幼儿园秋季全园德育工作计划例文.docx

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1、幼儿园秋季全园德育工作计划幼儿园秋季全园德育工作安排1 “育人为本,德育为先”就指出学生德育教化的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教化,创建优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的特性奠定基础。 品德教化是多方面的,比如,培育幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对四周人、事、物的正确看法,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚恳、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培育活泼开朗的性格及与人友好交往的实力;培育幼儿辨别是非的实力等等,而新时期的“八荣八耻”又将

2、道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作安排不行能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位老师还要结合本班实际对幼儿实施相宜的品德教化。 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教化能帮助幼儿从小树立远大的志向,从小胸怀大局,有集体意识,能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益,我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班

3、起先,老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应当怎么做,不应当怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。 四、培育幼儿与人交往的实力,学习互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。 儿童的特性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同四周世界的主动主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而相识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人,培育幼儿与人交往的

4、实力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,老师们要有意识的培育幼儿的交往实力,让孩子们在互动中学会互助、合作与共享,培育他们的自信念、怜悯心。 幼儿的品德教化是丰富的,老师要依据幼儿的年龄特征、特性特征及幼儿当时的品德提出教化要求,确定内容,选择教 育方法,使幼儿依靠已有的生活阅历和相识,去驾驭新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要酷爱幼儿,敬重、关怀和信任幼儿,这是教化好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、详细的要求,并主动引导他们驾驭正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。老师要建立良

5、好的集体环境,充分发挥集体在教化幼儿中的激励与约束作用。 老师要把品德教化寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教化要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。老师要以身作则,言行一样,成为幼儿的表率,在心情上感染幼儿。同班的几位老师还要协调协作,对幼儿提出一样的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的状况刚好告知家长,共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。只有这样,才能“立德树人”,培育社会主义的建设者和接班人。 9月份: 1、制定德育安排。 2、加强纪律、平安、卫生教化。 3、庆祝老师节。 4、对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。 5、引导幼儿学会关切别人,关

6、切集体,情愿为集体做好事。 6、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,敬重、酷爱他们。 10月份: 1、庆祝国庆节 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口许多。相识国旗、国徽,了解国歌、首都等。 4、培育幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心。 5、会运用礼貌用语:请、您、早、好、感谢、对不起。 11月份: 1、不需成人更多的提示,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。 2、能克服困难完成学习任务。 3、未经别人允许,不随意动别人的东西。 4、培育幼儿诚恳、英勇、正

7、直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。 5、为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会,增加其自尊心和自信念。 12月份: 1、学习初步的人际交往技能。 2、知道必要的平安保健常识,不吃不干净的食物,学习爱护自己。 3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态,知道用眼卫生,会爱护眼睛。 4、有基本的生活自理实力。 1月份: 1、庆祝元旦。 2、养成良好的个人卫生习惯,常常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。 3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。 4、收集德育资料,做好整档总结工作。 #173875幼儿园秋季全园德育工作安排2 我园德育工作依据

8、幼儿年龄特点,坚持以人为本的教化原则,着力培育幼儿在家做好孩子,在园做好学生,在社区做好公民。力求贴近实际,贴近生活,贴近孩子,实现德育针对性更加突出,德育特色更加明显,德育实效更加注意。详细安排如下: 一、加强师德师风建设工作,形成良好园风 1、不断健全德育工作制度,加强班子作风建设。不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则,不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程,使师生心中有目标,行为有规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教化活动内容,带头学习,坚固树立“质量高于一切,事业赛过生命”的意识,廉洁自律,无私奉献,不以权谋私,努力成为教职工的表率。 2、加强学

9、习,提高政治理论水平。仔细组织老师开展政治学习。通过学习、宣扬等把广阔教职工的思想统一到自觉贯彻的教化方针上来。 3、加强老师职业道德建设,努力构建和谐校内。通过组织全体教工学习老师法、教化法、新义务教化法等,开展学问竞赛、写心得体会等活动,帮助老师树立敬岗爱业,乐于奉献的精神,促进老师职业道德风气的形成,为构建和谐校内创建良好条件。 4、紧紧围绕“防事故、保平安、保畅通”这一中心任务,仔细组织教职工,学习有关幼儿园的法律法规学问,学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策,增加每一位教职工的交通平安意识,自觉做到遵纪遵守法律,形成“关爱生命,平安出行”的深厚氛围。 二、注意养成教化,坚持从多方

10、面、多角度培育幼儿良好的品德行为 1、教化引导幼儿坚固树立爱国主义,集体主义和社会主义教化主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点”的教化原则,细心设计教化方式,选取教化内容,从社会实际和幼儿生活实际动身,同时各班老师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教化纳入幼儿一日活动之中。 2、充分利用各种重大节日、重要事务和重要人物纪念日,开展各种主题教化活动。 3、把行为规范、礼仪常规教化于弘扬培育民族精神、法纪教化有机结合起来,教化幼儿围绕做合格小公民这个目标,在家做父母的“小帮手”,在社会做帮人帮己的“小标兵”,在园做同伴的“小伙伴”,在公共场所做环保的“小卫士”,在独处时做主宰自

11、己的“小主子”的“五小”活动。 4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教化。依据幼儿的年龄特点细心组织幼儿参与劳动和综合实践活动,增加他们的动手实力、自主实力,培育劳动意识和社会服务意识,增加德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。 5、重视生命教化。通过主题活动,提高幼儿平安意识及自我爱护实力,帮助幼儿树立正确的生命观,培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法,增加爱心和责任感,让幼儿知道,生命只有一次,生命是脆弱的,教化幼儿不要损害自己,不要损害别人,不被别人损害。 三、注意家庭、社会、学校三结合教化,达到共同教化的目的 幼儿园工作规程指出:幼儿园应亲密同社区、家庭的联系与合作,宣扬幼儿教化

12、的学问。为此我园重视做好家园联系工作,建立家长“宣扬联系网络互动宝宝网络平台”。在家长工作中,园里设有“家园之桥”、“一周五日食谱”、“园长信箱”,班班有家园联系栏、宣扬栏。开展“家长跟岗制”、“共享日”、“家园半日活动”、“亲子活动”、“家长故事会”等活动,为家长了解我园工作及办园质量供应种.种良机,使我园教化目标与家长要求达成一样,达到共同教化、巩固德育成果的目的。 #381143幼儿园秋季全园德育工作安排3 一、加强师德师风建设工作,形成良好园风 1、不断健全德育工作制度,加强班子作风建设。不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则,不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程,使师生心中有目

13、标,行为有规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教化活动内容,带头学习,坚固树立“质量高于一切,事业赛过生命”的意识,廉洁自律,无私奉献,不以权谋私,努力成为教职工的表率。 2、加强学习,提高政治理论水平。仔细组织老师开展政治学习。通过学习、宣扬等把广阔教职工的思想统一到自觉贯彻的教化方针上来。 3、加强老师职业道德建设,努力构建和谐校内。通过组织全体教工学习老师法、教化法、新义务教化法等,开展学问竞赛、写心得体会等活动,帮助老师树立敬岗爱业,乐于奉献的精神,促进老师职业道德风气的形成,为构建和谐校内创建良好条件。 4、紧紧围绕“防事故、保平安、保畅通”这一中心任

14、务,仔细组织教职工,学习有关幼儿园的法律法规学问,学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策,增加每一位教职工的交通平安意识,自觉做到遵纪遵守法律,形成“关爱生命,平安出行”的深厚氛围。 二、注意养成教化,坚持从多方面、多角度培育幼儿良好的品德行为 1、教化引导幼儿坚固树立爱国主义,集体主义和社会主义教化主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点”的教化原则,细心设计教化方式,选取教化内容,从社会实际和幼儿生活实际动身,同时各班老师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教化纳入幼儿一日活动之中。 2、充分利用各种重大节日、重要事务和重要人物纪念日,开展各种主题教化活动。 3、把行为规范

15、、礼仪常规教化于弘扬培育民族精神、法纪教化有机结合起来,教化幼儿围绕做合格小公民这个目标,在家做父母的“小帮手”,在社会做帮人帮己的“小标兵”,在园做同伴的“小伙伴”,在公共场所做环保的“小卫士”,在独处时做主宰自己的“小主子”的“五小”活动。 4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教化。依据幼儿的年龄特点细心组织幼儿参与劳动和综合实践活动,增加他们的动手实力、自主实力,培育劳动意识和社会服务意识,增加德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。 5、重视生命教化。通过主题活动,提高幼儿平安意识及自我爱护实力,帮助幼儿树立正确的生命观,培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法,增加爱心和责任感,让幼

16、儿知道,生命只有一次,生命是脆弱的,教化幼儿不要损害自己,不要损害别人,不被别人损害。 三、注意家庭、社会、学校三结合教化,达到共同教化的目的 幼儿园工作规程指出:幼儿园应亲密同社区、家庭的联系与合作,宣扬幼儿教化的学问。为此我园重视做好家园联系工作,建立家长“宣扬联系网络互动宝宝网络平台”。在家长工作中,园里设有“家园之桥”、“一周五日食谱”、“园长信箱”,班班有家园联系栏、宣扬栏。开展“家长跟岗制”、“共享日”、“家园半日活动”、“亲子活动”、“家长故事会”等活动,为家长了解我园工作及办园质量供应种.种良机,使我园教化目标与家长要求达成一样,达到共同教化、巩固德育成果的目的。 #10236

17、8幼儿园秋季全园德育工作安排4 我在幼儿教化行业工作已有四年多的时间,共在两所幼儿园工作过,多数时间都是在带大班。刚起先的两年是在县级幼儿园,后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发觉其有很大的不同,市里的孩子特殊娇贵,几乎都是独生子女,所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心愿识强,自理性差。为弥补在家庭教化中的不足,我们所制定了幼儿园大班德育工作安排。 一状况分析 我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作实力不强,遇到困难

18、不自己想方法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育,顾此特制定了德育工作安排。 二指导思想 以同志的谈话为指导方向,贯彻规程为基础,全面开展素养教化,以德育为主,依据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际状况,大力开展德育工作。 三目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点) 目标1敬重长辈,关切父母,珍惜成人的劳动成果。 措施1结合系列主题 活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得敬重长辈,并关切、酷爱自己的父母。 3通过家园协作,激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的欢乐

19、,并学会主动关切家中成员。 目标2关切友爱同伴,并乐于帮助别人。 措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。 3通过敬老节活动,教化幼儿主动关切家中老人,使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。 目标3爱家乡、爱社区,敬重爱惜国旗、国徽。 措施1结合十月国庆节、奥运会的实行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的酷爱,敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。 2利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑,加强幼儿对自己家乡

20、的酷爱。 3通过教化、参观社会等活动,引导幼儿关切自己生活区域的改变。 目标4了解一般的平安常识,有肯定的自我爱护实力。 措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动,丰富幼儿日常的平安学问。 2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等,提高幼儿的自我爱护实力。 3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文明 目标1能主动运用日常礼貌用语,待人有礼。 措施1老师以身作则,坚持正面教化,为幼儿树立学习的榜样。 2通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。 3家园协作,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。 目标2讲话看法自然大方,学会倾听别人的讲话,不随意打断

21、别人的话。 措施1通过各类学习活动,激励幼儿看法自然大方地讲话。 #100103幼儿园秋季全园德育工作安排5 一、班级状况分析: 小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿,他们刚刚从家门跨入园门,第一次离开大人的怀抱,大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惊、胆怯、哭闹等心情,导致他们不愿用餐、午睡等,更别说是自己学着穿脱衣服,整理床铺等一些自我服务方面的内容了。还有部分幼儿呢,是小霸王,积木要抢着一人搭,玩具要抢着一人玩,什么都由着他们来,而且喜爱惹是生非,打打你的头、拉拉他的耳朵,这些不良的品德和行为有待于逐步改善。 二、目标与措施: (一)情感方面 1、通过“儿歌”这种形式,向小班幼儿进行品德教化。

22、儿歌语言精炼,通俗易懂,富有韵律,念起来琅琅上口,幼儿简单记忆。再依据儿歌内容配上插图,互为补充,图文并茂,更能引起幼儿学习的爱好,激发幼他们学习的主动性。 2、通过酷爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教化,培育小班幼儿初步的爱国主义情感。 3、通过“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等一系列活动,培育幼儿酷爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教化,培育初步的爱人民的情感。 4、通过和小伙伴的友好相处,礼貌、大方地交往,诚恳、英勇、克服困难等教化,培育对人、对事的主动看法,主动精神和开心的心情,促进幼儿社会性发展,为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好特性打下基础。 5、通过自己的事

23、自己做,学着为班级、为别人做好事等活动,培育幼儿初步的酷爱劳动、疼惜劳动成果的品德和习惯。 (二)常规方面 培育幼儿养成良好的卫生习惯,做到饭前便后要洗手,饭后擦嘴的好习惯。在活动中,培育幼儿养成宁静倾听老师、同伴讲话的好习惯,不随意插嘴。 在吃饭方面,培育幼儿独立宁静地用餐,并能保持桌面、地面的整齐。 在午睡方面,培育幼儿能宁静入睡,不和旁边的小伙伴讲话,养成良好的午睡习惯。培育幼儿脱衣服,穿裤子、鞋子的良好自理实力。 本学期中,将围围着这一系列的安排绽开活动。 三、月份支配: 九月份 1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教化; 2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园; 3、教化幼儿同伴间相互友爱、相互

24、帮助 十月份 1、教化幼儿学会与别人共享,会谦让; 2、教化幼儿要爱惜花草树木,不摘花、叶等; 3、培育孩子讲卫生,爱清洁的习惯; 4、教化幼儿爱惜玩具,与同伴友爱地玩。 十一月份 1、养幼儿初步的轮番、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序; 2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。 3、组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛。 十二月份 1、培育孩子讲卫生,爱清洁的习惯; 2、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。 3、结合元旦进行“迎新年”的活动。 一月份 1、初步驾驭日常生活中简洁的礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”

25、等培育幼儿有礼貌的行为。 2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。 3、进行不怕冷、坚持每天来园的教化。 #381140幼儿园秋季全园德育工作安排6 一、指导思想 坚持以幼儿园教化纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导,扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高老师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和特性品质。 二、工作目标。 1、加强平安教化,创建平安校内。 2、深化师德建设,提升老师素养。 3、组织多彩活动,提高德育实效。 4、亲密家园联系,实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼平安,注意

26、心理健康的建设,营造平安和谐校内。 1、帮助幼儿树立正确的生命观,培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法,教化幼儿不要损害自己,不要损害别人,不被别人损害。 2、接着对老师进行平安教化培训,对幼儿开展有安排的平安教化和平安演练,提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。 3、加强一日活动平安管理,细化日常工作要求。 4、增加心理健康意识,重视幼儿心理健康教化。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教化,关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长,促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升老师素养。 1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指

27、南,加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态,关注幼教事业发展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养,努力激发老师的职业华蜜感。 3、接着发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价老师,不断规范教化行为。 (三)组织多彩活动,注意过程、落实和督导,增加德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。 2、全体老师都以饱满的热忱,真诚的爱心对待孩子,用美丽的环境,和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活

28、动各个环节之中,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成教化课程,以系统、规范的课程教化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教化课程。 5、注意过程管理,加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教化课程的落实状况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。 6、本学期将接着开展系列德育特色活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比,每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处

29、牵头组织,各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。 1、采纳请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教化,共同营造和谐、愉悦、宽松的教化环境。 2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深化开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。 3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家进步行育儿指导和培训。 4、充分利用家庭、社区教化资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等。 四、每月德育主题。 依托养成教化课程,接着用展板的形式归纳、总结、宣扬、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个担当一次。 德育教学规划书

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