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1、小结与复习,第七章力,新课标人教版八年级物理下册,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、力,当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1怎样判断物体受到力的作用,（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。,运动状态改变,例下面各图可以说明力改变了。,物体的运动状态,用大小相同的力压、拉弹簧,2想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生
2、A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。,ABCD,B,D,A,B,B,C,3想一想：这两幅图说明什么道理？,物体间力的作用是相互的,例下列关于力的说法错误的是（）。A两个物体接触时才能发生力的作用B力是物体对物体的作用C物体间力的作用是相互的D物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,弹力,例下图中，所表现的力不是弹力
3、的是（）。,C,例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A刻度尺B弹簧测力计C天平D温度计,B,力,重力,弹力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大小：G=mg,方向：竖直向下,作用点：重心,重力,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略微不同,千克（kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,探究重力大小跟质量的关系,1用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩
4、码所受的重力大小。,重点复习实验,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,进行实验,3画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）,1物体受到的重力大小跟它的质量成关系,2物重跟质量的比约等于。,正比,10N/kg,例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用力的示意图，表示出重力的大小、方向、作用点。,Gmg5kg9.8N/kg49N,例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）。,A在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N,B1kg=9.8N,C质量为1kg的物体所受的力是9.8N,D以上说法都可以,A,1关于重力的正确说法是（）。A向上抛的小球
5、在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上,C,2手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力。此拉力的施力物体是()。A水桶B水C手D绳子,D,3一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数()。A大于GB等于GC小于GD无法确定,A,4.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是()A关闭发动机后向前滑行的汽车B汽车匀速转弯C正在空中匀速下降的伞兵D钟表来回摆动,C,小结与复习,第八章运动和力,新课标人教版八年级物理下册,一、力和
6、运动的关系,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。,3.平衡状态（运动状态不变）和平衡力,4.二力平衡条件,同体、共线、反向、等大的两个力,5重点实验,（1）阻力对物体运动的影响,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不，放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定
7、角度，使两边的拉力方向相反但不在，放开手后，发现小车转动。,水平桌面,质量相等,相反,运动,一条直线上,（2）二力平衡的条件,作用在不同的两个物体上,同时产生同时变化同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,6相互作用力与平衡力的区别,二、摩擦力,1研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,物体做匀速直线运动,2增大有益摩擦的方法：,列举相关的事例自行车用越大力刹车，就停得越快；拔河时用力握绳子；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；上单杠，手上抹镁粉。,
8、3减小摩擦的方法：,减小压力；减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；分离摩擦面。,列举相关的事例：手握单杠不能太紧；滑雪板底面做得很光滑；机器转动的部分加滚动轴承；加润滑油；磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。,1下面的现象中，不是由于惯性原因的是（）A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B运动员跑到终点时不能立即停下来C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大,D,2汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）A汽车受到的牵引力和重力B汽车的重力和车对路面的压力C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D汽车对路面的压力和路面对车的支持力
9、,C,3一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）A这两个力一定是一对平衡力B这两个力可能是一对平衡力C这两个力一定不是一对平衡力D以上说法都不正确,C,4.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。,5.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）
10、A受到向前的摩擦力B受到向后的摩擦力C受到汽车对它的牵引力D不受力,D,6.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：A比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？,匀速直线,小结与复习,第九章压强,新课标人教版八年级物理下册,压力,作用效果,压强,压强,液体压强,大气压强,与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强,特点,现象测量：托里拆利实验标准大气压105Pa特点：随高度的增加而减小应用：活塞式抽水机离心泵,连通器原理
11、及应用,方向大小p=rgh,方向：垂直指向受压物体表面,单位：帕斯卡（Pa）,流体压强与流速,流体：气体、液体特点：流速大的位置压强小应用：飞机机翼、喷雾器,F=GFGF=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1,竖直垂直斜竖直竖直竖直水平向下面向下向下向下向上向左,1压力和重力,一、压强,完成以下压力的示意图,静止于水平桌面F=G,压力由于重力产生，但FG,（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力作用效果与_有关。,凹陷程度,压力大小,2、探究影响压力作用效果的因素,（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_有关；（4）在此主要应用的研究方法是_法；（5）为
12、了表示压力的作用效果引入了_概念。,控制变量,压强,2探究影响压力作用效果的因素,受力面积,3压强,物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：数值上等于物体单位面积上所受的压力;单位：1Pa=1N/m2。,例用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的压强为多少？,解：100cm2=0.01m2,答：墙受到的压强为4200Pa。,4增大、减小压强,例一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2；小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上判断中（）
13、A.只有小红正确B.只有小明正确C.小刚不正确D.小红、小明、小刚都正确,D,压强计的构造与使用,同种液体，同一深度内部向各个方向的压强_。,相等,1探究液体压强特点,二、液体压强,同种液体内部的压强跟有关，深度增加，压强。,不同液体内部的压强跟液体的有关，密度越大，压强。,深度,增大,密度,越大,根据上表中的数据：比较组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。,1、4、5,1、2、3,5、6,2液体压强计算式：,只需考虑液体密度和深度，不用考虑液体质量、形状等问题。其中深度是指所求点到自由液面的距
14、离。,如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器中注入水后如图。水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_,相等,3连通器,上端开口、下端连通的容器叫做连通器。,连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。,连通器的应用,如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距离为10cm，若g=10N/kg，则（）A水对杯底的压强为2500PaB水对杯底的压力为2NC盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4ND盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa,BD
15、,1证明大气压存在,三、大气压强,2测定大气压数值：托里拆利实验。,标准大气压1.013105Pa105Pa。,3大气压随高度的增加而减小,气压计,水银气压计：准确但携带不方便,金属盒气压计（无液气压计）：可改装为登山用的高度计。,压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气体的压强是多大？,分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。,F,F,G,1流体流速越大的位置压强越小。,吹气,四、流体压强与流速的关系,2应用,机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。,跑车尾翼,地铁安全线,小结与复习,第十章浮力,新课标人教版八年级物理下册,浮力的概念,浮力产生的
16、原因,阿基米德原理,物体的浮沉条件,1浮力的定义浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。2几点讨论（1）区分：浸在、浸入、浸没、没入（2）浮力的方向：竖直向上（3）浮力的测量：F浮=G-F（4）液体和气体中的浮力,2几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不能理解为一定是上表面与下表面受到的压力之差；（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上,1F浮=F向上-F向下,1内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2数学表达式：F浮=G排液F浮=m排g=液gV排（决定式）3适用范围：液体和气体,1区分：
17、浸没、浸入、浸在、没入；2.F浮r液gV排r液液体的密度；V排物体排开的液体的体积；3.F浮r液gV排决定式表明浮力大小只和r液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。,关于阿基米德原理的讨论,1物体的浮沉条件：浸没在液体中物体上浮：F浮G物下沉：F浮G物悬浮：F浮G物,2推导出实心物体的浮沉与密度的关系上浮：液物下沉：液物悬浮：液物,3漂浮物体：V排V物F浮G物，液物,4应用,运用浮力知识解决问题,一、常用的一些概念和规律,1密度的概念2浮力的概念3力的平衡条件4液体内部压强规律5阿基米德原理6物体浮沉条件,二、注意区分一些容易混淆的概念,
18、1上浮、漂浮、悬浮；2物重G与视重G视；3物重G与物体排开的液重G排液；4物体质量m与物体排开液体的质量m排；5物体的密度物与液体的密度液；6物体的体积V物、物体排开液体的体积V排、物体露出液面的体积V露。,1注重物理图形的再现2注重物理过程的展开3研究对象的选取4善于排除干扰因素和分析隐含条件5将实际问题转化为物理模型,浮力综合题解题方法小结,1甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（）。A甲、乙两球的体积之比是3:2B甲、乙两球的密度之比是4:3C甲、乙两球所受浮力之比是1:1D甲、乙两球所受浮力之比是4:3,BC,2一长方形木块，质量为2
19、7g，漂浮于密度为0.9103kg/m3的液体中，露出液面的高度为8cm，木块底面积为0.75cm2，木块密度是kg/m3。,0.75103,3.有一木块竖直地浮在水面上，有1/5的体积露出水面，若把露出的体积切掉，则()A木块将全部浸没在水中B木块剩余部分4/5浸没水中C木块剩余部分1/5浸没水中D木块下沉至水底,B,3,4.容器内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水面上。如图所示，现将小球取下沉入水中，试管仍浮在水面上，则（）。A.液面下降B.液面上升C.容器底部受到的液体的压强不变D.试管下表面受到的液体压强变小,3,【解析】以试管和小球为研究对象：球在试管内，试管漂浮：F浮1G球沉底
20、，试管漂浮：F浮2+F支G总重G不变，F浮1F浮2+F支F浮1F浮2根据F浮水gV排V排1V排2液面下降试管V排变小，h变小，根据pghp变小,同理：当小球取出放入水中漂浮或悬浮F浮1=F浮2，V排1=V排2液面不变,5.一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？,当冰化成水后，质量不变，所以，m水=m冰,冰排开水的体积等于冰化成水的体积液面高度不变,【解析】冰漂浮在水面上，F浮=G冰,小结与复习,第十一章功和机械能,新课标人教版八年级物理下册,物体在力的方向上移动的距离s,功W=Fs,作用在物体上的力F,典型不做功的三种情况,1功,转化,动能,重力势能,弹性势能,速度,高度
21、,形变程度,机械能,质量,质量,守恒,2机械能,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。,功与时间的比叫功率，功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。,1功,2功率,例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：,根据上表可知，做功最多的是_同学，做功最快的是_同学，你是根据比较_来判断出做功快慢的。,乙,甲,单位时间内完成的功,物体由于运动而具有的能叫动能。物体的质量越大、运动速度越大，动能越大。在地球表面附近，物体由于高度所具有的能叫重力势能。物体的质量越大，位
22、置越高，重力势能越大。物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。,3动能和势能,动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。,4机械能及其转化,1做功的两个必要因素,2.三种不做功的情况,作用在物体上的力F物体在力的方向上通过的距离s,有力，但在力的方向上通过的距离为零；通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用；有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。,例下列关于物体是否做功的说法中正确的是()。A小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C被脚踢
23、出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功,D,3物体匀速运动时的功率,功率定义式匀速运动时导出公式P=Fv,4功和能的关系,例物体自由下落重力势能减少，重力做功；举起重物克服重力做功，重力势能增加。,做功的过程就是能量转化或转移的过程。物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。,探究物体的动能跟哪些因素有关,怎样控制钢球在水平面上的的速度？根据什么现象判断钢球的动能？,例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。,1如图所示的四种情景中，人对物体做功的是()。,B,2.关于功率下列叙述中正确的是()。A做功的
24、时间越短，功率越大B做功的时间越长，功率越大C用的力越大，做功时间越短，功率越大D做功越多，做功时间越短，功率越大,D,3在100m深的矿井里，每分钟积水9m3，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？,解：每分钟水泵抽起的水重G=mg=rgV，水泵克服重力做功W=Fs=Gh=rgVh水泵抽水功率,4甲、乙两个同学体重之比是4:5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8:7，那么甲、乙做功之比为_，功率之比为_。,4:5,7:10,5一辆汽车匀速上坡，它的()。A动能增加，势能增加B动能不变，势能增加C势能增加，机械能不变D势能增加，机械能减少,B,小结与复习,第十二章简单机械,
25、新课标人教版八年级物理下册,一、简单机械,1杠杆的五要素支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2图示杠杆的力臂,例：画出图中力F对支点O的力臂l。,l,例一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2000N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一端，则力F至少为N。,800,2探究杠杆的平衡条件调节杠杆在水平位置平衡；获取实验数据；归纳结论。,3杠杆的平衡条件动力动力臂=阻力阻力臂F1l1=F2l2,两个力与它们的力臂成反比。,例：右图所示杠杆平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？若左侧加一个相同钩码；若右侧减一个钩码；支点右移一格；左侧钩码组左移一格
26、。,4杠杆分类,省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。,例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地,例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子,例：天平,2动滑轮动滑轮的杠杆示意图；动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。,1定滑轮定滑轮杠杆示意图；定滑轮实质是等臂杠杆，,3滑轮组拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh,例1小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线的方法。,解析：n应
27、为整数n=4应用两“动”两“定”滑轮组，绳子固定端在定滑轮下，最多能提起,例一根绳子最多能承受300N的拉力，要提起1000N的重物，应用什么样的滑轮组？(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)用这个滑轮组最多能提起多重的物体？,二、机械效率,1机械效率的概念有用功跟总功的比值。公式：用百分数表示，总小于1。,2测滑轮组的机械效率：,实验原理,滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。,直接测量量为G、F、h、s，用公式计算中间量W有=Fs，W总=Gh。,计算机械效率,例,1农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是
28、它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？(摩擦和杠杆自重均忽略不计),2杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力F如何变化？,力F始终与杠杆垂直,力F的方向始终水平,力F的方向始终竖直,3质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用下图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）（1）作用在绳端的拉力F为N；（2）水平桌面对物体A的摩擦力是N；（3）在10s内拉力作用点移动m。,2,6,6,4如图所示的滑轮组将重G12N的物体匀速提升20cm。所用的拉力F5N，所做的有用功为J，机械效率为，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为。（忽略滑轮重和绳与轴的摩擦）,2.4,80%,85.7%,