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1、六年级读后感600字作文六年级读后感600字作文1 “一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”一首葬花吟唱响了一篇中国文学名著红楼梦，一场波澜曲折的梦，在曹雪芹的笔下起先了。荣国府近百年来都繁华富贵，而凤姐为了一时的贪心，偷放了高利贷，被朝廷发觉，从今一个团聚的大家庭被搞得支离破裂，真是“花落人亡两不知”，我想曹雪芹一家肯定有同样的遭受吧，他把自家由盛到衰，自己的苦痛都写进了长篇小说红楼梦里。 小说把人物的形象表现得淋漓尽致，柔弱的林黛玉、性格泼辣的王熙凤、红颜薄命的晴雯、心地和善的平儿。在我的脑海中印象最深的是王熙凤，她是大观园的管家，将大观园管理得井然有序，但是最终却因为自己的贪欲，害了荣国府一家
2、人，从今荣国府起先衰败，贾母病死、宝玉出家。最终，家破人亡。 这让我想到了现代社会很多人，可能起先的时候，为国家与人民做了很多好事，但是功成名就后，贪欲之心起先滋生，最终失去了自控力，赚了国家与人民很多血汗钱，到处醉生梦死生活，最终国家遭遇了损失，害了自己和家人，妻离子散，家破人亡。 再看看刘姥姥，她虽然是一个平平凡凡的农家老妇人，但是她成天粗茶淡饭生活得逍遥自在，不须要像凤姐那样成天装着笑脸，心惊胆战地生活，今日的很多老百姓就像刘姥姥一样，虽然吃的不是山珍海味，穿的不是绫罗绸缎，但他们心灵是和善的，生活是充溢的，他们用辛勤劳动挣钱，不用心惊胆战地生活，所以他们生活是华蜜的。 曹雪芹写的红楼梦
3、或许也是讽刺当时的清王朝，统治者昏庸无能、贪欲、不理国家大事，社会风气败坏等等，他把对朝廷的悲愤与不满，也写进了红楼梦里。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，这句话读起来让人感到悲怜，值得人们反思。 六年级读后感600字作文2 史记这本书被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”我不敢说我真正地读过它，我只能说我阅读过这本书。 史记原名太史公书，是我国第一部纪传体通史。全书有130篇，记载了皇帝到汉武帝时期三千多年的历史，有着极高的好用价值。史记以客观的角度来记事，“不虚美，不隐恶。”是司马迁能写好这本书的关键。他敢于用笔写出汉武帝的迷信鬼神等缺点，是作为一位史官最珍贵的精神。 司马迁受尽熬煎，
4、用了二十七年在狱中写出了史记。作为一个一般人，他承受了他人不能承受的苦痛;作为一个史官，他放下自己的心情，他是一个正直的记录者;作为一个作家，他写出经久不衰的绝美妙作。 史记不是只有好用价值，史记还是一部优秀的文学作品。司马迁笔下的人物一个个真实，生动，性格显明。比如：刺客列传中的荆轲和聂政，有着刺客的精神;魏公子列传中侯赢和朱亥，表露出市井人才的才智侠义;陈涉世家里陈胜和吴广，尽显起义英雄的豪情壮志，书中的帝王将相，市井之民写得栩栩如生，看完之后回想一番，就像是电影一般的呈现出来。 书中我最爱看陈涉世家，陈涉只是个种地的农夫，但他不同于其它的壮丁，他的一句“王侯将相宁有种乎?”唤醒了多数的英
5、雄豪杰，他那种敢于打破陈规，不怕列强的精神让我佩服。书中司马迁也赐予陈涉高度的赞扬，这是在史记中少见的片段。最终成为了皇帝的汉高祖刘邦也安置了三十户人家看管陈涉的坟墓，定时杀牲祭祀他。可见，无论在是谁的眼中，陈涉都是一个宏大的英雄。 史记是一本充溢文学色调的史书，它积聚着坐在一生的心血，也给后人留下了珍贵的精神财宝。 六年级读后感600字作文3 寄小读者是我最喜爱读的一本书，它就像一位最私密的知心挚友，时刻陪伴在我身边;又似乎一位阅历丰富的老师，给我讲做人的道理、讲好玩的故事、教我写作的技巧。其中，说几句爱海的孩子的话这篇文章最让我百看不厌、思绪万千，也是益匪浅的了。 冰心奶奶非常喜爱大海，海
6、的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静，都让冰心奶奶流连忘返，所以她在养息半年身体新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更宠爱海。四围是大海，与四围是乱山，两者相较，是如何味道，看古诗便可知道。南山塞天地，日月石上升、海上生明月，天际共此时两句诗的境界与灵动特别能体会冰心奶奶的感悟，同样是月出，光景却如何等妩媚，遥远，绚烂。海没有一刻是静止的，从天涯波光粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了烂然万朵的银花!我觉得这句话描写得真是精妙绝伦!大海的一生都在奔跑，从太阳升起的天涯奔向岸边的礁石，观赏完备丽的浪花后又起先新的奔跑，观赏更漂亮的浪花永不停息。看着书，我仿佛真听见了
7、大海的涛声。我想，假如我们在学习与工作上也能如此勤奋、坚持不懈、永不停息、不知疲乏，那也肯定能成为学习、生活、工作的佼佼者、成功者，笑傲群雄。 我想，冰心奶奶之所以能写出这样的佳句诗篇，是因为冰心奶奶有一颗酷爱生活，擅长视察，勤于思索的良好习惯，我肯定向她老人家学习，力求多视察自然界、多观赏生活，做生活与世界的主子! 冰心奶奶让我对海有一种冲动，玩海成了我始终的心愿。去年暑假，很兴奋和爸爸妈妈去青岛玩海。海轮的颠簸摇摆，就像一片树叶在惊涛骇浪中起伏，使我胆战心惊、至今记忆犹新。我已经越来越被冰心奶奶同化了，非常喜爱大海。只要有机会，我肯定还要去看海。 寄小读者，看似简洁的一封封书信，其中却蕴含
8、着许多深刻的道理，希望大家与我一样，多多体会吧，让书香伴你成长!让大海伴你海阔天空! 六年级读后感600字作文4 始终以来，我喜爱我的老师们。读罢魏巍的我的老师，留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭似乎要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此地擅长“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。 那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她漂亮的脸庞上，我蹑手蹑脚地走上去，她冷不丁地给了我一戒尺，我不解地抬起头，她的嘴
9、唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的?”那一戒尺，包含的是爱与疼惜。 文中的蔡老师写信给“我”说我是“心清如水的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的芳香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是志气与力气。老师有力的笔迹，老师激励的话语，老师超过我承受实力的评价，让我得到了莫大的激励，在黑暗中有了前进的志气。 是的，人生之中得一恩师足矣。始终以来我喜爱一种职业，叫做人民老师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。 小时候，我总是喜爱玩一个嬉戏，嬉戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜爱做老师，我喜爱那种三尺讲台的感觉，我也
10、始终以为只要有流利的口才，渊博的学问就可以成为一名优秀的人民老师，读罢，我的老师我才知道，一个人民老师肩上担负的是多么重的责任。 作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”可见一个人民老师的作用不止是传授学问，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教化的爱，不是为了达到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教化的每一个环节，也不声不响地体现在教化的每一个细微环节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民老师，除了学问，更须要的是师德啊! 读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在悲观的时候深深地依靠
11、这老师，是啊，作者说得对啊，一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵。多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民老师。可以有个孩子如此地依恋我? 一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍向往着：若干年后，我将尽情地在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难受时找我谈话，在胜利时找我共享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将骄傲地说：“做一名老师很华蜜!” 六年级读后感600字作文5 白杨是我们学过的一篇课文，表面上看这篇课文在描写白杨，但是深化视察，深化思索，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。 在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从来就这么
12、直。哪儿须要他，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。”这句话使我感受深刻。“哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干”;一是坚毅不动摇，“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不软 弱，也不动摇”。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚毅不动摇。说杨树，也是在赞美千千万万边疆建设者，是借物喻人。 文章的最终的一段，只所以陷入深思。是因为他担忧生活在北京无忧无虑的孩子们，不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务，就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他望见白杨树旁边的小白杨，应风沙成长起来的小白杨树。他就信任他的孩子肯定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出，父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作，但他没埋怨半句，他不仅要把自己奉献给祖国，换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲，我死都不会去边疆，更别说把孩子接过去。 但学了这篇课文，我会学习“父亲”这种精神，还要发扬光大。 六年级读后感600字作文