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2、，建构主义学习理论是一个常考点，特殊是对于不同观点对应的内容时常会混淆，或者由于理解不到位而选择错误。涉及到学习理论问题，许多同学都会苦恼，觉得学问点特别抽象难懂。今日，小编就带大家举着例子再次梳理一下建构主义学习理论的学问观。 一、建构主义学习理论概述建构主义心理学的创始人是瑞士闻名心理学家皮亚杰。后来在维果斯基、奥苏贝尔、布鲁纳等人的推动下，这一理论得到充分的发展并形成了较为完整的体系。二、基本观点(一)建构主义学问观建构主义在肯定程度上质疑学问的客观性和确定性，强调学问的动态性。详细包括以下三个方面。1.学问并不是对现实的精确表征，也不是最终答案，而只是一种说明、一种假设。学问具有动态性
3、。例如：古代认为天圆地方，而现在我们知道地球是一个球体。2.学问并不能精确地概括世界的法则，在详细问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对详细情景进行再创建。也就是要求我们要详细问题详细分析。学问具有情境性。例如：我们都知道水的沸点是100摄氏度，但是假如在高原地区，水在70多摄氏度就开了，海拔越高，水的沸点也就越低。3.尽管我们通过语言符号给予学问肯定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的阅历背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。学问具有主观性。例如：仁者见仁，智者见智;一千个读者一千个哈姆雷特;不同
4、的学生对于同样的一个圆，有人说它是月亮，有人说他是鸡蛋。三、小试牛刀1.关于建构主义学问观，下列说法正确的有( )A.学问是对客观世界的科学的相识，具有客观性B.学问是一种说明或假设，无法精确表征客观事实C.学问是具有统一答案的D.学问是永恒的1.B。中公教化解析：本题考查了建构主义学习理论的学问观。首先可以从题目中得到强调学问观，要求是正确的。学问是具有动态性，是一种说明或假设，因此D项错误。我们知道学问具有主观性，不同的人见解不同，因此学问是没有统一答案的，因此A、C错误。故B项正确。2.建构主义的学问观强调学问的( )。A.动态性 B.客观性 C.永恒性 D.普遍适应性2.A。中公教化解析：此题考察的是建构主义学问观。建构主义学问观强调学问具有动态性、情境性和主观性，因此学问不是客观的、永恒的。学问具有情境性，也要求我们详细问题详细分析，以此否认学问具有普遍适应性。故A选项正确。 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。 (责任编辑：superman) 关键词阅读 老师资格资料 教资综合素养 通辽老师资格考试 上一篇：2022通辽教资教化学问与实力-加涅学习水平的分类 下一篇：2022通辽教资教化学问与实力-建构主义学习理论 快速访问手机站