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1、小班体育运动水果教案反思小班体育运动水果教案反思1 活动目的: 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 2、培育幼儿的绘画爱好。 活动打算: 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程: 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们依据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、老师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗? 二、示范作画 1、老
2、师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能望见自己呢? 2、老师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。 3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小挚友看。 5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、幼儿作画 1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。 2、幼儿作画,老师巡回指导,激励幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四
3、、评析作品 1、请幼儿相互观看同伴的作品。 2、老师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小挚友尝的是什么味道,并请作者予以证明。 3、请个别幼儿讲解并描述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。 4、请幼儿以黑板上的'三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 活动延长: 在美工角供应更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。 #311557小班体育运动水果教案反思2 活动目标: 1、初步相识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。 2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱惜自己身体。 3、培育幼儿的自信念,会用身体语
4、言表达情感。 活动打算:多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。 活动过程: 一、师幼谈话引入课题 今日我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师打个招呼吧!小挚友今日看起来特殊精神,现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟) 米老鼠奇奇看到小挚友变手指魔术这么棒,也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看,小挚友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小挚友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动我的身体。 小挚友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头、肩、胸、腰等身体的许多部位,真棒!今日,王老师带小挚友到身体王国去看看都有些什么。我们动身吧!
5、 二、相识身体各部分 1、出示眼睛图:小挚友看,这是什么? 你的眼睛在哪里,小挚友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书,我的眼睛看一看”谁能学着说? 2、出示耳朵图:这是什么? 你们摸一摸你们的小耳朵,播放爆炸声:你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。” 3、出示鼻子图片:这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说:“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻” 4、出示嘴巴图片:嘴巴可以干什么?(说话) “我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。”哪个小挚友能仿照老师,用一句好听的话来
6、说说嘴巴的作用? “我用嘴巴吃东西,我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴来喝水,我的嘴巴喝一喝。” 5、出示小手图片 小挚友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最敏捷。(快快的拍手,渐渐的拍手;变石头,变剪刀,变成布;举起来,转一转,藏起来)想一想,你们的小手除了可以跟老师一起做嬉戏外,每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手来画画,我的小手画一画” 6、出示小脚图片:你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路,我的小脚走一走。”假如人没有这些身体珍宝会怎样? 三、动动我的身体 小小指挥官:我们身体的珍宝真奇妙,可以
7、干的事情真不少。现在我们来当指挥官,看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好? 请你跟我做:我的头儿点一点,我的眼睛眨一眨,我的颈项转一转,我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥,我的肚子挺一挺,我的屁股扭一扭,我的腿儿蹲一蹲 ,我的小脚跺一跺。 四、引导幼儿爱惜身体 小挚友的身体上有这么多的珍宝。那么我们是不是要好好的爱惜它们呢?能不能让它们脏脏的呀? 出示小猪图片,可爱吗?可是它原来可没有这么干净,都没有挚友和它玩呢,我们一起去看看吧。 听故事小猪变干净了,教化幼儿讲卫生,爱清洁:小猪起先太脏了,小兔子和小白鹅都不情愿和它玩,最终洗干净了,才有好挚友跟它玩。小挚友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫
8、生的好宝宝。 有这样两个小女孩,画画的时候不当心把彩笔画到手上了。我们去看看她们干嘛去了?谁做的对?手上有许多细菌,我们不能把脏手放嘴里,不挖鼻孔,不挖耳朵,不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小挚友还知道我们怎么爱护我们的身体吗? 五、身体语言表达 1、嬉戏:给娃娃洗脸 今日我们班还请来了两位神奇的小客人美美和贝贝(美美干净贝贝脏),我们请她们出来吧!小挚友和美美、贝贝打个招呼。你们喜爱谁?情愿和谁做挚友?为什么?我们帮贝贝擦擦脸吧!情愿和她们都成为挚友吗? 2、水果宝宝找妈妈 小挚友不但自己爱干净,还知道帮脏娃娃洗脸。那你们情愿帮助后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动,要你们用自己的身体的
9、一部分去解救她们,要表示很爱她们,可以拉手、抱抱,看谁想的方法多哦。 激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来,用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲,老师嘉奖。 宝宝们今日表现真不错,还找到了水果妈妈当大挚友。我们除了要爱干净,还要多吃蔬菜、水果,不挑食,才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗? #311561小班体育运动水果教案反思3 活动目标: 1.培育幼儿学习数学的爱好。 2.相识区分“1”和“很多”。 3.知道“1”和“很多”的分合关系。 活动打算: 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面
10、包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门 活动过程: 1.音乐导入 小挚友,请你跟我做(一位老师弹歌曲小红帽,幼儿跟老师做律动)。小挚友,刚才是什么儿歌呀?对,是小红帽。昨天老师给小挚友讲了小红帽的故事,有一天小红帽去看外婆,经过大森林的时候遇到了大灰狼,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃了。最终是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。 2.相识“1”和“很多”与它们的分合关系 今日外婆给小红帽打电话了,外婆说:“小红帽,来看看外婆吧,外婆想你了。”于是,妈妈给外婆打算了很多礼物,让小红帽拿给外婆。看,这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小挚友看看妈妈还打算
11、了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈,一个苹果太少了,你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完一次就提问老师手里有几个苹果)。小挚友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有很多苹果)?这很多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的,所以,一个一个的1可以组成很多。小挚友,跟老师说一遍一个一个的1可以组成很多。(老师再拿出5个橘子)小挚友,这是些什么?老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈打算的一个面包、很多苹果和很多橘子去看外婆了。 小红帽走啊走啊,有走到了那片大森林,小红帽胆怯了,她怕在遇到大灰狼。于是,她问小挚友:“小挚友
12、,你们可以一起和我去看外婆吗?”小挚友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小挚友情愿和她一起去看外婆可兴奋了,她说:“感谢你们,请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出打算好的小红帽)小挚友,老师这里有多少小红帽?(请每位小挚友拿一顶)现在小挚友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的很多小红帽被小挚友拿走后,就变成一个一个的了。所以,很多可以分成一个一个的1。小挚友,跟老师说一遍很多可以分成一个一个的1。小挚友戴好你们的小红帽,我们一起动身吧! 3.巩固 (墙上挂着大挂图,上面插着花)小挚友,这里有花哦,看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小挚友只采一朵花。(在小挚友
13、采花时提问个别幼儿你采了几朵花)小挚友,现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对,草地上的很多花都被小挚友采走了,变成小挚友手了一朵一朵的花了。很多分成了一个一个的1。小挚友,现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小挚友手里还有吗?刚才小挚友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的很多花了,一个一个的1可以组成很多。小挚友,我们接着走吧! 4.延长活动 (到了外婆家,一位老师扮外婆,开门。)外婆见来了这么多小挚友,可兴奋了,于是给小挚友出了一个问题。她问:“小挚友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是很多个的东西?”(请幼儿回答,最终老师总结)外婆听到小挚友找到这
14、么多一个的东西和很多个的东西,夸奖小挚友真聪慧!她又说:“小挚友,在外婆家的四周还有很多东西是一个的和很多个的,我们一起出去找找吧!(看挂图,自然结束活动) #311560小班体育运动水果教案反思4 活动目标: 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 2、了解作画的时候要换色,要有大小的改变。 3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好挚友。活动打算:棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程: 一、导入活动 1、老师:小挚友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在好吃的糖果里面,我们看到了许多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 老师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些糖果,说说它们的颜色、形态和味
15、道。 2、老师对幼儿的讲解并描述进行小结。 3、老师:小挚友,今日老师又带了一种跟以前不一样的糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老师:小挚友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 5、老师:今日我们就要一起来学一学画棒棒糖,小挚友,你们想画吗? 二、老师示范操作 1、老师示范绘画的方法,引导幼儿细致视察老师画画的方法,对幼儿提问:小挚友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗? 2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真美
16、丽,画根棒棒糖,尝一尝,放进嘴里甜又香。 3、老师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。 三、请幼儿作画,老师巡回指导 1、老师:小挚友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小挚友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最美丽。 2、请幼儿传发绘画工具,请幼儿起先绘画。 3、老师提示幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应当画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最终收笔的时候要连在上一圈的线上。 3、激励幼儿多画一些,把画面填满。 四、作品观赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 2、请幼儿整理作画工具。 3、结束活动。
17、 #311558小班体育运动水果教案反思5 生活活动:打开来看一看 活动目标: 1、尝试用多种方法打开盖子,情愿用简洁的语言讲解并描述; 2、对活动感爱好,能主动参加活动,体验胜利的乐趣。 活动打算: 1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果巧克力、糖果等); 2、各种带盖的盒子、罐子等(23个套装)。 活动过程: 一、找珍宝 出示一个大箱子 1、“宝宝们,这是什么呀?” 2、“猜猜看,里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?” 3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小挚友看一下,是什么呀?” 请几名幼儿逐一打开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面成功的果实。 二、请小挚友找珍宝
18、1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝,特别感谢你们,今日我也为你们打算了许多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里, 能干的宝宝自己动手,去打开来看看有什么,假如你打不开,请老师帮帮忙好吗?” 2、幼儿在活动室里找珍宝,尝试用各种方法打开。 3、说说找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。 三、学习撕 1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了很多好吃的,那现在你能吃到它吗?” “好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?” “告知你一个隐私,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以打开来了。你可以试一试,假如你打不开,你也可以请旁边的老师帮帮忙,别望了说感谢。” 2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。 3、说说吃的什么,是什么味道的。 小班教案