《小学教务工作总结优秀范文5篇例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教务工作总结优秀范文5篇例文.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教务工作总结优秀范文5篇小学教务工作总结1本学期本部教务处在中心小学各部门的正确领导下，在本部校长和各位同事的大力帮助下，进取学习先进的教化思想和新课程标准，进取实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践本领，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成果。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要构成有团体学习、自主学习、小组探讨、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。1、
2、团体学习是校本培训的重要组织形式。我们依据期初安排切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了老师参与了市教研研讨会活动，以提高学校教学探讨和管理;协作教科室开展了“名师课堂观摩活动”，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的本领。同时，加大走出去力度。支配老师先后到广德、郎溪、宁国等地听课，学习他们先进的教学阅历，并组织部分老师参与了县组织的送教到校沟通活动。经统计，本学期老师参与校外教研活动到达了32人次，参加面到达了百分之六十五。2、自主学习是校本培训的重要方式。组织全体老师利用休息时间仔细学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自我“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，
3、做做读书笔记，阅读教学网页，并在业务学习时间沟通感想;组织老师围绕“如何提高课堂教学效率”探讨主题绽开了课堂教学大探讨。从而提升了自身的文化品位、业务水平和老师自身的职业道德。3、教学研修课是校本培训的实践环节。我们教务处协作教育处、教科室开展了“一人一节好课活动”、“信息技术赛课活动”“名师师范观摩活动”等，全部上课老师都能做到细心打算，课后主动对自我的教学行为进行反思，依据上课情景仔细写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的变更。二、教学管理求细化教化、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。1、落实各项制
4、度。开学初，教务处严格按调整的课程方案开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。接着做好并完善了花鼓中心小学本部学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。依据花鼓中心小学本部教学常规管理制度在老师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、老师课堂“七不”规定等制度和要求。2、进一步规范和强化教学常规管理工作。接着以备课、作业为抓手，完善课前打算、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教育处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课老师进行了检查
5、和考勤、考课，并刚好应对面对被查老师反馈检查情景，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。3、加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在老师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满足的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处起先对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与老师教学老师考课相挂钩。在必需程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。4、加强课题管理，提高教科研水平。花鼓中心小学本部课题农村小学利用乡土资源的探究和教学实践经过前期仔细调研，课题组召开了前期论证会，在12月实行了市级课题开题报告会，县教研室及学校课题组全体成员出席了会议。县教研室有关负责同志对
6、课题的意义赐予充分确定，并对详细的探讨作了进一步的指导。经过开题报告会，我校的课题探讨正式起先实际探讨阶段，这也是我校突出办学特色，提高我校整体教科研水平一个良好契机。三、教学质量求提高1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。开学初，我们接着抓好此项工作，进取探究转化途径。做到对象明确，资料落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合宣城市“教学效率提高年”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，比照自我所任学科上学期的期末考试成果，跟同级别学校均比一比自我在什么位置，找其中得失成败的缘由，制订好后进生转化方案和学法指导方案。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”
7、研讨会，让各任课老师畅谈自我的做法，实现阅历共享。会议的召开，在全体老师心中引起了极大的震撼：素养教化不能放松学科教学，学科成果是教化质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提凹凸分率、合格率、巩固优秀率刻不待时。2、重视学生良好学习习惯的培育。异样是注意学生朗读、阅读、写字等习惯、本领的养成教化。在课表中，每一天早上开设了快乐晨读，让学生每一天读经典，诵美文;中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。3、坚持学科教学质量的调研测试。教务处协作教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课
8、老师进行仔细的阅卷分析。任课老师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，构成试卷分析报告，提出整改的看法。四、队伍建设求成效作为一个教务处的老师，每个月末总结一下本月的工作，是我几十年教务工作的习惯，也是阅历，是为了学校，也是为了我自己。师资队伍素养的凹凸，干脆关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续发展的大事。所以，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建设，提高老师业务水平。本学期严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改善未成年人思想道德建设的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德
9、教化;以廉政文化建设为契机，提高老师廉洁从教的意识;以老师基本功展示和班班通、家校通培训活动，提高老师业务水平和班级管理水平。2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。班主任工作是学校德育工作的主题教化阵地。开展了丰富多彩的常规教化评比、竞赛活动，例如：卫生流淌红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作阅历，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自我的教化工作，以便找到进取的切入点，尽快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班
10、级管理的第一职责人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的嘉奖。五、活动竞赛求佳绩今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了走进新中国专题片，组织参与了县级组织的红色经典合唱竞赛，节目听妈妈讲那过去的事情获得县级三等奖;参与了“迎国庆颂宣城”的征文竞赛活动;我校在迎接新中国六十年的手抄报竞赛中五(2)班获得县级团体二等奖。经过这些活动的开展，学生的切身参加，进一步加深了对祖国酷爱之情。10月份组织学生参与了兴华杯小学生汉字录入竞赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成果的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了春风化雨影
11、片并撰写了观后感等活动，部分学生作品已登上报刊，这次活动让学生和老师都受到了一次春风化雨般的教化，在全校构成了关注留守儿童，关爱留守儿童的氛围。12月法制宣扬月，教务处协作中心小学德育处经过黑板报，橱窗等多种形式开展教化活动，并邀请了警察叔叔对学生进行了一次法制平安讲座，学生在这些活动中，加强了自身法制观念和法律爱护意识。另外，这学期还组织了学生参与作文通讯_宣城特刊、第六届好娃娃杯少年儿童书画、作文、儿歌大赛、阳光体育与全民健身同行等主题征文活动。老师竞赛方面也取得的一些突破性成果，王建萍代表我校参与的小学信息技术賽教中获得县级竞赛第一名的好成果，并代表广德县参与了市级竞赛，这是我校有史以来
12、的第一次，获得了上级部门的一样赞许。此外多位老师的论文、案例在市、县级获奖，提升了我校教学教研水平。六、其他工作：1、协作中心小学整理了学校督导评估资料;2、学生体质健康信息上报工作;3、完善上报了学生的电子学籍。4、检查并发放了综合素养报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，能够说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着很多的不足：1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组、专用室管理不够细化，人员支配不够合理、分工不够明确。)2、随堂听课的力度还不够大;3、班主任工作考核还不够科学;4、对教学质量的提高抓
13、的还不够扎实。5、家长会召开较少，大部分仅有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热忱。6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。8、老师业务水平整体还不是很高，异样是计算机应用水平亟待提高。9、老师在参与教研，辅导学生学业，指导学生参与竞赛活动等方面整体进取性不高。小学教务工作总结2一、指导思想本学期学校教育处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规管理为保证，以优化教学过程为手段，透过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班群众建设和班主任工作，探究学校德育特色工作，全面加强校内文化建设，深化开展“我的中国梦”、“三
14、爱”教化，培育学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力，不断提高教化教学质量，为学校进一步发展奠定基础。二、基本目标1、进一步加强年级组管理规范，透过制定年级组管理看法，强化年级组对班级学生的管理。2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的潜力。3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，4月底-5月初组织开展社团活动成果展示，为学生搭建展示自我潜力的平台。5、逐步完善教学目标管理考核方案，激发老师工作的专心性。6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定详细操作规程。7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习专心性。8、
15、进一步完善学校试卷库的建立工作。9、进一步加强老师队伍建设。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升老师教化教学潜力的提升。10、接着强化教化科研与管理。透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。11、加强毕业班教学监控和探讨力度，提升毕业班教学质量。12、树立服务意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。三、达成措施(一)加强德育工作，建设和谐校内。1、透过制定年级组管理规范，充分发挥年级组在教化教学管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使学校德育工作提升一个台阶。2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任群众备课”
16、等形式相互学习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的潜力。3、加强班级建设，树立良好班风。(1)实行全员育人，班主任要协同任课老师共同抓好本班学生的品德教化，发觉问题刚好沟通，将不良现象歼灭在萌芽状态。(2)利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主管理班级的作用。(3)利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、学风建设。(4)鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能卑视，要有信念，有耐性，以慈母般的爱去挽救。4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教化模式。(1)
17、透过网络平台将学生的在校状况刚好向家长通报，让家长做到心中有数。(2)定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派老师和政教人员深化学生家庭进行家访，对存在问题刚好予以解决。(3)专心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教化，为学校教化出谋划策，带给必要的支持和帮忙。5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校内文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教化等，给学生营造自我展示的空间，使各类学生都有自己展示特性与才能的机会。(二)教科研工作。1、强化常规管理，保证教学目标管理考核方案有效落实。(1)为使常规管理落到实处，实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有
18、序管理。教育处负责教学活动的调度，教研组落实详细的教科研各项任务的完成，同时了解老师的一些看法和举荐，在教学管理中起到教育处与老师之间的桥梁作用。(2)以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在透过管理改革，充分发挥年级组才智和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教化教学质量，促进学校各项工作的全面进步。(3)加强教学过程管理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求，不断提高老师的自身素养和教学水平。(4)透过推门听课，刚好沟通反馈，提升老师课堂教学潜力。(5)进一步规范考试管理，从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成果分析、试卷讲评等进
19、一步明确要求，职责到人，确保目标管理考核有效落实。2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教育处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生须要过关的学问，确保基础学问人人过关。3、探究分层教学模式的详细操作，使每位学生在校都有收获。(1)依据分层教学的理念，老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。(2)依据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导资料要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮忙学生选取和构建适合他本人的学
20、习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标。(1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的探讨，为学生带给有效的备考训练，避开在教学中多走弯路。(2)高三、初三各备课组要加大复习教学探讨力度，从学生实际动身，认准目标，突出重点，注意培优，重视补差，提高效率。(3)做好高三市二模、三模考后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成果再上新台阶。初三参与昌吉州实行的模考，找差距定安排，把教学任务精准到人，努力完成升学目标。(4)加强对毕业年级的教学指导，督促培优帮困的落实，检查对弱
21、生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。(5)扎实基础，强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试潜力。小学教务工作总结3本学期教务处在县教化局及学校领导的支持下，加强教学探讨和教学管理，仔细学习县教化局的有关文件精神，领悟其实质，主动落实，仔细执行学校工作安排，加强老师队伍建设和自身建设，提高老师的自身素养，培育学生创新实力和实践实力，全面推动素养教化，努力把学生培育成为具有创新实力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是老师
22、的基本工作，在困难的教化教学过程中，必需有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：(一)严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程安排，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格限制学生在校时间。(二)求真务实，进行教学常规检查1
23、、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。接着加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学状况，不定时检查老师课堂教学状况，注意教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学安排等。规范学生学习习惯，通过开展书法竞赛、作业检查等方式进行强化。2、加强学生作业检查。 本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发觉低段的作业整齐、干净、书写仔细。3、加强教研组教研建设开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，
24、发挥教研组的力气，各教研组刚好进行评课，教研气氛甚为深厚，加大了老师相互之间听课的力度。4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求老师写好成果分析表。对教学中存在的问题进行深化剖析并刚好进行解决。二、学习进取，提高实力(一)加强了老师的理论学习本学期，教务处激励老师通过网络资源，主动学习现代教化理论，使全校老师在学习中汲取、消化新的课改信息和教化理论，不仅使自己学到的现代教化理论指导了自己的教化实践，而且也让老师在驾驭现代教化手段同时，提高了自身的信息意识和运用
25、现代技术的水平，确保了现代教化技术设备利用率。(二)加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍教务处坚持以集体备课 讲课 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织老师开展集体备课4次，备课组长均作了具体的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师仔细的工作看法，热情的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了许多，学生的表现也越来越精彩。三、接着开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高1、主动组织学生参与各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法竞赛，学生诗歌朗诵竞赛等，竞赛活动举办的特别胜利。小选手们主动参加，发挥自己的特长。通过这些
26、竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学问面，提高了学生的学习爱好，养成了学生的创新实力和实践实力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。四、加强教务处自身建设教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，打算好相关教化教学材料。五、存在的不足及下学期努力的方向一学期来，教务处始终以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。1、对老师的业务学习以及校本培训开展的不够。2、个别老师的教案备的过于简洁，脱离本班实际。而且有的老师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。3、作业批改时，
27、打和不太规范，错题订正但批改的不刚好，或没有评语的现象。4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明老师平常强调不够。5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。下学期努力的方向：1、加大老师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高老师的教化教学水平。2、教务处将接着加强教案的检查，规范教案书写。3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的学问。小学教务工作总结4本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区教化局提出的“队伍建设年”为契机，以创建“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为
28、目标，全面优化学校教化教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教育处工作做如下回顾：一、落实课程管理，全面实施课程安排为了保证学生学问结构完整、身心发展和谐、特性训练充分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行状况进行检查。我校主动实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末仔细组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率达到国家规定标准。本
29、学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生酷爱学习、获得学问、发展实力和提升教化质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的安排开展活动。社团活动的广泛开展，发展了学生的爱好特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。二、强化教学管理，不断提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：1、业务检查重平常我校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈
30、改进复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学服务。接着进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。2、规范常规做保障本学期教育处接着加强教学“七仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。(1)抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人才智转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，
31、照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，提高课堂教学的实效。(3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，形成书面材料，并刚好对相关老师提出整改措施。(4)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要刚好进行反思，并
32、对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。3、教学管理提质量教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。(1)加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，刚好与执教者共同分析并探讨解决方法。(2)改进教学质量监控方法。本学期教育处随机对各年级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课老师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步巩固和提高了教学质量。(3)抓实提优补差落
33、实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各年级、各学科制定了的确可行的提优补差安排，在课堂上每节课中关注优秀生的发展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同探讨补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处督促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成果;(4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作安排。在实施过程中，不断改进教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”多次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家
34、庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。三、加强队伍建设，促进老师专业成长比照区教化局“队伍建设年”的要求，为做好青年老师的培育工作，加强老师队伍建设，我们做了如下工作：1、多种途径长学识为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有安排地组织部分老师外出学习与培训。各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了省市培训、听课、观摩活动。仔细落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人仔细研读一本教化专著，教育处通过实行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了老师专业化成长，提高老师综合素养。2、有效教研促
35、成长各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创建活动，严格根据教研组活动安排，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。3、各项赛事提实力为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展示自我、熬炼自我的舞台，营造一种主动竞
36、争、勇于探究实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习、促业务实力的提高，实现青年老师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“老师说课竞赛”、“老师命题大赛”。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一样好评。四、开展多彩活动，搭建学生成长平台1、经典书香润童心为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育他们酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓
37、郁的书香校内氛围，进一步推动校内文化的建设。胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、校内读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。2、系列活动增才能我校实行的“各年级计算竞赛”，进一步激发了学生对数学学习的爱好，提高了计算实力。通过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的视察力和联想力以及作文写作的水平。通过“低年级朗读竞赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字竞赛”、“中高年级订正错别字竞赛”等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅
38、读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的爱好。增加了学生开口讲英语、动手写英语的实力。营造了深厚的英语学习氛围，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。本学期实行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和特性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校内文化生活。呈现了新时代小学生形象，并培育团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，发掘和培育了体育后备人才。五、优化管理体制，提高装备运用效率。我校切实把教化技术工作置于推动素养教化、提高教化教学质量的重要位置。在硬件建设到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教
39、化技术工作健康有序进行。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表仔细上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足老师演示试验和学生分组试验，试验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，主动协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上运用监管，各室负责人上完课后，刚好登记网上各项记录。在过去一学期，教育处的整体工作取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶!小学教务工作总结5一、爱岗敬业，提升思想道德修养本人酷爱教化事业，听从领导的工作支配
40、，办事仔细负责。在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。今年9月，我还响应区局号召，主动到五接小学支教。二、不断探究，提高教化教学水平主动参与上级部门组织的各项培训，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一
41、些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。参与“行知杯”论文评比获江苏省二等奖，参与南通市老师专业成长论文评比获一等奖，浅谈小学记叙文写作教学策略发表在2022年10月中国老师上。本年度出乎意料地评上了“通州区小语学科带头人”，算是对我的一种鞭策吧。“学高为范，身正为师”，加强品德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。早晨，我和
42、学生一起晨读，帮助学生解决学习中的困惑。中午，关切好学生的就餐，做学生的知心大挚友。课间，和学生一起嬉戏，和学生一起放松心情。好的环境能够激励人，可以改造人。班级须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。我和其他老师一道努力，加强教养教化，培育良好的班风和学风，所带班级在学校“争先创优”评比中，成果喜人。三、遵章守纪，树立自身形象严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，工作勤勤恳恳，任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松
43、懈地培育自己的综合素养和实力。四、尽心尽责，完成分管工作担当教育处主任，工作统筹兼顾。合理支配好教学活动，坚持听随堂课，刚好组织评课，和上课老师沟通上课的胜利阅历和须要解决的问题，让听课老师和上课老师都能在实践中得到成长。负责学校的宣扬工作，把通州大众、通州教化门户网站、通西教化网作为宣扬平台，主动宣扬学校的教化教学工作，产生了良好的影响。分管科普教化，能落到实处。仔细做好科普教化材料，为科普特色学校的申报，打下了良好的基础。下半年到五接小学支教，负责健康状况上报一天不落。负责学校的图书室工作，为把数千册图书刚好入库，编码上架，加班加点不计酬劳。负责学籍管理做到有条不紊，不出差错。千里之行，始于足下。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养，开拓进取，为教化事业奉献自己的绵薄之力。小学教务工作总结优秀范文5篇