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1、幼稚园教师教学活动教案无趣园老师教学活动教案1 活动目标: 1.明确自己在聚会活动中的任务,与同伴合作完成任务。 2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。 3.体验做幼儿园和班级小主子自主活动的欢乐。 4.能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算: 1.带领幼儿布置场地:悬挂装饰物、摆放材料。 2.幼儿给家人送请帖,请帖上有聚会的时间、地点、内容。 3.与幼儿探讨、确定活动程序。 4.工作牌若干。 活动过程: 1.师幼共同布置场地,进行活动前的打算工作。 老师:今日我们就要召开家园新年聚会了,还有哪些事情须要打算? 老师与幼儿
2、共同用打算的装饰品布置会场。 老师:客人来的时候,我们怎样表示欢迎,怎样做小主子?幼儿说说自己。 2.幼儿分工,欢迎参与聚会的客人。 老师:客人来的时候,我们须要做哪些事情? 幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工探讨。幼儿按分工形成自己的小组,佩戴工作牌。 老师:欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参加欢迎、接待客人。 3.幼儿与家长、老师共同参加聚会,进行表演与嬉戏活动。 4.幼儿与老师、家长共同对会场进行整理、整理。 无趣园老师教学活动教案2 一、目标: 1、知道京剧是我国的国粹,是我国特有的剧种,世界上有很多人都爱听京剧。 2、观赏京剧表演,感知京剧
3、的特点,了解京剧特有的表现方式。 3、对京剧感爱好,感受作为一个中国人的骄傲感及民族自信念。 4、幼儿能主动的回答问题,增加幼儿的口头表达实力 5、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 二、材料: 1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。 2、京剧表演DVD或VCD片段。 3、幼儿用书人手一册。 三、教学过程: 1、观赏京剧表演 借助DVD碟片,组织幼儿观看京剧表演片段。 老师:刚才,我们小挚友观看的节目,是我国影响的剧种之一,请你猜一猜,这是什么戏曲? 2、分段观赏京剧,帮助幼儿了解京剧的主要特征。 接着观看京剧表演,提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服装,帮助幼儿感知京剧服饰的特征。
4、 (1)老师:你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样? (2)老师:京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的? 接着观看京剧表演,提示幼儿留意倾听歌颂和背景音乐,感知京剧唱腔的特点。 3、听敲锣走京剧场步。 幼儿站成大圈,老师敲锣走快步、慢步。 无趣园老师教学活动教案3 活动目标: 1.知道菜场是人们买菜的地方,它为大家的生活供应了便利。 2.了解菜场中卖菜人的劳动,初步感受人们进行的买卖行为。 3.学会用记录的方式帮助自己登记视察到的菜场中的人和事。 4.教化幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。 5.幼儿能主动的回答问题,增加幼儿的口头表达实力 活动打算: 1.幼儿用书:逛菜场。
5、 2.邀请34名家长志愿者,并和他们沟通活动的程序和留意事项。 活动过程: 1.老师和幼儿探讨,引发活动。 引发幼儿探讨:你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场? 老师小结:多地方都有菜场,在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜,菜场给人们的生活带来了很大的便利。 2.老师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今日我们菜场去逛逛,看看菜场是什么样的,里面的人们在做什么事? 菜场我们不但要视察,还要把自己看到的东西用画画的方式登记来参观时的要求。 老师:小挚友分成几个小组进行参观和记录。肯定要和自己小组的人在一起,不掉队。 3.带领幼儿参观菜场。 老师引导幼儿视察菜场里菜的种类、菜的摆放和人
6、们的活动。 幼儿在幼儿用书逛菜场上做记录。 4.沟通:我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴沟通自己在菜场看到的情景。 幼儿在集风光前表述自己的视察内容,老师利用幼儿用书逛菜场帮助幼儿整理阅历。 老师:菜场有各种各样的菜,如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。 幼儿探讨:菜场里有哪些人?他们都做些什么? 老师小结:菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己须要的菜,卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。 5.老师利用幼儿用书逛菜场,简洁介绍卖菜人的劳动并进行总结。 老师:卖菜人天没亮就起床收菜,并整理摆放,在菜场里要工作一天,随
7、时帮助客称菜、装菜,他们的工作很辛苦。激励幼儿养成不挑食的好习惯。 延长活动: 在日常活动中创设场景,供幼儿开展菜场的嬉戏。 无趣园老师教学活动教案4 活动目标 1.体会一分钟的长短,知道时间的价值,初步树立时间概念。 2.初步感受时间是消逝的,是一去不复返的,懂得遵守时间的重要性。 3.学习制订作息时间安排,并能按安排执行,养成做事情不能拖拉的好习惯。 4.能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 5.教化幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。 活动打算: 1.故事一分钟课件。 2.一分钟能干什么预料表人手一张、笔人手一支。 3.作息时间安排表7张。 活动过程 (一)在理解故事中初步
8、感受时间。 1.故事一分钟导入。 2.分析故事,初步感受时间是消逝的,是一去不复返的。 老师:为什么元元只是在床上懒了一分钟,最终到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了!因为元元遇到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。) 3.出示了图片,了解元元晚起床一分钟导致的后果。 晚起床一分钟十字路口遇红灯耽搁时间没赶上公共汽车走着上学,耽搁时间上课迟到20分钟。 (二)在操作和试验中真正体会了一分钟时间的长短,懂得珍惜时间。 1.揣测一一分钟可以做哪些事情? 老师:你们猜猜一分钟的时间能做什么? 2.相识记录表。 老师:把揣测的结果用记录表记录下来。 3.验证一分钟究竟可以做哪些事情? (1)老师:你
9、们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时,你们来试验一下,好吗? (2)老师:假如能够完成的请在后面的格子里打钩,假如不能完成请打叉。 (3)幼儿验证并且记录。 (4)幼儿沟通自己记录的试验结果。 4.小结:一分钟的时间原来可以干这么多事情,我们小挚友生活中肯定要珍惜每一分钟的时间。 (三)制定作息时间安排表,养成遵守时间的好习惯。 1.激发幼儿制定作息时辰表的爱好。 老师:怎样帮助元元珍惜每一分钟,不再迟到呢? 老师:我们可以帮元元制定一份早上的时辰表,只要元元仔细执行时辰表上的时间就可以不奢侈一分钟时间,也就不再迟到了。 2.探讨如何制定作息时辰表。 (1)小组探讨:早晨须要做哪些事
10、情呢? (2)个别幼儿沟通探讨结果,老师用简笔画记录。 老师:你们探讨出早上须要做哪些事情?每件事情须要多长时间? 3.幼儿分组制定作息时辰表。 4.沟通幼儿制作的作息时辰表,分析哪组最合理。 活动延长: 家园共育:激励幼儿把作息时间安排贴到家里,每天早晨严格根据安排做事,不奢侈一分钟时间。 无趣园老师教学活动教案5 活动目标: 1、能帮助家人做一些力所能及的事。 2、感受自己是家庭中的一分子,情愿为家庭服务,体验劳动的乐趣。 3、幼儿能主动的回答问题,增加幼儿的口头表达实力 4、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 活动打算: 1、事先在家视察爸爸妈妈的活动,并用记录表记录下自己帮家人所做的
11、事情。 2、实物:碗筷、衣物、纸、笔。 3、幼儿用书:我是爸妈的小帮手 活动过程: 1、老师引入话题,引导幼儿探讨沟通。 老师:你在家里帮助过爸爸妈妈做事吗?你会做些什么? 幼儿拿着自己的记录表与同伴沟通。 幼儿利用记录表在集风光前表述自己会做得事情。 师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。 2、幼儿制定我为家里做点事的活动安排表。 老师:每个小挚友都是家庭中的一员,我们都情愿为家里做些力所能及的事情,我们试着来支配一下,一个星期中每天为家里做一件事。 幼儿利用幼儿用书完成表格。 师幼共同探讨活动安排。 3、模拟练习。 老师介绍活动内容:叠衣服、摆放碗筷等。 幼儿自己选择小组进行模拟练习。 无趣园老师教学活动教案