈妈对我们的关爱一点没变，他们对我们的爱一如既往，只玷我们没介细细体会罢爸爸妈妈，我想对你们说教师引导：同学们，既然我们已经感受到爸爸妈妈对我们的爱，下面就让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读愫家人的心，也让家人更了解自己。出示课本第5页的插图，引导学生看一看，读一读，想一想从同学们的分亨中，你读懞了哪呰来G家人的爱？