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1、2022美术教学工作计划2022美术教学工作安排1 活动目标： 1.幼儿在视察同伴创作的基础上，主动尝试画面构思与布局。 2. 主动参加合作绘画，充分体验集体创作的乐趣。 活动打算： 一张4K大白纸，水彩笔。 活动过程： 一、探究绘画方法 1.出示画纸，提问：这张纸和平常画画的纸有什么不一样?(比平常画画的纸张大许多)全班小挚友在一张纸上怎么画画? 2.集体沟通，探讨绘画方法。 3.明确合作绘画方法：在前面小挚友绘画的基础上接着画。 (析：大班幼儿活动的自主性水平明显提高，我们视幼儿为学习的主子，抛出问题，启发幼儿自己探究集体在一张纸上合作绘画的方法。) 二、探讨“接着画”的要点，幼儿作画 1
2、.激励幼儿探讨“接着画”画什么，使幼儿明确主题不限定，总目标是让整幅画越来越完备。 2.引导幼儿协商“接着画”怎么画。提示幼儿仔细视察正在画画的同伴画的是什么，考虑假如我去画，我要画什么才能使这幅画更完备，我要画哪里才能使这幅画更和谐。 3.幼儿尝试作画。 (析：在只有一张大纸上进行“接着画”的创作，幼儿能自觉地视察画面和同伴的绘画，从整体上进行构思与布局。同时，幼儿可以依据共同的目标及自己的实际水平，根据自己的意愿进行集体创作。) 三、展示作品，共同共享 1.启发幼儿从整体画面考虑，为大家共同创作的画取名字。 2.引导幼儿说一说自己画在了什么地方，画的是什么。谈一谈看到全班小挚友“接着画”创
3、作出来的画面，心里是怎么想的。 (析：随着画面的渐渐丰富，幼儿在发挥自己力气的同时，感受着集体创作的乐趣，体验到了胜利的喜悦。) 2022美术教学工作安排2 本学期我代4、6年级的美术课，教材内容有所变更，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程，为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是四、六年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实
4、生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 一、学生现状分析： 本学期我代的4、6年级的美术课。各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标：中高年级段(四、六年级) 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平。 2
5、、通过各种形式的绘画，学习优秀绘画技巧及绘画形式，熬炼学生的绘画技能和表现实力，驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的花卉画，让学生更加了解中 国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措
6、施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每课依据新课改的要求设计好教学环节，正确驾驭教学重难点，突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚、得当。让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、老师要转变观念，学习课改新理念，领悟课改精神，关注每位学生，实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的
7、酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 2022美术教学工作安排3 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于视察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感爱好。 在图画过程中对间或出现的一些形象产生联想，而且简单变更。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的相识和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚起先，可以让他们拿着彩笔在纸上随意涂鸦。在涂画过程中，相识画笔和纸的特
8、性。给他们观赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，渐渐地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿驾驭形，其次驾驭色调，最终驾驭有关空间的简洁学问和技能。 先教他们运用涂染的方法。只要用笔根据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步驾驭涂染法的基础上，可按部就班的教幼儿学习基本的线条，基本形态。 色调是绘画的基础之一。幼儿对各种色调表现出很大的爱好。但他们还不能正确分辨各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会分辨颜色并正确运用
9、颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。 在不断丰富幼儿生活阅历和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 三：详细支配 相识reada太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。 B糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。 相识green通过视察小草的颜色形态来学习画短线，由下而上。 相识bluea视察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。 B通过画格子布来巩固线条的练习。 相识yellow在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。 希望在通过爱好组的学习后，幼儿的绘画爱好和绘画实力能有所提高，
10、并用英文来说出多种颜色。 2022美术教学工作安排4 春暖花开，我们又迎来了新的一年。安排就是为了有条不紊地支配工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学期，我的工作安排如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养 学高为师，德高为范。老师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以老师务必具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自我的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自我，关切国家大事，专心学习老师职业道德，忠诚于人民的教化事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导
11、。 二、提高业务素养，加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，须要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教化有关的书籍，博览群书，提高自我的教化教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达潜力和很强的感染力，良好的组织潜力也是务必的。今年，我会接着努力，专心向有阅历的老师请教，专心参与各种活动提高自我，让自我的教化教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自我的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的老师与学生接触的机会不是
12、许多，不像班主任每一天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会留意自我的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自我的课，让学生在我的课堂上学到更多的学问，留意培育学生的情感，培育学生酷爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮忙学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的'工作中，我会接着勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自我，争取更大的进步，取得更好的成果。 2022美术教学工作安排5 本学期一至六
13、年级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。 一、 学生现状分析： 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以
14、，在课堂上的接受实力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、 教学目标： (一) 低年级段 1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5
15、、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级
16、还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、 教学措施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材
17、中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 2022美术教学工作安排