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1、学徒培养方案学徒培养方案（模板）为加大本企业技能人才培养力度，创新技能人才培养模式，推进本企业生产经营高质量发展，根据国家、省、市全面推行企业新型学徒制有关政策，现*公司与*培训机构联合开展产教融合、企校双制、工学一体的新型学徒培养工作。具体方案如下：【 【专业层专业层次次】请请“”处处打打“”： ：专项职业能力培训项目、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师【 【培养人数培养人数】 】专项职业能力培训项目 人；初级工 人；中级工 人；高级工 人；技师 人；高级技师 人。【 【培养培养对对象象】 】与*公司签订一年以上劳动合同并依法在本公司参保的技能岗位人员。原则上同一专业相同层次达 人或以上
2、成班。【 【培养培养项项目目】 】培养符合公司岗位需求的技术工人为主，能从事数控车床操作及编程的技能人才。 （范例）序号序号对应职业对应职业（ （岗岗位）位）职业资职业资格格证书证书专业专业（技能）方向（技能）方向 1数控车床操作工数控车床高级技能等级证零件的数控车削加工 2【 【培养培养时间时间】 】 年（备备注：注：学徒培训以符合企业岗位需求的中、高级技术工人为主，培养期限为 1-2 年，特殊情况可延长至3 年）。【 【培养模式培养模式】 】企业新型学徒制培训采取“企校双师带徒、工学交替”培养的方式，通过“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”，具体培训任务以*公司为主导，企校双方共同
3、完成培训内容。*公司主要通过企业导师带徒方式，由*公司选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师，重点指导学徒进行岗位技能实操训练，帮助学徒逐步掌握和提升技能水平和职业素养。*培训机构安排具备相应专业知识和操作技能水平的指导教师，负责承担学徒的学校教学任务，重点强化理论知识学习，做好与企业实践技能的衔接。【 【培养内容培养内容】 】主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范、职业素养、工匠精神培育等内容。【 【培培养养计计划划】 】学学期期授授课课主主体体主主要要课课程程导导师师/教教师师*公司 第一学期*培训机构*公司 第二学期*培训机构企业课程主要由企业导师在生产一线岗位指导完成。培训机构课程主要
4、采取工学一体化的教学方式，由企校双方约定的培训时间、培训地点，可采用“送教下企”、 “互联网+”等途径完成。【 【师师资资队队伍伍】 】企业导师序序号号姓姓名名性性别别学学历历职职务务及及工工龄龄职职称称职职业业资资格格等等级级培训机构教师序序号号姓姓名名性性别别学学历历职职务务职职称称职职业业资资格格等等级级【 【考核考核评评价价】 】1.学徒完成企校双方开设课程（模块）的学习，积极参加专业知识学习和专业技能训练，按时提交作业，参加课程考核，课程（模块）总评合格可获得相应的学分；2.学徒培训期满，按照国家职业技能标准和企校双方约定的学徒培养方案确定的考核评价要求，参加相应的职业技能鉴定（或企
5、业实施的技能人才自主评价），合格者取得相应职业技能等级证书（或职业资格证书、专项职业能力证书）及毕业证书（或培训合格证书）。【 【经费经费保障保障】 】1.学徒在学习培训期间，*公司遵守劳动合同法，按照岗位工资标准向学徒支付工资，工资不得低于广州最低工资标准。2. *公司按照与*培训机构签订的合作协议约定，由*公司向*培训机构按学年支付培训费用；企业导师带徒津贴以及培训机构教师课酬，由企校双方按各自标准进行支付。3. *公司按规定向当地人力资源社会保障部门申请学徒培训补贴，补贴期限按照培养方案明确的培养期限确定。【 【相关要求相关要求】 】1*公司与学徒签订培养协议。协议明确培训目标、培训内容与期限、质量考核标准等内容。2*培训机构与*公司开展学徒培训前，签订合作协议。协议明确培训的方式、内容、期限、费用、双方责任等具体内容，保证学徒在公司工作的同时，能够接受培训机构系统的、有针对性的专业知识学习和相关技能训练。3*培训机构课程将结合公司生产实际，采用弹性学制，利用学徒业余时间分阶段完成学习内容。4已参加新型学徒培训并考核合格的学徒，不得再参加同一职业（工种）、同一等级的学徒培训。5参加企业新型学徒制学习期间，学徒必须在公司工作，如擅自离职，则视为自动退学及放弃学籍。*公司 *培训机构20*年*月*日 20*年*月*日