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1、幼儿园自主游戏活动方案更多活动方案相关内容举荐 推广一般话主题活动方案 社区群众文化活动方案 学校绘画活动方案 体育社团活动方案 垃圾分类活动方案 幼儿园自主嬉戏活动方案1 活动目标： 1、培育幼儿主动的参加意识和变废为宝的意识。 2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的实力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个 2、录音机，音乐磁带一起加油 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作
2、。 1、导入嬉戏 老师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做嬉戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 老师首先说明嬉戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。 老师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再接着嬉戏。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第
3、一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小挚友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬! 3、起先嬉戏 幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸接着前进。 4、活动结束 表扬激励，老师做刚好总结 幼儿园自主嬉戏活动方案2 活动目标： 1、培育幼儿主动的参加意识和在集体中的协作实力。 2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和志气，进一步学会了集体合作。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一
4、起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、哨子一个，小红旗两个 2、音乐一起加油 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。 1、老师首先说明嬉戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿仔细看。 老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参与这个嬉戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿回答，好)此时幼儿以急不行待的想参与到嬉戏中去。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按依次每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之
5、间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行嬉戏。 3、起先嬉戏 幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。在音乐的协作下，幼儿惊慌而劳碌起来，当隧道的小挚友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿惊慌的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小挚友，胆怯被他们争了先。 4、一轮完成后，幼儿换角色进行嬉戏。 幼儿园自主嬉戏活动方案3 活动目标： 1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。 2、增加了幼儿的自信念和志气。提高了幼儿的自我爱护意识和实力。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵
6、敏性、协调性。 4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动打算： 皮球若干 活动过程： 老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。 1、嬉戏导入 小挚友，我们小挚友都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。 2、老师首先说明嬉戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。 3、幼儿起先嬉戏嬉戏 幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再接着滚，接着追，嬉戏反复进行。 幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参加到嬉戏中去。 4、嬉
7、戏结束 师生共同整理场地，带回教室休息。 幼儿园自主嬉戏活动方案4 活动设计背景 随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿老师我们是否也该对幼儿进行一些简洁的环保意识呢。 活动目标： 1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。 2、培育幼儿初步的环保意识。 3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、发展幼儿的动手实力。 教学重点、难点 通过报纸嬉戏加强幼儿们的环保意识 活动打算： 废报纸若干，1010cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。 活动过程 (一)起先部分，组织幼儿： 1、师生一起做手指嬉戏。 2、嬉戏“小小脑袋藏起来”。
8、 (二)撕报纸： 老师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。告知幼儿报纸不能随意乱扔。 (三)团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。 (四)玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。 (五)带幼儿到户外玩嬉戏，自然结束本节课 教学反思 1、应当对幼儿们进行分组嬉戏 2、在嬉戏中应当邀请小挚友和老师一起嬉戏 幼儿园自主嬉戏活动方案5 活动目标： 1、运用报纸玩各种嬉戏。 2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、考验小挚友们的反应实
9、力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片 2、开场、热身、嬉戏和放松的音乐。 活动过程： 一、热身运动 用报纸做方向盘开汽车入场 在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动： 活动起先的嬉戏既满意了幼儿的新奇心，又使活动自然绽开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是老师细心设计的。在活动中，老师的语气语调神奇、夸张，激发幼儿参加活动的爱好。 二、探究报纸的玩法 引导幼儿探究报纸的各种玩法：今日我们要用报纸来熬炼身体，谁能想出特殊的方法? (1)激励幼儿探究一个人的玩法。 (2)激励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿赐予激励。 (3)随时留意幼儿的运动
10、状况，适时调整运动强度和练习密度。 (4)提示幼儿保持合适的活动空间，留意平安。确定幼儿有创意的玩法，组织幼儿相互学习并尝试。 (为了达成目标，老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发觉者，努力发觉玩法独特的幼儿，并让他们在集风光前展示，刚好确定他们的创意，以启发其他幼儿思索。老师除了要捕获幼儿有创意的玩法外，还要刚好组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创建热忱。) 三、嬉戏：小兔种萝卜 介绍嬉戏玩法：在嬉戏的音乐声中，两个小兔子合作须要连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。其次关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最终将萝卜种上，跑步回来。 在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照看、相互合作才能保证平安。 四、放松活动 随音乐声放松身体，敲敲背等 幼儿园自主嬉戏活动方案