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1、新课标人教版课件系列高中物理选修选修3-23-24.2探究电磁感应的产生条件教学目标教学目标 v （一）知识与技能（一）知识与技能v1知道产生感应电流的条件。v2会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。v（二）过程与方法（二）过程与方法v学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法v（三）情感、态度与价值观（三）情感、态度与价值观v渗透物理学方法的教育，通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 v教学重点教学重点v通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。v教学难点教学难点v感应电流的产生条件。v教学方法教学方法 v实验观察法、分
2、析法、实验归纳法、讲授法v教教 具具v 条形磁铁（两个），导体棒，示教电流表，线圈（粗、细各一个），学生电源，开关，滑动变阻器，导线若干， 磁感应强度磁感应强度B与与垂直垂直磁场磁场方向的面积方向的面积S的乘积的乘积.磁通量可用磁通量可用穿过穿过某一个面某一个面的磁感线的磁感线条数条数表示表示.abdc思考思考:哪些情况可以引起哪些情况可以引起磁通量变化磁通量变化?磁通量变化磁通量变化包括包括：S 、不变，不变，B变化变化B 、不变，不变，S变化变化B、S不变，不变， 变化变化B、S、 都都变化变化? 思考：思考：1.怎样获得磁场怎样获得磁场?2.怎样判断存在感应电流怎样判断存在感应电流?18
3、31年年8月月29日，日，法拉第法拉第用软铁做成一个外径用软铁做成一个外径6英英寸，厚寸，厚7/8英寸的环，其上绕有英寸的环，其上绕有A、B两组线圈。两组线圈。B线圈接检流计，线圈接检流计，A线圈电池连接。当线圈电池连接。当接通接通和和断断开开电源时，发现电流计指针摆动。电源时，发现电流计指针摆动。感应电流感应电流:由磁场产生的电流由磁场产生的电流. 电磁感应现象电磁感应现象:由磁场产生电流的现象由磁场产生电流的现象.探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探
4、究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件操操 作作表针是否摆动表针是否摆动开关闭合瞬间开关闭合瞬间开关断开瞬间开关断开瞬间开关闭合时，开关闭合时， 滑动变阻器滑动变阻器不动不动开关闭合时，开关闭合时， 迅速迅速移动移动变阻器滑片变阻器滑片摆动摆动静止静止探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件摆动摆动摆动摆动实验结论实验结论:只有当线圈只有当线圈A中电流发生变化时中电流发生变化时,线圈线圈B中才会有电中才会有电流产生流产生.探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件实验结论实验结论:只有当线圈只有当线圈A中电流发生变化时中电流发生变化时,线圈
5、线圈B中才会有电中才会有电流产生流产生. 结论：结论：产生感应电流的条件产生感应电流的条件 与与磁感应强度的变化磁感应强度的变化有关有关,与与闭合回路的面积变化闭合回路的面积变化有关有关.归纳总结归纳总结直观表现直观表现为：为：当穿过当穿过闭合回路闭合回路的的磁感线条数磁感线条数变化变化时时,就有电流产生就有电流产生,否则就没有感应电流否则就没有感应电流.归纳总结归纳总结 只要只要穿过穿过闭合电路闭合电路的的磁通量变化磁通量变化, 就就有感应电流有感应电流.感应电流产生的条件感应电流产生的条件是：是：穿过电路的穿过电路的磁通量发生磁通量发生变化变化.电路要闭合电路要闭合;复习复习1 1、利用磁
6、场产生电流的现象叫、利用磁场产生电流的现象叫电磁电磁感应感应，产生的电流叫，产生的电流叫感应电流感应电流。 2 2、结论：无论用什么方法，只要使、结论：无论用什么方法，只要使闭合电路闭合电路的的磁通量发生变化磁通量发生变化，闭合，闭合电流中就会有感应电流产生电流中就会有感应电流产生3 3、产生感应电流的条件：、产生感应电流的条件： （1 1）电路闭合）电路闭合 （2 2）磁通量发生）磁通量发生变化变化1 1如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下，如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下，线框中是否产生感应电流？线框中是否产生感应电流？（1 1）保持线框平面
7、始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲）（2 2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙）（3 3）线框绕轴线）线框绕轴线ABAB转动（图丙）转动（图丙）。没有没有没有没有有有例与练例与练2 2如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲），如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲），然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？为什么？为什么？例与练
8、例与练4 4矩形线圈矩形线圈ABCDABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电流流I I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。）远，它的磁场越弱。）例与练例与练 6 6、在一根铁棒、在一根铁棒P P上套两个线圈上套两个线圈A A、B B，如果给线圈，如果给线圈A A通以如图所示的甲、乙、丙、丁通以如图所示的甲、乙、丙、丁4 4种电流，在种电流，在t t1 1到到t t2 2这段时间内，哪种情况可以在线圈这段时间内，哪种情况可以在线圈B B中产生中产生感应电流？为什么？感应电流？为什么？例与练例与练