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1、2022年教务处个人年终工作总结2022年教务处个人年终工作总结1 本学期教务处紧密协作学校教学的中心工作，强化教学环节(细微环节)探讨。切实提高课堂教学质量。为了精确、高效地切入中心工作，我们主要从两大方面入手： 一、教研保证 1、科组、备课组做好整个学期的工作安排。要求要有中心工作、细化工作、特色工作等候。 2、强化集体备课制度。要求统一进度，统一资料，统一检测，统一分析总结;要有专题探讨，细微环节探讨拓展性探讨。 3、做好科技节，体育节广播操竞赛等大型活动的组织工作。 4、组织开展新老师汇报课，首席老师展示课。达到新老老师有结对帮扶，专家名师作引领，全体人员共同研讨，整体水平明显提高的良
2、好效果。 5、细心组织召开阶段性教学工作的学生家长会;组织家长开放日。将学校与家庭紧密联系起来，做到刚好沟通，刚好推动工作。 6、以课例带动教研，主动开展校内外听课评课活动，主动参与各级各类学科教研活动。 1、扎实抓好初三备考工作，给初一、初二作出良好示范。 1)、实行初二升初三毕业班前测。 2)、召开新老初三老师阅历沟通会。 3)、建立月考总结分析会例会制度。 4)、主动推动与外区外校联考工作。 5)、仔细开好初一、初二教学质量分析会 6)、仔细开好科组长教学研讨会，科组长教学总结会。 10、仔细打算，主动参加学校举办的教化论坛活动。 11、参与学校组织的科组长以上干部的洋思索察之行。 12
3、、师生教研成果丰硕。 二、管理保证 1、建立课堂巡查日记制度，刚好驾驭状况，刚好处理及反馈。 2、建立课堂教学状况记录制度，要求师生相互督促，有效遏制迟到、缺课、离岗等现象。 3、建立阶段性状况通报制度，表扬与反思，一目了然。 4、强化考场、考务职责意识，规范考场纪律。有一套完善立体的考务要求： 1)、试室座次支配表 2)、监考支配表 3)、巡考状况记录表 4)、考场状况记录表 5)、学生评议监考工作记录表 6)、诚信考试承诺书 7)、考场须知 8)、监考员工作职责 9)、违纪惩罚看法 5、建立教研活动规范制度 1)、课表支配 2)、研讨支配 3)、师徒结对要求 4)、听课人员要求 5)、各部
4、门协调要求 6、建立课室电教设备周检查及维护制度。 7、建立功能室月检查制度。 8、依据教情学情，刚好调整作息时间及课表的支配，以求取得最大效益。 2022年教务处个人年终工作总结2 本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹支配教学工作 1、制定学期部门工作安排，并刚好印发，以指导学期教学工作。 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学
5、科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了超多的工作。 3、严格执行国家课程安排，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。 4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排。 5、着力学校教改班级团队建设，资料涉及新生入学教化、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强教学常规管理 1、强化领导职责意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改接着重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，对教学
6、工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力。 3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、群众备课笔记，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况。 4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要
7、求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。 5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，透过部组、学校多种渠道组织落实课程资料;帮助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲。 6、透过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求贴合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善群众备课、课前备课、听课、评课制度。 2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领
8、导、教研人员的听课指导。 4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。 6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报。 7、专心组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。 8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。 四、做好教学服务工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公
9、开。 3、规范图书借阅制度，采纳群众借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。 4、为学校和全校师生服务，做好了20_年报刊征订工作。 5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教化网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关职责，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。 7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案。 8、与教研室、办公室、德育处、总务处专心协作，参加了学校考评创优、升
10、级的组织工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。 3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗! 2022年教务处个人年终工作总结3 时间在我们惊慌而又劳碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了，很快送走09年的同时又迎来了新的_年;新的一年有很多美妙的安排，但更多的是对_年的回顾。在过去的一年里，我们
11、每一位老师都认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，想必都有得也有失，下面我就简洁地把_年的工作自我总结一下。 在担当会计一年级数学和商业一年级商品学基础课程教学工作的同时，还兼任教务处教务员管理实操室的设备。 在教学过程中让我明白一个道理：教化有何技巧，全部奇妙就在于酷爱每一个学生。我们面临的学生大部分都是初中时成果不是很好的，相应的基础也很差，在不完全了解学生时，都把他们想的很厉害，结果不是这样，希望越大，悲观就越大。在与有阅历的老师沟通过程中，我知道了教学是教与学相结合的过程，不仅老师要在每上一节课，每上完一个班之后进行总结，还要不断的与学生沟通，因为教学还是
12、老师和学生互动的一个过程，这就要我走到学生中去，在我的眼中他们之间不能再有成果凹凸之分，都是一本新书，要我们去熟读，去了解。在与学生沟通的过程中，他们的大胆提问，充溢新奇的心，让我们由课堂上的严厉师生关系走到了课后的友好挚友关系，从数学课本的不等式谈到了人与人之间的相互同等与相互敬重的礼仪，从商品学的鉴别假冒商品谈到了如何维护自己作为消费者的合法权益。或许这一切为我的教学工作能顺当开展下去打下了好的基础，但是教化是一项没有终点的工作，教学阅历和方法更是要靠很长的时间积累的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的胜利与失败、阅历与教训，更要注意探讨如何启迪学
13、生才智，调动学生学习的主动性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 谈到我的分管工作，我要感谢我的每一位同事，是你们赐予了我最大的理解和支持，我更应当感谢我的干脆上司陈校长对我工作的谆谆指导和生活上的关切，让我从一个毫无阅历的毕业生成长为一名教务员，让我从不自信到敢于主动的去担当工作任务，还要感谢_校长，除了在工作上给我的指导和生活上的关照外，更让我懂得了团队的重要性、沟通的重要性，敬重他人的重要性，还让我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有安排，有实施，有检查，有记录处理，否则做了就跟没有做的结果是一样的。尤其是在管理实操室设备的过程中，要让每一个设备用到实处，不能闲置也不能奢侈，一
14、切从细处做起，做到对每一件设备如数家珍。其实，我自己知道我做的一切还是基本，但我情愿在领导的栽培下接着努力，不断学习，不断总结，争取更大的进步! 俗话说：“旁观者清。”全部的领导和同事就是我的一面镜子，在镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地希望每一位领导和同事能直言不讳地对我的工作提出珍贵看法和建议，使我前行的脚步迈得更扎实。 2022年教务处个人年终工作总结4 本年度负责教务处日常教学管理和考务管理工作，帮助处长做好教务处其他工作。工作中，紧紧围绕学校发布的各部门20_年重点工作任务分解中工作支配，坚持“以人为本、科学管理、提高质量、创新机制”的方针，提高教学管理水平，增加服务意识，为开创教
15、学管理工作新局面做出了自己的贡献，圆满完成了年度工作任务，现将主要工作汇报如下： 一、强化规范管理，努力提高教化教学质量，做好教务处的日常教学管理工作。 仔细完成日常教务管理工作，进一步规范了教学检查工作程序，充溢了教学检查工作项目内容，制定了教学工作制度;定期组织召开老师、教学秘书、学生座谈会，刚好发觉教学过程中存在的详细问题;教学检查工作紧密与ISO9000质量标准相结合，经过教务处全体人员的努力和各系部的主动协作，我校顺当通过了ISO9000质量认证年审工作。 二、明确职责、强化管理，做好考务管理工作。 1、负责20_年单独招生考试工作，在校领导正确指导和相关部门的大力协作下，圆满完成了
16、3842名考生，256个考场笔试和面试考务组织工作，考务工作得到了学校及社会的一样好评。 2、肃穆考风考纪，规范考务管理工作，本年度胜利实行了校内、校外110次1196个考场的大型考试工作。20_年_月我代表学校在辽宁省高校外语考务会议上向全省高校做考务工作阅历沟通，我校的考试组织工作得到省招考办的认可。 3、负责考试方式、方法改革等校内探讨实践工作，推动了我校课程考核方式与试题试卷形式内容改革，加大了过程考核比重。目前全校共有51门课程实施了过程考核、50门课程采纳了口试与实操结合的考核方式、15门课程实行了教考分别，14门课程采纳了理论考试与上机结合的考核方式，基础课加大了平常考核力度。
17、4、负责全校学生职业技能鉴定工作，负责向省人力资源和社会保障厅申请旅游管理专业、会展专业鉴定的新职种;负责于20_年_月_日获批的辽宁省行业特有工种职业技能鉴定站(快递业务员职业技能鉴定)的申报工作，并先后胜利组织了5次2307人次参与的“辽宁省快递业务员职业技能鉴定考试”。 5、负责组织20_年_月_日我校承办的涉及全省29所高职院校98名选手参与的“辽宁省英语应用实力口语大赛”(复赛)工作;负责组织20_年_月_日我校协办的“20_年辽宁省高等职业院校专业技能大赛”中的四项赛事，包括“困难部件造型、多轴编程与加工”、“汽车修理与故障解除”、“储配方案的设计与执行”、“企业经营管理沙盘模拟”
18、;大赛得到了选手和教化厅领导的一样好评。 在做好本职工作的同时，帮助处长做好教务处的其他工作。 1、参加学生过程考核成果管理系统开发运用，教务处负责、信息系协作开发的学生过程考核成果管理系统，已经在全校全部课程中运用，并将逐步升级更新。实现了老师考核学生的过程和成果公开化，促进老师考核工作的公允公正，促进学风建设，推动过程考核改革工作。 2022年教务处个人年终工作总结5 本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教化方针，仔细实行吴江区教化局文件精神，根据学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重
19、点。在教化教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。同时，指导老师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下： 一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学 教学常规是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。因此，本学期我们严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。 1、实施分
20、层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们实行教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业布置与批改、学生成果考核(记分册)等，总结通报，达到规范教学各环节的目的。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了详细明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”的弊端
21、。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新老师比较多的状况，在校内网、全校区QQ工作群刚好公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新老师常规教化教学进行指导。 2、本学期我校一年级期末考试接着采纳“游考”方式进行。每个孩子人手一份“欢乐游考，共享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考
22、室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本学问点的驾驭，同时也考察了学生的动手操作实力、语言表达实力和思维拓展实力。同时，本学期我校接着在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与看法，评价反映学生学习的成果和进步，激励学生的学习，帮助学生相识到自己在学习策略、思维或习惯上的特长与不足，相识自我，树立信念，真正体验到自己的胜利与进步。 二、以课程为基础，打造和合教化特色 1、进一步深化校本课程建设。在我校“和合教化”背景下，“
23、和乐课程建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，接着推行尚“He”、邮语等校本课程，扎实绽开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推动非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长发展，助长老师课程领导实力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对老师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对老师进行课程理论和教与学理论的培训，让老师初步驾驭课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供应理论依据;
24、支配老师进行基本功测试，并择优参加吴江区青年老师基本功竞赛。二是对老师进行专业学问培训，不断拓宽其学问面，重新构建老师的学问结构，为课程的开发供应学问和智力上的支持;三是对加深老师对课程的理解程度和运用实力，驾驭校本课程开发所需的学问。校本课程的实施更注意在总结中提升，在动态中完善。 2、落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师细心设计辅导教案，仔细组织社团活动，不断积累阅历。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率
25、、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的竞赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上竞赛中获得20余项奖项;“电子技师”社团在江苏省电子百拼竞赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖;“金钥匙”科技社团参赛亦成果优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，郭禹彤获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，丁予然、沈仕昂同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，姚赟莉老师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文观
26、赏社团、欢乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。 3、深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的探讨、通过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的探讨，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求老师及教研组刚好进行教学活动的反思与改进，实行任课老师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的渐渐转变。本学期，各校区接着推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分别，老师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的.成果作为评定质量优胜老师的
27、标准，将学生的竞赛参加和获奖、质量监控考核成果、校节的参加和获奖等列入质量优胜老师的评定范围。 三、以课堂为中心，扎实提高教学质量 本学期，我校接着高扬“质量兴校”的永恒主题，以教化部关于推动中小学教化质量综合评价改革的看法小学生减负十条规定和区教化局进一步加强作业训练管理的若干看法为依据，落实“三不(不超量、不破时、不征订)”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使老师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由老师刚好
28、上传平常教学中的易错题，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，组织学生练习。 1、培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导老师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，提倡“问题即课题、看法确定一切，学习变更命运，思索成为习惯”。备课组建设中主动把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。接着将课堂视察这新的教研方式有机融入到自己的学科教研活动中，特殊是在公开课活动中加以充分利用，探究提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动34人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动;理论学习、集体备课、教研课、课堂视察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”
29、为主，“分”中有“合”，平常每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还支配校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。 2、做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长刚好将活动安排、总结，组内老师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内老师沟通、探讨。各位老师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推动网络教研，扩大老师合作沟通范围，激励老师参加教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，全部学科老师参加了网络的评课、议课和课后反思的活动。 3、
30、组织老师深化学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好老师研修手册的记载，提倡了每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教化局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位老师都有具体地学习笔记，提高了自身素养。同时，多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。本学期教务处共支配了将近60次的外出培训与
31、学习活动，300多人次参与区级以上的培训活动。 4、做好新老师的培训与指导。今年，一大批青年老师被聘请(调入)到学校工作，这些青年老师大部分是刚出校门不久，他们工作热忱高，但阅历不丰富。为让青年老师尽快地熟识教学工作，我们实行师徒结对培训、参加区级培训等方式，充分发挥培训机构、老老师的传、帮、带作用。老老师毫无保留地把这些传给青年老师。青年老师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素养。督促老师仔细参与区老师进修学校的新老师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力气，提高了新老师的教化教学实力。在参与进修校新老师培训的同时，我们仔细做好了校本的培训活动。在开学的其次周，我们就
32、支配了新老师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;支配了骨干老师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末支配了新老师学期考查课;在教研活动时，要求教研组至少让新老师开课1节。通过系列的活动，新老师的教学常规实力得到了快速的提高。 6、加大骨干老师培训力度。接着对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的促进者。本学期，我校以骨干老师为主体的广阔老师，共发表市级以上杂志论文100余篇;老师论文参评获奖90余人次;18位老师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。 四、现存问题及新学期构想 一所学校教务处的中心工作是教学管理，它须要以扎实而创
33、新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回顾一个学期的教学工作，虽然成果有所提高，但面对将来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们信任，在教化教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为盛泽小学谱写新的教化教学篇章! 2022年教务处个人年终工作总结