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1、校教务处学年工作计划范文校教务处学年工作安排1 一、指导思想 坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使老师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教化、养成教化，爱国主义教化，心理健康教化。规范班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。 三、工作要点及措施: (一)严格常规管理
2、，促进良好校风的构成 1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格根据评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处。每月评比时采纳过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到老师用分数，反馈给学生采纳评价。 2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，刚好上_队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成果一并计入班级及中队量化评估。 3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造专心
3、向上的学习氛围。 4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。 (二)加强家校联系，促进学生健康成长 1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。依据教化局要求召开相关的会议，开展活动。 2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前_主任及任课老师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 (三)开展各项活动，促进学生成长 1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训，仔细组织，周密支配，成果计入班级量化考评。 2、办好冬季越野运动会，为参与县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取
4、得好的成果。 3、进行广播操竞赛，规范学生的做操行为。 4、学生成长档案袋评比。 5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教化，让学生在活动中感悟德育。 6、开展爱我校内活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教化。如:手抄报、小制作、作文评比等。 (四)进行培训学习，提高德育工作水平 1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月举荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既帮助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本
5、组成员做好各项常规工作。 (五)组织好老师值日工作。支配好大门口老师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。 (六)充分利班级博客。刚好上传资料、定期检查评比。不断充溢资料，使其成为宣扬推介学校的窗口，教化教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 (七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教化活动，丰富学生课余生活。 校教务处学年工作安排2 一、指导思想 本学期，教育处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不
6、断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。通过形式多样的师生活动，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、工作措施 (一)抓实教学常规管理，强化过程监督 1.严格执行课程安排 根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不随意增删课时。加大课程理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。接着严格限制学生在校时间，要求学生按时到校，老师刚好放学，关注学生身心健康。 2.加强教学常规管理 本学期，各位任课老师将接着做细做实“备、教、辅、改、考、评
7、”各环节的工作，教育处将对每位老师教学“七仔细”状况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科的教学状况蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。 3.重视体艺卫工作 面对全体学生上好体育课，仔细落实学校体育工作条例，大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作订正工作。 培育学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校内卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣扬、主动预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣扬小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。 (二)创新校本教研形式，打造高效课堂 1.备课形式重结合
8、本学期，老师们接着根据个人备课与集体备课相结合的形式。每位老师在参与集体备课前，先做好充分的打算：熟识集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言打算等;对备课中发觉的问题、所做的思索以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动时，每人做好发言打算，以“个体”促“集体”，努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后老师们集体备课的教案进行创建性的再修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。 2.校本教研走主题 本学期，各教研组要从学情和老师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，找寻并确定校本教研活动的主题，结合详细课例开展主题校
9、本教研活动，仔细制定的确可行的教研安排。 3.备课组活动求精细 高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管理责任详细化、明确化，落实管理责任。通过活动明确几个“定”(定活动时间、定活动内容、定活动地点、定中心发言人)和几个“统一”(教学内容的统一、单元学问点的统一梳理、各学问点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一)。教育处每周将对各组活动状况随机督查，切实提高集体备课活动的质量。 4.课堂研讨通网络 本学期，教育处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组细心支配青年老师磨课、骨干老师示范课，通过同题异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀老师
10、执教。深化开展“一师一优课、一课一名师”活动，分批组织老师进行网上实名“晒课”。让四校的老师们借助这样的平台，穿越空间的距离，适时进行结对四校间的相互学习，真正做到共建共赢共享。 (三)加大质量监控力度，提高教学质量 1.听推门课 本学期教育处和校长室接着分学科听推门课，由教育处负责牵头支配好每次听课活动，课后全部听课人员必需和执教者逐一进行仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。 2.蹲点薄弱年级 针对上学期各年级语数英期末考试状况，本学期教育处将支配相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。 3.绿色飞行质量检测 为全面提升教学质量，
11、教育处将接着加大对各年级各学科的飞行质量检测，进一步完善飞行质量检测的管理方法，加强对飞行监测的过程督查，力求真实全面地反映被抽测学科的教学状况。抽测结束后，教育处刚好组织被抽测学科的相关老师进行质量分析，仔细分析教学中的薄弱环节，刚好查漏补缺，让我校的教学质量再迈一个台阶。 (四)加强老师队伍建设，促进专业成长 1.自身独立成长 本学期，接着要求每位老师仔细研读一本教化专著和新课标，要求每位老师制定读书安排。教育处随机比照安排通过开展度“读书沟通汇报会”、“青年老师素养竞赛”等形式检查老师读书状况。 2.同盟互助成长 针对我校实际状况，一到五年级均有新老师的加入。我们将建立以年级为单位的互助
12、同盟，让每位新老师先听课在上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。 3.兰青共同成长 为培育一支教学生力军，本学期将对蓝青结对的师徒进行考核，通过检查师徒听课、师徒教学业绩等方面评比出优秀师徒。 4.专家引领成长 有了专家的才智引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采纳派出去、请进来的形式让老师们倾听专家的专业引领。 (五)开设丰富多彩活动，提升学生素养 我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的爱好爱好和特性特长，从而达到了培育创新实践人才和实现人的全面发展的目的。 1.畅游书海，欢乐成长。 为打造书香香校内，各年级
13、将开展“诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个挚友”、“好书举荐”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。学校将举办读书周、读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔学生读书的_，营造书香校内。 2.参加社团，才智共享。 新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位创新实践，发展特性。我校的学生社团遍布校内。学生的白沙书院、白沙农院、白沙科苑、舞蹈社团、足球社团、篮球社团等二十多个社团涵盖了科技、艺术、人文、体育
14、四大领域。本学期我们要求社团的组建和发展必需呈现出创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性。学期末将开展各社团的成果汇报会，以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参加，人人接受艺术熏陶，实现学生素养的整体提升。 3.组织竞赛，遍地开花。 开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习主动性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过竞赛对学生的各项实力比一比，对老师们的教学促一促。 三、工作支配： 八月份： 1.制定教育处、教研组、备课组工作安排 2.制定各学科教学安排 3.检查备课笔记 九月份： 1.教研活动 2.二年级词语听写竞赛 3.中高年级课外阅读竞赛 4.四五六年级英语
15、朗读竞赛 5.教学工作常规督查 十月份： 1.教研活动 2.一年级拼音画竞赛 3.二年级找错别字竞赛 4.中年级计算竞赛 5.高年级语文阅读竞赛 6.三四年级英语听力竞赛 7.教学工作常规督查 十一月份： 1.教研活动 2.阶段性检测 3.一年级朗读竞赛 4.二年级阅读竞赛 5.中年级订正错别字竞赛 6.四至六年级拓展性阅读竞赛 7.教学工作常规督查 十二月份： 1.教研活动 2.一年级写字竞赛 3.二年级成语接龙竞赛 4.低年级计算竞赛 5.中高年级作文过关赛 6.五六年级英语创新性作文竞赛 7.教学工作常规督查 一月份: 1.三至六年级基础学问过关赛 2.教研活动 3.教学常规工作督查 4
16、.各年级制定复习安排期终复习、期终考试 5.组织期末质量检测、分析 6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料 7.编制结束工作支配表 校教务处学年工作安排3 一、指导思想： 依据县教化局的总体要求，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和老师培训力度建设，进一步探究“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教育处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成果上有较大发展，不断提升华小竞争实力。 二、工作目标： 1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提
17、高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 2、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。 4、强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。 5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。 三、工作措施： 教学常规：常抓不懈、追求细微环节 1、严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表
18、三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3、加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在_年质量调研中取得辉煌成果。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理
19、，帮助他们树立自信念。 校本教研： 优化组合、研学一体 1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。 2、特殊要强调教研组长的工作职责： 要全面了解、协调本学科组老师的教学工作状况;对组内老师的教学状况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决;对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理实力。 3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励党员、青年老师，主动地
20、投入到课题探讨中去，进行有效的探讨，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。 4、加强教研课活动的管理： 说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应仔细组织开展，教育处分管人员加强对整个活动的检查考核。 5、学期结束将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。 课程建设： 夯实基础、减负增效 语文教学： 语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，主动营造
21、书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。 数学教学： 数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。 英语教学： 着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科：
22、在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中，提高实力。 老师培育： 立足平台、超更加展 1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2、多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
23、3、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探讨”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 检测考评： 务实创新、追求质量 1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、
24、规范化。 四、工作支配： 二月份 整体工作 1、做好统计学生异动状况统计，完善网上学籍。 2、制定各项安排，做好开学常规工作检查。 3、召开教研组长和毕业班会议。 4、教学常规检查 5、小课题申报 三月份 整体工作 1、课题工作 2、开展课堂教学研讨活动： 协作体活动、青年老师研讨课。 3、六年级质量检测 4、教学常规检查 四月份 整体活动 1、期中考试，期中检测分析研讨会 2、“同课异构”教科研月活动。 3、课题中期检查， 4、六年级质量检测、分析会。 5、教学常规检查 五月份 整体活动 1、学习毕业班体音美考试方案，做好相关考试。 2、毕业班复习安排研讨及沟通。 3、教学常规检查，迎接县教
25、化局教学管理检查。 六月份 整体工作 1、做好毕业班质量监测。 2、毕业班学生整体移交。 3、制定复习安排，做好复习备考。 4、组织期末检测和毕业考试。 5、教学常规检查。 校教务处学年工作安排4 重点工作及措施 (一)常规管理工作作为重点工作要常抓不懈。 A、学生的学习常规管理工作要严抓不懈,为“读好书”、“写好字”这两个抓手的实施奠定坚实的基础。 (1)开学第一天利用班会课班主任老师在班级内带领学生学习_小学学生学习常规，逐条对学生说明，要求学生严格执行。 (2)学生的学习常规详细见_小学学生学习常规。已经在QQ上共享了这个文件，请老师们刚好_。 (3)接着抓好一年级学生的学习常规工作，让
26、他们逐步养成良好的学习习惯。 (4)对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课老师要重点关注，做好新老学生的榜样表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。 (5)在本学期接着开展“读好书”、“写好字”活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。 进一步提升学生的诵读水平和写字水平。开学后各组组长与组员一起制定晨诵或午写课教学安排，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版安排各一份于教务主任李_主任处。诵读内容为3个方面：分别是古诗词、经典美文(童谣、现代诗歌)、国学经典，每一周的诵读数量不少于3篇，重点要求任课老师在诵读水平和诵读姿态上培育学生良好的习惯。要一周一次在班
27、级内汇报展示，一个月在年级内汇报展示，汇报展示的形式由各年级组内的组长和组员协商确定。学期中或期末学校将实行全校学生的演讲、诵读竞赛。本学期各班级的午写课老师要加强对学生写字姿态的要求和培育力度，加强汉字基本笔画和间架结构的训练力度，加强学生对写字本的爱护意识，培育良好的写字习惯。学校会每天对晨诵、午写课进行监督指导，发觉问题刚好反馈、解决。晨诵、午写课老师接着执行提前一周进行年级组集体备课制度，每次至少一名中层领导参加集体备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组长整理，定期上交李_主任处。 开学第一周晨诵课、午写课老师利用这一周的时间对学生上学期所学习的内容进行复习。
28、把读写姿态、读写习惯作为一个重点内容做好要求。 B、教学常规管理工作进一步精细化。对老师的备、讲、批、辅、考实行长期的跟踪管理，做到要求明确、落实到位、反馈刚好，指导有效，以严格的管理保证严谨的教学，以严谨的教学保证学生扎实的基础，从而促进学校高效课堂的打造，提高教化教学质量。 (1)备课。 每位老师学期初制定任教学科的安排和进度表，学期末则依据一学期的教学活动做出总结反思，上交打印版于张营主任，B5纸张，页边距各2厘米，微软雅黑四号。 仔细备课，是老师上好课，提高教学效率的基础。全体老师首先要对整册教材进行全面把握，再对单元目标进行分析，在备课本上手写全册备课和单元备课(包含所兼学科)，接着
29、坚持每月28日之前上传四篇教学详案及配套的微课和教学反思，教案和反思上都要标注上课时间和反思时间。教学用书和教本是老师传授学问的干脆载体，老师在上面要做必要学问的圈画、标记、书写。 三年以下教龄的年轻老师(曹_)每节课都要有课时详案，依据新课标制定切实可行的教学目标，围绕教学目标开展教学活动，可手写也可电子稿，不备课不得上课，坚持带教案进课堂，学校会伴随抽查推门听课和、汇报听课和评比听课，检查新老师的课时备课状况。 (2)业务学习 老师在课下仔细学习新课标和先进的教化教学理论，每学期撰写_字的业务笔记，占格精确,书写仔细、工整，内容学习性强的老师此项为满分。内容为教化教学理论、个人学习感悟、反
30、思、总结等。 (3)作业批改要求及种类： 作业的布置要严格执行学校规定，以巩固学问，开发思维，培育学生实力为主，作业的种类、数量、质量都要严格限制，重在提升质量，勿搞题海战术。 数学学科： 一、二年级课堂作业、练习册(2次每周)、检测卷(计8次)全批全改。 三、四、五、六年级课堂作业(1次每周)、检测卷全批全改，练习册阅读式批阅。 手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期。 特色作业：数学日记一年级一月一篇，二年级两周一篇，3-6年级一周一篇。数学日记的内容不能过于肤浅，要引导学生进行深化思索。加强错题刚好订正、知错就改的习惯培育，把练习和考试中出现的错题刚好进行归类改错写在
31、病题医院上。 语文学科： 一、二年级课堂作业(2次每周)、练习册、检测卷全批全改，手抄报、图画作文每月一期，贴合本月学习内容，老师有优、良、差或甲、乙、丙的等级批语并写好批阅日期，没有批阅日期的视为作业批阅不刚好。 三、四、五、六年级课堂作业(每周1次)、检测卷全批全改，自编作品集(每周1次)、读书笔记(每周1次)老师阅读批阅，练习册阅读式批阅。 课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期。 作文每学期保证8次，老师抓本册重点作文详批、讲评，保证详批6次，剩余的2篇依据本班实际小组合作修改，老师必需进行二次批改指导。 科学、英语学科：课堂作业(每周1次)、练习册、单元
32、检测全批全改。课内、课外手抄报每月一期，贴合本月学习内容，批阅后要有等级批语和日期 思品、写字：课堂作业(每周1次)，阅读式批阅。 美术：课堂作业形式多样(每周1次)，每周都要有作品。 综合实践活动课：课堂作业形式追求多样化(每周1次)。任课老师建立作业批改记录本，简洁记录作业布置状况，学生完成状况及发觉的问题。 本学期各项作业都要提高书写要求。要求学生书写必需规范、整齐、干净，老师要对学生的作业刚好检查，刚好评价，从而促进学生作业书写水平的提升。老师批改作业时既要留意学生的格式规范，也要留意批改的格式和批语的书写规范，评语要有激励性和等级性，评语和日期用正楷书写，让学生能看得懂，严禁草书、连
33、笔字。 (4)、常规检查 每月对教学常规进行不同形式的检查，期中、期末对教学常规集中检查。在常规检查时老师上交的作业本数要与所任教的班级人数相同。检查发觉的问题会刚好通报。通过常规检查指导，督促老师精致的做好教学常规各项要求，刚好查漏补缺，使我们的工作高效扎实。 (二)加强六年级毕业生管理工作及一年级学生的学习习惯培育工作。 (1)学期初召开六年级老师会议。(2)对六年级和一年级学生的学习常规严格要求，并不定期的检查督导。 (三)把校本课程落到实处。 A、进一步提高活动课的质量，挖掘有特色的活动课程，让其成为学校的亮点。 活动课程的开设科目与上学期基本相同。各活动课程将组建社团(美术社团、舞蹈
34、社团、乐器社团、拉丁舞社团、诵读社团、英语社团、团体体操社团、足球社团、吕剧社团、书法社团等)，学生原则上也不再变动(假如有学生想调整，必需向班主任老师提交带有家长签字的申请书，班主任存放好申请书，然后才可以进行调换，把学生亲自送到活动课老师手中)。本学期插班生利用周一班会时间选择自己喜爱的活动课程。由班主任老师亲自把其送至活动课老师手中并告知活动课老师。 (1)活动课老师刚好做好活动课出勤登记表，每节课做出考勤记录，对于缺勤学生要文明状况，月底汇总学生出勤状况。 (2)开学初各活动课老师制定本学期活动课安排，安排的制定有利于老师对本学期的教学内容有一个整体的把握，更利于上好每周的课程。 (3
35、)活动课老师教授的内容应当在上一学期学习内容基础上创建性的有所提升，有所创新。 (4)活动课老师每周填写一次电子版活动课记录表，电子版记录表每月5号之前发送至李敬华的邮箱，6月底将每个月的活动课记录表的打印版上交教学中心。活动课记录表记录好活动课的内容和学生学习状况及老师教后反思。在填写记录表时内容要详细，有针对性，忌用“好”，“一般”，“有进步”等这样的笼统、放之四海而皆准的名师性语言。 (5)各社团老师要细心打算，仔细授课，主动迎接六一儿童节的展示汇报工作。 (6)教学中心将不定期的开展对活动课的检查、督导力度，发觉问题刚好处理。 (7)增设语文、数学活动课程，并加强对其开发和实施的管理力
36、度。从本学期起先周一第七节课、周四第七节开设语文、数学活动课。活动课的任课老师为各班级的语文、数学老师。语文、数学分班级同时开课。实行集体备课的形式，每周星期一或星期五完成。这两节课开设的目的是为了加强对学生的思维训练力度和阅读拓展活动训练力度。 B、加强校本英语课程的开发和实施力度。通过对一二年级英语校本课程的开展，激发低年级学生学习英语的爱好，培育学生良好的语音、语调、语感;通过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，培育学生综合语言应用实力，提高英素养。一二年级的英语老师要把上课内容分课时刚好编辑成电子版，刚好打印，分学期中和学期末两次装订成册，编写英语校本教材，每节课必需带教案
37、上课，杜绝随意课堂。 C、加强综合实践课程的开发和实施。 开学初综合实践课老师制定教学安排，在确定好课题的基础上，通过开题课确定课堂探讨项目内容，通过逐项探讨让学生以课题探讨为载体全方位提升自身的综合实践实力和探讨实力。不能把综合实践活动课上成简洁的手工课、技能训练课。上好探讨课、做好结题课，保留好上课的多种形式的作业、作品、资料，期末做好评价方案、总结。 (四)做好各年级插班生工作。 (1)做好各年级插班生分班的工作和摸底考试工作。并对考试成果统一建档保存，以利于期末成果的综合评价。 (2)依据各班级的详细状况，指导任课老师加强插班学生良好的学习习惯和学习常规培育。 (五)营造书香校内，打造
38、特色品牌。 1、老师层面： (1)开展老师读书举荐会活动。开学初每名老师上报自己读过的书目，内容限定为：文学书籍、理论书籍。然后老师选择一本自己最喜爱的书籍，举荐给其他老师，并写出不少于_字的举荐语。两周后学校将组织全校层面的老师读书举荐会活动。老师将在举荐会上举荐自己的书籍。读书举荐会结束后老师举荐的书籍统一由教学中心保管，进行老师读书漂流活动，读书漂流活动为1个月，在这一个月中阅读这本书籍的老师要仔细阅读，并写出不少于_字的读书心得。 (2)接着利用博客书写教化随笔。老师接着在自己的博客上撰写自己的博文。博文内容为小课题探讨、教化、教学案例、故事、班级管理阅历、读书心得、感悟等，要有题目，
39、字数在_字左右。老师每周撰写的博文不少于3篇。老师要主动评价其他老师的博文，每月选取自己一篇的博文抄写在老师随笔本上。本学期老师撰写博文须要留意的问题： A、博文的篇幅不能太短，有真情实感。 B、可以转载文章，但是要在转载文章后面写上不少于200字的读后心得体会。 C、撰写的博文要与为自己的教学工作亲密联系。 (3)本学期期末教学中心将实行关于读书活动的老师演讲竞赛。 2、学生层面： (1)一至六年级开展周末亲子阅读，语文老师举荐阅读书目，以读书笔记形式呈现，一年级可由家长帮助完成。 (2)各班级在班主任的组织引导下，可仿照老师读书推介会的形式开展班级图书推介会，并在此基础上开展“带一本，读十
40、本”的图书漂流活动，进一步激发学生的读书热忱，各班班主任发挥聪慧才智，创建性的开展好这个活动。 (3)各班班主任利用班会、家长会向学生、家长广泛宣扬读书的重要意义。语文老师常常性的向学生介绍好的读书方法，争取通过一年或更短的时间让学生养成“平常人人包里有书，时时有书可读的好习惯”。 (4)每学期学校将依据家庭藏书量和孩子的阅读状况评比“书香家庭”、“读书小明星”并在全校大会上实行隆重的表彰仪式，师生共读、亲子共读，让读书从学校延长到家庭。 (六)做好其他工作。 (1)制定好本学期的总课程表和各班级课程表，任课老师支配表、作息时辰表、晚自习支配表。 (2)做好老师考勤、请假、代课、调课工作。 (
41、3)做好考试、阅卷的组织、支配工作。 (4)做好校长室临时交办的其他工作。 (七)、加强体、卫、艺及心理健康教化工作。 以阳光教化运动为重点，以“六一”家长开放日为载体，促进学生全面发展。加强学生心理健康教化，培育学生健康的心态，刚好做好学生的心理疏导。让每个孩子都能成为阳光少年。 校教务处学年工作安排5 一、指导思想 在新的学期里，我们将仔细落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，接着拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成果取得更大进步。 二、工作安排 1、严格执行课程安排，开足开齐课程;严格招生;规范学籍管理，落实一人一籍。 2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课
42、、作业、批改、辅导等各教学环节。 3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。 4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，沟通课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，刚好发觉并解决问题。提高全体老师驾驭教材和课堂的实力，提升课堂教学水平和教学质量。 5、逐步建立长效的学力检测体系。 6、建立我校自己的教学资源库，发挥校内网共享功能，为老师教学供应帮助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。 7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校发展。拓展教化科研的空间，开展多种形式的的课例探讨，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给老师舞台。督促老师在教科研上进行探讨，并主动撰写教化教学心得。 校教务处学年工作安排范文