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1、优秀幼儿园教师演讲稿精选范文（四）一 近期，我们学校组织观看了烛光里的微笑，当我作为一名老师再重温这部影片时，才更深地相识了王老师，真实地感受到王老师身上的宏大精神，这对于我来说，有很大的触动。 影片讲解并描述的是上海一位一般老师的感人事迹，王老师亲善可亲，人人都敬重她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成果不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、逍遥自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的状况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必需要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一
2、天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的暖和。后来她最终由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀哀思，自发地在班里实行了追悼会。在王老师生前最喜爱的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。 对比王老师，我陷入了深思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐性?当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师，我们是否真正酷爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田? 王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，
3、崇高的师德体现在平常点点滴滴平凡的教化工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余，我深深相识到，学习王老师，更重要的是在我们平凡的老师岗位上，在多数个普一般通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑老师人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，情愿奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用
4、自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民老师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。 看过影片，我们感受到王老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作看法让人肃然起敬，折服了全部的人;或许许多人不理解她，但她无疑是华蜜的、满意的。 同样身为人师，透过王老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐性些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些 二 在座的都是老师，或许你们在教书
5、育人这个岗位上已经辛勤的耕耘了几十年，早已硕果累累，桃李满天下了。而我，一个刚走出师范校门的黄毛丫头，与你们老前辈相比。实在是微乎其微。我没有你那丰富的教学阅历，那累累的硕果。但我有一颗火热的心，有着对孩子们满腔的爱。 二十岁，带着幼年童稚的梦幻，带着青春的理想，也带着心灵的微微颤抖，走向由信念和渴望垒成的讲台，去浇灌棵棵希望的幼苗。 今年，我担当一年级班主任，接触到的是那些刚入学的小不点。他们天真可爱，但也不乏常有让人伤透脑筋的时候，他们什么都不懂，什么事也做不好。可他们有着剧烈的新奇心和求知欲，须要老师的一片苦心和耐性去引导去扶持。 当我第一次跳进教室，我的心情是多么惊慌。而当我迎对那一双
6、双童稚新奇的眼睛，看到孩子们眼睛里对新老师的那份希翼，我的惊慌顿感消逝了。我给他们讲奇妙的大自然，讲那漂亮的海的女儿。他们静静地听着，听着，入了迷。下课铃响了，还不想离开，他们都向我围了过来，叽叽喳喳的，要我接着讲很多故事，看到这，我由衷地笑了。真的!我已爱上了这群活泼浪漫的孩子。 当我领着他们一起劳动。他们争先恐后，雀跃欢腾。那兴奋的雀跃，那纯净无邪的心灵，使我有些沉醉，也有了自信。只是我第一次感到了疲惫。初次接班，一个星期下来，我累得几乎无法支持，人瘦了也黑了，声音也哑了。可心里头却是兴奋的。 当我打开他们的作业本，拿起红笔，面对那歪斜的字迹和错误的拼法，我感到了头疼，知道了焦灼是什么味道
7、。为了刚好订正错误，我一一面批作业，他们惊惶失措的眼神使我担心，他们敷衍了事的做法，使我哭笑不得。三番五次的订正补习，使我真正理解了“恨铁不成钢”的真实含义，心情也变得学生郁闷。同时，我更感到了任务的艰难。 于是，在教学中，我和学生民主相处，从严格要求，关切爱惜中激发学生开心地学习。学生在学习上进步了，刚好赐予表扬、激励，并说明虚心和傲慢的道理，使再接再励，更上一层楼。对待后进生，我帮他们一起找寻缘由，找寻差距，消退自卑感，激发他们的进取心。课堂上多提问，简单的题目让他们回答，简单的练习题让他们去板演，尽量让他们享受胜利的喜悦。 当我向他们提出要求，要仔细书写，好好读书时，他们兴趣盎然，使我的
8、心里得到了平衡，一次次的考试，哪怕是一点点的进步，都使我特别的喜悦和欣慰。我成了学问的传播者，成了他们心中的偶像，我激烈、兴奋。 惊慌、漫长而短暂充溢的一学期过去了，我看到孩子们从一个常常流鼻涕，顽皮、好动的小不点，变成了一个守纪律、讲卫生的小学生，从一个无趣无知、野性十足的贪玩的小孩，变成一个遇到老师能甜甜地叫声“老师好”的有礼貌、爱学习的好孩子，我感到了骄傲和欢乐，感到了我的价值的存在。 起点，仅仅是起先。在你们这些老老师老前辈面前，作为一个年青的老师，我会不断地向你们求教学习，刻苦钻研，不断丰富、完善自己，以更大的热忱授业解惑。我将会以更喜人的成果向你们证明，我无悔于我的选择，我无悔于我
9、的选择。 三 当我往讲台上一站，这“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌”的模样，便会明白的向您宣告我的职业-老师。是的!我是一名老师，一名愿坚守三尺讲台、誓不改行的老师。 曾经，做一名人民老师并不是我的最终志向。尽管身在一方净土的校内，但窗外变化的扑朔迷离的现代风景，就像一只只充溢诱惑的手，拉扯我们易动的心。于是许多人以各种各样的借口，放弃了老师这个职业。他们认为金钱薄待了他们，而他们也就因此薄待了学生，薄待了自己的事业。于是，校内不再安静，讲台不再圣洁。但我同时我也清晰的看到，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们无怨无悔的坚守着这个岗
10、位，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣!也正是他们，使我由不情愿到情愿直至全身心的酷爱这个工作。 如今，当我站在讲台上的时候，才真正体会到人世间最感动人的莫过于情，而我，正是感动于那些天真烂漫的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午，我班的孙培焱留在办公室里改错。那道题，全班只有他一个出错。当时我很悲观，始终很尽心的给他补习，希望他能有所提高。这道题我起先一遍又一遍的讲，整整七遍，他依旧不解其意。我真的不知道还能怎么办，只觉得满腔心血付之东流，那种委屈甚至使得我产生了想放弃他的念头。当然，放弃是不行能的，我便确定下午接着给他讲。我合起书本说：“行了，回家吧，都是上课
11、讲的东西怎么都还不理解，给你补习的怎么还听不进!”说完，我回到办公室，心里就像有团棉花堵着。“报告。”孙培焱进来了，他用怯生生的目光看着我说：“陈老师，您的红水瓶留到教室了。”说着轻轻的放在桌上。一瞬间，满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了，我那堵着棉花的胸口涌出一阵感动，我起先自责，他不过是个孩子，怎能去苛求他，不厌其烦，找寻每个孩子身上的闪光点，让每个孩子树立起信念，一视同仁这才是我应当做的啊!将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心? 还记得我班的左佳琦生病了，为了不耽搁上课，家长把她送到教室，自己就守在校门口。我被这样的家长所感动，就特别细心的照看
12、着左佳琦，每节课都询问她的身体状况，中途把她带来的已凉的水换成热水。在我看来，这是每位老师都会做到的细微环节，但是孩子们却将它看作是暖和无私的爱。家长也对此产生由衷的敬意。 当然，这段日子带给我的不仅仅是感动，更多的是课堂上的激情，学问上的创新，活动中的热忱。教学要讲究方式方法，以学生为主体，懂得因势利导，在不同的环境中调动学生主动性，才能产生良好的教学效果。驾驭了低段孩子们的心理特征，。我会在连上两节数学课的状况下，组织大家在中途玩小嬉戏，比如“敲敲捶捶”“和我做”等等，能使师生在欢声笑语中增进感情，还可以使接下来的课更有激情，更有效果。 最近一段日子，我校的“两跳一踢”更让我感受到有那么多
13、的老师对学生无私的付出，无一不是全力以赴!那剧烈的使命感和责任感，深深感动着我，鞭策着我。挚友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应无愧于“老师”这个称号，都应当让它成为太阳底下最光辉的职业! 印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫。让我用慈祥呵护本真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向，我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的天晴日朗。专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔的事业中共同托起明天的太阳! 四 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在
14、上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成
15、灰泪始干”。 我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。 我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参与
16、进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我悲观，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 五 “做一个老师很简单，要做一个好老师难，要付出艰苦的代价。”孩子是祖国的将来，只有从小培育孩子的创新意识和创新实力，才能铸造一个强盛的民族。我们带的孩子正是处于人生的第一个“自我中心期”，也是人生的起步阶段，是特殊重要的阶段。 在这
17、期间，首先，做老师和家长要给孩子供应自我发展的空间，要让孩子感受到有些问题可以自己解决，不肯定要老师帮忙，在日常生活中，老师给孩子的不是溺爱，而是给孩子更多熬炼的机会。现在好多独生子女生活环境优越，得到家庭过多的爱护和照看。孩子在遇到“风风雨雨”时就会惊惶失措。当孩子遇到一些问题、难题的时候，我们千万不要急于去帮助他，在这时候我们应当启发孩子在遇到事情时，要自己想方法，学会思索，不要去依靠老师。在平常一旦生活中我们应当给孩子创建条件，让孩子懂得自己的事情，自己做。并从中得到胜利的体验。 而在家里面，年轻的家长白天忙上班，下班回家很累，与孩子沟通的机会很少，也不知道如何去教化，如何去与他们沟通。
18、唯一能够“弥补”孩子的，也就是物质上的嘉奖。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的则是一顿麦当劳，生活中从不让孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，给孩子吃穿讲究一点，也在情理之中，但切不行好过了头。 记得在教化艺术书上曾看到这样的一个父亲，心中有爱，藏起一半，故事是这样的：在日本，大岛先生有一辆美丽的丰田小汽车，每逢节假日经常带上全家人外出游玩。可是大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让十岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求：“爸爸送我一程，好吗?”“不行。”大岛斩钉截铁地回答儿子。儿子只好背着大书包沿着大街渐渐地向学校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，突然发觉爸爸正站在天桥底下等着他，大岛见了儿子什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子的泪痕，然后一手拉着儿子，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一级级台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，肯定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。 象大岛先生这样的爱，爱得更深刻，更科学。这才是父母应有的真正的爱。通过我们的共同努力，我信任年轻的老师肯定能胜任好孩子的第一任老师，肯定能够胜利开启孩子的才智大门。 优秀幼儿园老师演讲稿