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1、幼儿园托班的游戏教案幼儿园托班的嬉戏教案1 1、喜爱参与协作嬉戏，主动探究多种方法。 2、能与同伴完成3人协作的动作。 3、熬炼腿部肌肉的力气。 1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。 2、场地打算：810米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。 主动探究多种方法，能与同伴完成3人协作的动作。 一、导入活动 1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?(幼儿自由发言) 2、出示图片，幼儿视察。 师：它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿仿照。 3、全体幼儿扮演小蚂蚁，激励幼儿做出不同的动作。 二、我是小蚂蚁 1、假如是3个小挚友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试。 2
2、、幼儿相互观摩，哪一组的小蚂蚁更像? 3、师：小蚂蚁还要走很远的路去运粮食，请小挚友试一试怎样才能敏捷地走路呢? 幼儿分组探究走的快的方法。 三、小蚂蚁运粮食 1、(出示球)小蚂蚁们想想，怎么样才能平安地把粮食运回家呢? 2、分组练习。 师：想一想，怎么样才能运更多的粮食哦? 3、分组竞赛。 (1)幼儿视察场地，了解起点及终点，和篮子的位置，每组5-8个皮球，分组进行竞赛。 (2)第一轮嬉戏。 师：哪一组最快?为什么? 小结：走路时做到不摔倒、不断开。 (3)再次嬉戏。 师：哪一组有进步?你们是怎么做到的? 小结：每一个小挚友前进的速度一样，方向一样，要同心协力。 四、放松活动 师：小蚂蚁运回
3、了这么多粮食，想邀请小伙伴来家里做客，会请谁呢?(幼儿自由说) 幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔(放松音乐) 幼儿园托班的嬉戏教案2 活动目标 1、培育幼儿对小动物的爱心及视察动物的爱好。 2、通过嬉戏，发展幼儿小肌肉动作。 活动打算 1、趣味练习：动物拼图 2、环境布置：小桥、山洞。 活动过程 1、老师以嬉戏口吻： 今日天气真好!老师带小挚友到动物园去玩好吗? 走喽，上车啦，滴滴! 2、播放音乐 老师带领幼儿走过小桥，钻过山洞。 (1)走小桥 老师：请留意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危急，请把车速放慢一点。 (2)钻山洞 老师：请留意，汽车钻山洞了，请小挚友低下头。 (3)动物园门口 老师：汽
4、车到站了，“咝” 3、在动物园里 (1)老师：小挚友，动物园里又来了一些动物，须要做动物标记， 叔叔阿姨们忙不过来了，我们帮帮忙好不好啊? (2)动物拼图 请小挚友一起合作，把动物拼图完整的拼出来。 4、活动评价 老师：小挚友长大了!真能干! 幼儿园托班的嬉戏教案3 活动目标：练习持物走的实力，发展幼儿动作的协调和平衡。 活动打算 1、每人一块泡沫板。 2、鸭蛋(报纸捏成)是人数的4-5倍。鸭妈妈的头饰一个。 3、肉骨头若干。场地布置鸭妈妈家、山洞。 活动过程 一、边听音乐活动身体 幼儿扮演小狗，做小动物仿照操。 二、找鸭蛋。 1、妈妈家的蛋宝宝不见了，不知道被谁偷去了，鸭妈妈急坏了，我们一起
5、帮忙去找找吧。 2、原来被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我们把找到的鸭蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。 三、送鸭蛋。 每人一块泡沫板，每次送一个鸭蛋，提示小狗要当心，千万不要让鸭蛋宝宝摔下来， 不然鸭妈妈要难过的。 四、找肉骨头。 鸭妈妈(配班老师)说：感谢小狗，请小狗吃肉骨头。不过，知道小狗是聪慧的， 请小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了。 幼儿园托班的嬉戏教案4 活动目标 1、依据儿歌的提示做身体运动。 2、通过动作仿照增进大肌肉的活动实力。 3、情愿和小挚友一起做运动。 活动打算 音乐：每天做运动 活动过程 一、和幼儿沟通运动。 1、你喜爱做什么运动? 2、爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢? 3、你
6、知道运动对身体的好处吗? 二、通过做身体运动学习儿歌。 1、老师表演儿歌动一动的动作，请幼儿说说刚才老师身体的哪些地方在动。 2、请幼儿选取自己最喜爱的动作进行仿照。在幼儿仿照动作的时候，老师加入儿歌语言的提示。 3、和幼儿一起边念儿歌，边动动身体。 三、以角色情境协作语言节奏，一起来做运动。 1、假装是大象。 来个“大大动一动” 2、假装是小老鼠。 来个“小小动一动” 3、假装是花豹。 来个“快快动一动” 4、假装是机器人。 来个“渐渐动一动” 5、假装是毛毛虫。 来个“弯来扭去动一动”等 幼儿园托班的嬉戏教案5 活动目标 1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育嬉戏的爱好。 2、体验与同伴嬉戏的
7、欢乐。 活动打算 1、音乐：小兔子 2、呼啦圈 活动过程 一、妈妈抱抱 1、老师：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里? 我的兔宝宝，妈妈好喜爱你们呀，快来和妈妈抱一抱。 (幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。) 2、老师：我有这么多可爱的兔宝宝，真快乐，我们一起来跳舞吧。 兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞： 甩甩头，转转手，扭扭腰，摆摆尾，跳一跳，抱一抱。 二、小兔跳跳 1、老师：孩子们，我们来玩一个嬉戏吧! 带领幼儿在场地上自由练习双脚并拢行进跳，老师进行随机指导，激励幼儿坚持跳一段距离。 2、指导幼儿面对面站在场地两侧。 老师：宝宝们，你们玩得快乐吗? 让我们一起跳到中间来抱一抱吧! 让幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时相互抱一抱再跳回。 老师提示幼儿双脚并拢，激励幼儿坚持跳到中间再返回。) 三、嬉戏：战胜大灰狼 1、老师：不好了!大灰狼来了，宝宝们快跳到山洞里去! 引导幼儿跳进山洞。(呼啦圈) 2、老师：大灰狼又来了，快跳进山洞山洞。 (引导兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞，感受拥抱的温情。) 3、重复嬉戏，让全部幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 四、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。