《2022高三班主任个人工作心得随笔最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高三班主任个人工作心得随笔最新.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022高三班主任个人工作心得随笔高三班主任工作心得随笔1光阴似箭，日月如梭，一个学期即过去。回顾这一学期的工作，总体上是围围着学校的中心工作开展的，现从以下三个方面加以总结：1、抓常规教化，使学生养成良好的班风，学风。良好的班风是促进学生学习成果提高的必要条件，而良好班风的形成，又要靠学生的良好的行为习惯做基础，所以，在班主任工作中，我很重视抓常规教化，明显，常规教化工作千头万绪，我都做到事无巨细，仔细对待，努力使21班有个良好的班风。2、充分发挥学生特长，给学生展示才华的机会，使素养教化真正落到实我们国家对人才的培育目标是“合格加特长”。21班是文艺特长班，很多同学都是具有文艺方面的天赋，
2、但文化成果相对较差，所以，为发充分以挥这些学生的特长，在班主任工作中，我依据本班实际状况，开展了一系列文艺方面的活动，如：“高三21班学生画展”“21班迎澳门回来文艺晚会”。在元旦文艺汇演中，我班还代表年级参与了学校演出，使素养教化落到实处。3、关爱每一位学生，以情动人，以理服人，做好后进生思想的转变工作。高三班主任工作心得随笔2高三阶段的班主任工作，无论对学生还是老师，都是在惊慌的气氛中进行的。如何在很有限的时间内，使学生能有效、快速且精确地驾驭各个科目及各科目相互之间千头万绪的考点，达到忙而不乱，融会贯穿，事半功倍，从容迎考，是很多高三老师多年探究的现实而又突出的问题，我的体会是：注意情感
3、投入强化学生主动备考意识，运用“主动学习”教化模式是一种行之有效的手段。针对高三学生的实际，加大老师的情感投入力度，加强细致入微的心灵关怀是激发学生的上进心和自信念，以促使他们摆脱焦虑、激昂精神，优质高效完成高考备考任务的关键，也是当代老师应当具备的一种基本素养。对学生情感投入是一种以精确发觉每个学生的闪光点为基础，以从正面激励引导为主要原则，以发挥学生的内因作用为目的，从平常点滴小事做起，真正让学生成为教化教学活动主体的有效方法。详细要做到以下几个方面：一、为学生营造宽松和谐的复习氛围，使学生内心得到敬重。美国教化专家托兰斯指出：“老师和学生的亲密关系是创建性教化的前提。教化是内外因共同作用
4、的渗动。和谐亲密的关系时间里在彼此沟通，彼此真诚的基础上的，老师的真情投入是一种无法模拟的艺术，是亲密师生关系的桥梁和纽带，要建立一种民主同等的新型师生关系，形成宽松和谐的教化氛围，老师必需学会激励性语言，与激发学生的主题主动性。不同的语言表达产生不同的感情氛围。日本一家报刊对千名学生进行调查。有52.8%学生希望老师温柔、可亲，具有爱心，而喜爱渊博学问型的老师只占31.1%。由此可见，学生是多么渴望老师的关爱，而这种爱，正式通过得体的、充溢激励的言语来传递的。班主任老师心中有了爱，面对学生才会多赞扬，多激励，少卑视，少训斥，才会观赏学生们的“亮色”，赐予他们自信。而自信正是学生奋力拼搏、主动
5、备考的原动力。老师也要切记，这份爱应对每一位学生，成果好的学生须要她，成果较差的学生更须要她，假如老师的言语是一种偏爱,那么它将失去更多的机会。老师必需把爱分给每一位学生，让每一个学生的心里都充溢融融的春意。偏爱得才兼备的学生是人之常情，班主任总是赐予许多的关注、培育厚爱。差生也越来越受到重视，老师也会赐予他们特别的留意，细心的呵护。而夹在两头之间的很大部分“中间层次的学生，由于学习一般，实力一般，没有出众的表现，但也不会给班级添乱，往往被忽视，他们的内心往往是孤僻的、自卑的，假如老师刚好抓住他们的闪光点，将其放大，几句暖和而平易近人的话语会给他们莫大的欢乐。每当课间休息，和学生们共坐桌前，聊
6、闲聊，讲讲笑话体育课时，和学生们打打球、跑跑步让老师语言的艺术大显身手，或幽默，或语重心长，或高屋建瓴，或往事重现，温馨中充溢教化，和谐中充溢激励。学生才智的火花时时迸发，学习的劲头渐渐提高，合作学习的精髓尽显其中。高三是个特别的时段，学习的压力会使学生时常惊慌和焦虑，随之而来的往往是叛逆和发泄，有时过激的语言常伴随着学生惊慌的心情脱口而出，老师的看法是解决学生思想问题的关键。老师要克制激烈的心情，不要冲动，讽刺、训斥、挖苦等恶性语言刺激不仅不会解决好问题，还会给学生的心灵带来损害，还会使学生丢失信念，真所谓“恶口伤人六月寒。与此同时，发自老师内心充溢关爱的书面沟通也会对学生内心起到一种激励和
7、促进作用，内容中的主语干脆用“你来写，会使学生倍感亲切。水乳交融的师生情、并肩备考的战友情会变成一种远大于说教的不竭动力，也是学生个体创建性地战胜高考的内因之一。二、真情发自内心，修炼源于平常1. 言轻意重避开发号施令高三的学习生活中，无论是备考复习还是很多日常必做的事情，有的老师做起来能让学生心悦诚服，事半功倍，而有的却事倍功半。实践证明：满含真诚和敬重的语言，学生爱听，而祈使句的语气却叫人有惟命是从的感觉，听起来生硬、强制。例如在：完成某项学习目标时，用“完成任务的同学可以提前活动好不好?会比用“没有完成任务的同学禁止活动”效果要好些。稍加分析不难发觉，里面却蕴积着教化面对全体，敬重学生主
8、体的教化原则。在整个备考复习过程中，老师应起“导”的作用，是问题的提出者、引发人，而问题的参加者、实践者、受启者是在座的学生。所以带有敬重友善的“指令”有利于建立同等、民主、新型的师生关系。2.激励有度空间无限在解决难点重点问题的过程中，若能正确的将真情实感变成“激将式”的语言，有时能收到“点石成金”的奇效。例如：在考试失利时，很多学生心情低落、心猿意马，甚至丢失信念。老师的激励与引导这时会显得尤为重要。老师首先要承认学生的失利和心情的波动，关键在于怎样去调和利用，动之以情，找到低落与振作的结合点，同时耐性帮助学生分析各种缘由，如何摆脱不良心情。对于上课开小差或打瞌睡精力不集中的同学，既不能熟
9、视无睹或视而不见，也不能大发雷霆，粗暴指责，而是依据学生实际，放大闪光之处，指导努力方向，从大处着眼，从小处着手，到处体现关爱，事事体现真诚，做到分层指导，因材施教，让不同层次的学生树立起共同攻坚的目标，上下一心，使主动主动备考成为班级团队的统一思想，使主动学习氛围不断放大。3.胸襟广袤学会赏识高三的教学中，赏识如一座金桥，能将老师与学生的心灵联通，感情拉近。在班级管理中，班主任应心胸宽广，能容班级难容之事，能容学生特殊是差生难容之言行，做到多赏识学生，不要轻易否定学生。在与学生沟通中，要不吝多运用这些字句，“好、“棒”、“不错”、“聪慧、“你行”、“有见地”、 “进步了”、“你胜利了”、“我
10、庆贺你”、“你办事我放心等等，有时可能就是不足为奇的几个字，在学生心中可能会产生“七级地震的震撼力，让其一生受用，终身难忘。4.寓情于理因材施教理性备考，是每一位高三老师应具备的主导思想，也是必备的一项基本技能。只有真正深化学生心理，驾驭学生的学问储备水平和实际实力，.才能使老师在不同底蕴的学生面前攻有攻术，退有出路，如灯塔给学生以指引，如标识给学生明方向。而这一切都源于老师对职业的酷爱和对学生的真情。也真由于因材施教才能使每个学生都树立信念，共同发展。三、严中有爱，管理有法在高度惊慌的高三复习中，严峻有爱，行为的法，显得尤为重要。高三学生的年龄段被心理学称为“心理断乳期”，加之心理压力之大是
11、其它年级所不及的。严格的制度管理是工作中不行或缺的，即像指责也要讲究方法，否则就很难达到目的，常常会南辕北辙，发生学生跟老师顶牛的现象，甚至有的学生放弃学业、放弃高考。指责也是一门艺术，是老师对学生的真情体现，这种情感的表达必需建立在敬重和理解的基础上，应敏捷运用迂回战术，找准入点，避开正面冲突，削减干巴巴的说教。照看学生的自尊心，不损害学生的自信念，尽可能的做到硬话软说，直话曲说，言轻意重，留有余地，这样指责就会如寒流乍暖,吹绿学生的心田。总之，学生战胜高考的关键在于广阔师生真正懂得高考，在于学生发自内心的拼搏奋斗，强化学生主动备考意识是系统而又困难的思想工程。作为有思想、有意识的鲜活学生个
12、体，我们必需以动态的眼光、发展的眼光，更要以敬重和理解的看法来对待他们。我们不否认智力因素在个体发展中的作用，作为老师更应当懂得开发学生的非智力因素，真正理解.“亲其师，信其道”这句话的含义。“亲其师的前提是建立在师生情感共融，相互敬重的基础上的，而与学生并肩作战应对强手如林的高考，应是每一位老师职业生涯中的不行缺少的部分。因此，我们的教学必需要做到“有人、有情、有序”，从而才能使学生的高考达到“有效”。高三班主任工作心得随笔3为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、把握班级状况基本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大
13、好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
14、实行平安、赌博一票推翻制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。四、质量检查成果的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过
15、大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有傲慢的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间安排不得法。依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯a、科学调整各科学习时间。b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。c、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。d、引导学生培育间接爱好，对无爱
16、好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。2、发挥自我示意的主动作用2022年上学期高三班主任工作总结工作总结。3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。(最低要求必需以比省平均分低5分为底线)五、家长会形式的变革效果良好本次家长会实行分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话
17、式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。六、喜忧参半虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全
18、班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作。高三班主任工作心得随笔4本学期的工作已接近尾声，根据学校的工作计任务，我已圆满地完成教化教学任务，学生也即将参与高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。半年来，我常常学习教化理论，学习一些教化学、心理学等方面的学问，树立正确的教化思想，驾驭教化学生的规律。把酷爱学生、建立民主、同等、密切的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生，深化了解状况，详细分析缘由，培育调动他们身上的主动因素，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心。通过一年的努
19、力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：一、在班级工作中注意对学生进行思想教化，留意敬重学生人格对学生进行思想教化是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教化并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的敬重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生肯定会支持班主任工作。我班学生裴文军是从二十二班转来的，该生纪律观念淡薄，以前常常缺课，还说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，才不得以转到二十一班。经过细致视察，我发觉该生思维灵敏，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文
20、艺委员，结果他进步很快，学习成果也有了很大提高。另外，在做思想工作的过程中，留意敬重学生的人格也很重要。我班学生付x因谈恋爱受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与她长谈，讲清道理，并为其保密，使她放下包袱，顺当地通过了舞蹈专业考试，并主动打算高考。二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习在班主任工作中，我分析学生状况，协调好各科任老师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试状况看，收获还不小，很多学生的成果有了明显进步。我班田爱国同学因学习进步大而受到学校表彰。三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长我班有一批文艺特长生，针对这种状况，我激励学生在惊慌的学习之采，
21、开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增加了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的将来，作为班主任，要不断拓宽视野，培育教化实力，全面提高个人素养。高三班主任工作心得随笔5高三是中学的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我依据本班的实际状况，重新调整了的班级2022高考总体目标和工作安排。现总结如下：(一) 调整班级2022年高考总目标。本人依据2022年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了2022年高考的总目标：力争本班学生高考84%上线的目标 ;力争上本科人数45人左右上本科线;争
22、取上本科的学生中有11名学生高考总分达到第一批重点线 。从现在的估分状况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以605分位居年级前列，这在平行班中是屈指可数的。(二) 深化了解学生的学习状况，提出一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深化了解本班学生平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。(三) 加强纪律，确保高考备考顺当进行。本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校 制定的<<高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施>>要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习
23、纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。(四) 开展心理辅导教化工作。一个学期来，我依据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行 了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教化工作，通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试惊慌的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。(五) 制定高考分数目标安排。本学期开学初，我要求每位学生依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力 为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的志向和目标。(六) 实施早回校读书安排。安排的提出：为了实现
24、本班高考安排目标 ，本学期班第一天，我就提出了实 施提早回校读书的安排，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项安排纳入德育考核的范围。通过这项安排的实施，充分调动了学生学习主动性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。(七) 开展学习方法、复习方法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。(八) 主动开展平安教化工作。平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课都主动开展平安教化工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教化教案，使平安教化工作做到有备无患。杜绝了学生平安事故的发生。(九)仔细指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学，就起先进行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的打算，也使这两项工作的顺当进行创建了条件。2022高三班主任个人工作心得随笔