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1、语文小说散文知识点总结语文小说散文学问点总结散文学问点散文的主要特点:1.形散而神不散2.意境深邃3.语言美丽凝练，富于文采散文与其他文体的区分：1、散文 ， 是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。 特点是通过对现实生 活中某些片断或生活事务的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创建;不肯定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受，具有选材、构思的敏捷性和较强的抒情性。2、散文，是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。3、散文作为一种常见的文学体裁。由于它取材
2、广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，因而让人沉醉，让人宠爱 散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及将来，又可覆盖今日。因此散文又有： 时间跨度很大 、空间转换广 、事务牵涉多 、表达方式活 、勾连全文巧 等特点。但行文却始终紧紧围绕作者要表现的主题，没有让人感到丝毫的散乱。4、联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不行以包涵其中。现代散文的特点：1、运用白话文写作, 因而平易浅显得多。2、作家在散文里表现的特性, 比从前的散文来得强。现代的散文多带有自传的色调, 从中可看到作家的性格,嗜好,思想,信仰等。因而不同的作家由于其特性不同，会呈现出不同的散
3、文风格。3、题材范围的扩大,可以说宇宙之大,，苍蝇之微无不行谈。4、富有幽默的味道。5、人性,社会性和大自然的调和。现代散文的作者到处不忘自我, 也到处不忘自然与社会.就是最纯粹的抒情散文里, 即使写风花雪月, 也总要点出人与人,人与社会的关系, 以抒怀抱.一粒沙里看世界, 半瓣花上说人情, 正是现代散文的特征。6、由于现代散文受外国散文, 特殊是英国的随笔影响很深, 因而无论形式还是内容都有欧化的倾向。常用叙事散文写作格式1.倒叙式。本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如火刑、为了六十一个阶段弟兄都是以事开头的，而一件宝贵的衬衫平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。这一式
4、大家熟知，就不具体介绍了。只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。2.领悟式。本式的套路模式为：亲历一事悟出哲理。刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中驾驭了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。3.失得式。本式的套路模式为：为甲而去因乙失甲怅然若失转念领悟，所获甚大。如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今日的确有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往
5、可以别开生面的立出新意，开人眼界。运用这一式要留意两点：一要留意意外之事的急迫性，非到不马上解决而不行的程度，不然放弃原来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要留意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。4.悬念式，也叫溯因式。本式的套路模式为：设置悬念探因解疑解疑明旨。这一式的代表篇目是其次次考试。陈伊玲初试成果优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。这是设置悬念，造成疑问。于是苏林教授确定去探个原委。一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。这是探因的过程。缘由找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的境况，宁肯失去个人的
6、机遇，也不愿置人民生死于不顾。疑问解除了，陈伊玲的'品质也突出了。 运用本式的首要问题是开篇的悬念，一是悬念设置要自然，结果要在情理之中;二是悬念要能带动全篇。5.集锦式。本式的套路模式为：交代文旨其主要特点是开头有个引子，引出话头，然后从几个不同角度记写几件事，这几件事都能反映人物的品质，或反映开头点明的文旨。这一式无论记事、记人和抒情均可通用。记人可用来写我的_一类文章，记事可写_市场行一类文章，抒情可写景物，如_景物记。6.对比式。本式的套路模式为：甲的高大乙的渺小，如一件小事;一个人行为几个阶段的对比：甲是乙甲不是乙甲是乙甲不是乙如变色龙。总的说来，记事套路多半也可用来记人，有
7、的还可用来写抒情散文。设计这些套路，意在指导学生入叙事之门，克服叙事的简洁化和单一化。既有利于参与各种考经验的事情;另一方面，所选取的素材肯定要是触动过自己的真实感情，应是自己情感沉积层中久久不能磨灭的那些人和事。 情感是一篇优秀散文的生命所在。只有那些亲身经验的事情，才能重新引起你的真情，使你更投入地进行写作;而投入的写作，更能表达出你写作时最真实的体验，既没有道德，伦理、家庭禁忌的限制，也没有编造故事的苦恼和干瘪，更能表现你独立的写作风格。小说学问点场景场景就是常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它以人物为中心，一般由人物、事务和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是
8、由这样一个接一个的“面”构成的。对场景思索主要有以下几种：(1)小说场景(景物)描写有什么特点?(2)小说场景描写的作用是什么?(3)小说是如何用场景描写来深化主题的?(4)小说的场景描写与情节发展有何关系?方法指导：场景描写的作用，可按下面步骤进行：首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同位置的环境描写，其作用是不同的。其次概括所描写的环境，归纳景物特点。最终分析其作用，分析作用时可从以下几个方面考虑：(1)借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景。(2)增加或烘托某种气氛。(3)衬托或突出人物的性格、心理。(4)推动情节发展。(5)突出、深化主题等。主题1.小说主题的特点及其在小说中
9、的地位小说的主题是小说的灵魂，是作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和相识。小说的主题具有模糊多义性和朦胧美，而“说不尽”的主题又增加了小说的艺术魅力。我们应学会透过人物形象和描写人物形象的详细材料(细微环节、情节)，领悟和体会作者在人物形象和故事情节中寄寓的主题。2.小说主题的表现形式小说一般是通过人物形象或故事情节揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种：(1)以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品行等揭示人性中的真善美和假恶丑。(2)用故事的形式针砭时弊。(3)通过寓言，寄寓人生哲理。(4)虚构生活经验，反映人物生存状态和心理状态。3.对小说
10、主题的分析小说是立意的艺术，立意是小说的灵魂。正确把握小说的主题是评价文学作品最重要的环节，是实现小说社会功能的关键所在。对小说主题的思索，常见问题有：(1)请总结小说的主旨(或概括小说的主题)。 (2)这篇小说告知了我们什么样的道理?(3)这篇小说有什么现实意义?(4)你认为作者创作这篇小说的意图是什么?(5)你能举例说明这篇小说所表达的主题吗?另外，还包括小说题目双关意义的分析、对作者观点看法的把握、对有关深化主题的语句的理解等。分析主题的方法：1.联系小说创作的时代背景和作者的创作意图，相识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而把握小说的主题。2.从
11、小说的标题入手。小说的主题还可以从小说的标题入手进行分析，有的小说的标题除了表面意思外，还有比方象征意义或双关义，隐含着小说的主题。3.抓住题材来进行细致分析。作者在小说题材确定的过程中，有着非常明确的目的，其中隐藏着小说的主旨。如药以华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故事为题材，意在揭示晚清社会一般民众由于长期受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧和无知的境界;革命者为了民众而献诞生命，民众非但不理解，反而还吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，还说明白资产阶级革命的悲伤。4.从小说的形象和故事情节入手。从形象和故事情节的发展中分析人物性格或命运的改变，进而揭示人物形象的社会意义。5.抓
12、住作品所描写的典型的环境进行详细分析。6.通过关键语句与重点段落来概括主旨。小说中有一些关键的具有标记性的语句或段落能够体现或集中蕴涵着其主旨。人物小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，因此对小说中人物形象的思索有以下几个方面：1.简要分析小说主子公的形象。 2.谈一谈小说中的某个人物的性格特点。3.小说中的某个人物在小说中的作用如何?4.对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的看法和读者对人物的评价)_是一个怎样的人物?5.分析小说对人物进行描写的详细方法及其作用。鉴赏人物形象时可从以下五个角度入手：1.从小说中交代的人物身份、地位、经验、教养等方面入手，因为这些干脆确定人物的
13、言行，影响人物的性格。2.从塑造人物形象的方法入手通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。3.从分析情节入手，把握人物的性格特征从整体到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因为人物的性格是通过完整的故事情节，在冲突的冲突中呈现出来的。4.从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会缘由首先，人物的成长改变、人物性格的形成与社会环境有着密不行分的关系。什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。其次，小说里的人物都是在肯定的背景下活动的，因此，分析人物形象，还要联系人物活动的社会历史背景。这样才能精确把握人物显明的特性，又
14、深切理解人物的社会意义。人物都是肯定的社会环境的产物，每个人的身上都显明地体现着时代的烙印。5.从作者的争论和评价或者作品中其他人物对他的评价入手如失街亭中分别用司马懿和刘备对马谡的评价“徒有虚名，乃庸才耳”、“马谡言过其实，不行大用”揭示了马谡出名无实、傲慢自大的性格特点。情节情节是小说叙事结构中最重要的因素之一，是人物性格发展的历史，是呈现人物性格、行为、思想、感情和心理状态的重要手段。小说是通过故事情节的发生、发展和解决，来说明社会冲突，来告知读者它要表达的思想。情节是事务的总和，情节的改变确定着故事的发展过程和性质。情节是向前运动的动态系统，其动力源自内部的冲突。此外，情节还是小说“感
15、人”的隐私之一。语文阅读理解怎么解题审题通常阅读试卷上的文字材料，第一遍须要速度，要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文，答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆忙忙忙的写答案，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的相识和理解。答题文章表达了作者什么样的思想感情，这须要依据文章的详细内容来回答，一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来，有的或许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。修辞手法，有什么作用有许多，常用的有八种，比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，其中考得最多的是比方、拟人、夸张、排比。概括文章主旨对于这种题目在回答之前肯定要把全文细致看几遍，可以用关键词来进行回答，也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。阅读理解常考题型1.内容概括2.记叙文人称及作用3.记叙的详略和线索4.记叙的依次及其作用5.人物描写、环境描写及其作用6.句子赏析和加点词语赏析7.标题、句子、文段的作用8.结合实例(现实)谈感受9.表现手法(写作手法)及其作用语文小说散文学问点总结