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1、幼儿园小班游戏活动方案范文教材是死的，不能随便更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才能。下面我就和大家共享幼儿园小班游戏活动方案范文，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们.幼儿园小班游戏活动方案1一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳动运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动预备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。3
2、、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳动的动作，留意两人之间保持肯定的距离，不要撞倒小伴侣。(2)、幼儿自由玩跳动游戏，教师观看、指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。4、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮助运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳动的方法带着萝卜侧身跳动。(2)、幼儿分组练
3、习用侧身跳动的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳动的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。幼儿园小班游戏活动方案2一、活动目的：1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的安全行为。二、活动重难点：学习履行一些简洁的安全行为。三、活动预备：黄色标记、玩具小象。四、活动过程：(一)情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维。2、我们来听听到底发生了什么事?(二)用一个故事导入在学校什么东西是危急，
4、并联系幼儿生活阅历进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。(三)幼儿认真观看发觉问题解决问题1、让幼儿认真观看教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小伴侣要特殊留意，不能随便乱碰2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小伴侣要留意。(四)活动的延长刚刚小伴侣说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有很多需要小伴侣留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?五、活动反思：出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼
5、儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。幼儿园小班游戏活动方案3设计意图：小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简洁开心活动气氛，我们设计了户外游戏小白兔采蘑菇，本次活动采纳游戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向
6、前跳动，.锻炼腿部力量.2、幼儿喜爱大自然，喜爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会欢乐。3、培育幼儿的规则意识活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物?幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路?幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么?引导幼儿说：蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝
7、，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。兔妈妈带着幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜爱游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的留意力!他们跳着采了一个
8、蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!幼儿园小班游戏活动方案4设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都情愿当司机。所以我设计了一节游戏动汽车开来了，透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简洁的交通规则。活动目标：1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭声，增添遵守交通规则的意识。3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备：1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交
9、通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由商量)老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、观赏歌曲汽车开来了，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。组织幼儿商量歌曲资料：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(观察红灯不能走，观察绿灯快快走)3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽
10、车;1、教师随音乐示范“开汽车。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延长：组织幼儿玩游戏红绿灯，依据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟识，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简洁的交通规则。幼儿园小班游戏活动方
11、案5【活动目标】1、喜爱和老师一起仿照炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱;3、能大方说出自己和小伴侣玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。【活动预备】游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等。环境创设：一个“娃娃家。学问预备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。【活动过程】1、律动表演头发、肩膀、膝盖、脚“小伴侣，如今请你们跟着音乐来做做动作吧!指导语：小伴侣每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真欢乐!那你能告知王老师你们最喜爱做什么游戏?娃娃家里有谁?他们会在家里做些什么事情?王老师把小伴侣玩娃娃家的游戏编成了一首歌
12、曲，名字叫我们一起过家家你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?2、幼儿演唱歌曲我们一起过家家小伴侣唱的真好，那有两个小伴侣想来表演这首歌曲你们想看吗?3、观赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。指导语：小伴侣，刚刚这两个爸爸妈妈表演的怎么样?像不像爸爸妈妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)有没有谁做的动作和他们不一样呢?4、让幼儿学习表演炒菜的动作指导语：“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的?你能学一学吗?引发幼儿仿照表演的兴趣;鼓舞幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家仿照表演。5、集体表演分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小伴侣，像玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参与你的表演。6、结束语：小伴侣的表演真棒老师为你们高兴，如今我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页