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1、小学三年级班主任管理工作计划小学三年级班主任管理工作安排1新学期起先了，本班确定在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，接着发扬团结、勤奋、求实、向上、互助的优良班风，从严治班，深化教化，全面提高教化质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪遵守法律、教学质量等方面有所突破的新目标)，把本班办成一个人见人慕的优秀班级。详细支配如下：一、强化学生日常行为习惯小学，不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周，开一堂行为习惯养成教化课，做好学生的思想工作。规范两操，有特地班干部进行检查，同学间相互监督。班长作好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责
2、人安排指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。刚好对好人好事进行表扬。二、壮大班干部队伍努力进行班干部的培育，班干部是班级的核心力气，培育好班干部，让他们明确各自的任务，具备肯定的工作实力，是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了肯定的威信。本学期，我确定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束实力，使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。三、培育良好的班风、学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体
3、，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。2、做好期初家访工作，特殊是对淘气学生进行全面了解。3、渗透中学生日常行为规范和中学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。4、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，
4、激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥5、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常加强辅导。四、加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。1、利用班会、周集会、黑板报、图片展等形式，开展平安学问教化。2、用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。#174682小学三年级班主任管理工作安排2一、工作重点及目标重点加强平安教化工作以及行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好四年级年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级
5、卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。二、各班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：1、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年
6、龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，要求各班定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)建立各班的“学习小组”，前后位八个或七同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是
7、竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。(落实好检查工作)2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化：今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。主动招呼他人，微笑礼貌待人。刚好把用过的东西放回原处，到处想
8、着别人。在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。每周学讲一个中文或简洁的英文故事，从中学会观赏文学。每周至少在家里替家长做一件事，如打扫卫生、刷碗、买菜等。每周至少为同学、班级或学校做一件好事。(3)各班设立中队记录本，进一步完善中队小家务。“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过三年半的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此将实行以下措施：(1)成立两个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、班级
9、卫生。(2)各班进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(4)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(5)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。四、学生心理健康教化随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。1、班主任要主动学习心理健康方面的
10、学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。五、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、接着采纳上学期的平安工作措施。六、家访、来访工作的开展对于家访、来访或电话联系时，老师向家长汇报学生的在校表现时，应尽可能的表扬孩子的优点，委婉地说出
11、孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我们更要热忱地接待，树立老师的服务意识和良好形象。七、问题学生的转化工作各班都有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。针对这种状况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。各班都有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些
12、吃力，接受新学问较慢。针对这种状况，转化措施如下：1、号召全体学生关切他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要刚好表扬。4、多与家长联系，力所能及地赐予帮助。八、对老师的管理1、对老师值班、上课是否刚好进行检查。2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩嬉戏等现象的发生。3、主动协作中心教研组进行课改工作。#174683小学三年级班主任管理工作安排3一、工作思路以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真
13、正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。上好每一堂课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上!二、班级基本状况我班共有45名学生，男生25人，女生20人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。三、班级管理目标1、思想：树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲文明的好孩子。树立今日我以侨乐为荣，明天侨
14、乐以我为荣的思想。2、学习：驾驭学习方法，正确学习看法，享受学习乐趣。3、纪律：早操、早读要自觉，课间纪律要保持，课堂纪律要活泼有序。4、卫生：做好每天的值日工作，细致仔细。四、学期工作要点1、进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。2、学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新型人才。3、学生进行行为习惯教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5、班委会，明确分工，提高学生的管理实力。五、详细措施(一)因材施教，做好培优补差的工作1、重视尖子生的培育(1)对尖子生加强培育，发掘其
15、潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。2、重视学困生的转化(1)对学困生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给学困生创建一个暖和的集体氛围。(2)对学困生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。(二)做好劳动、卫生和平安教化1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教化学生做好个人
16、卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识，增加平安意识，提高自我防范实力。#174684小学三年级班主任管理工作安排4本学期我担当四年级的班主任，新的学期又起先了。为了今后更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作安排如下：一、本班学生基本状况本班学生39人，学生两极分化较严峻，部分学生学习的纪律性、自觉性比较差，课堂上坐不住。前半部分学生喜爱参与活动，课堂上思维踊跃。二、班级工作目标1、创建机会，让优
17、等生得到更好的发展。让后边的同学有大的进步。2、让班集体有良好的风气，爱学习、爱劳动、讲卫生，争创优秀班集体。三、基本措施和做法1、平常和学生多沟通多沟通a、与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。b、进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。a、组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化。组织和指导学生的课间操，是保证小学生
18、常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。b、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。a、确立共同的奋斗目标、
19、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。b、选拔、培育和运用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主
20、任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的'
21、;学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。#174685小学三年级班主任管理工作安排5一、上学期班级工作反思：上学期笨人首次接手“鼓号班”，应当说在对于特长班的管理上工作阅历稍显不足，但是班级工作还算是有条不紊地开展着。分班之初，我就着手抓班级常规管理，经过一个多月的努力，孩子们初步了养成良好学习跟生活习惯。班级卫生、纪律也都
22、步入正轨。二、本学期班级工作目标：接着常抓常规管理，争取在卫生、纪律、习惯等方面做到比上学期更好，争创文明班级。详细：(1)利用班会提高学生的交通、防火、防溺水等平安意识。(2)教化学生不随意到池塘边玩。(3)适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。(4)利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教化，教化学生端正学习看法，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的主动性，重视发展学生的创建实力，树立远大的志向，学习老一辈革命家的精神。同时教化学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚恳、英勇，从而养成爱劳动、讲卫生的好习惯。三
23、、班级常规管理创新点：渐渐让班干部自己参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。帮助班干部树立威信，并定期召开会议总结。四、班级文化打造着眼点：班上的图书角。每天中午午练时间开放，班中有2名班级图书管理员，做好阅读登记。每月末，进行演讲竞赛，将读过的书跟同学们做好共享，并且评出每月读书之星。为打造班级特色，考虑组建班级男女足球队，让足球成为四九班的特色。五、班级活动规划和设计：除了春季运动会、合唱竞赛、庆六一等学校组织的集体活动，初步设想组织一次春游活动，让孩子们走进大自然中。六、家校协同和家校共育：在去年访差生，访问题学生的基础上，接着开展家访活动。本次活动注意访优等生，探寻家庭教化良策，并在班级推广。班主任班级安排