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1、城管局文明执法整治工作报告城管局文明执法整治工作报告为进一步提高执法水平为进一步提高执法水平,根据群众路线教育实践活动群众意见建议根据群众路线教育实践活动群众意见建议,我局结合工作实我局结合工作实际际,开展了文明执法专项整治活动开展了文明执法专项整治活动,全力打造文明、亲民、服务、和谐新城管。全力打造文明、亲民、服务、和谐新城管。一、开展法规文件教育培训。一、开展法规文件教育培训。以城市管理法规文件汇编为蓝本以城市管理法规文件汇编为蓝本,以部门为单位以部门为单位,#月份月份,组织开展了为期一个月组织开展了为期一个月的职工教育培训的职工教育培训,重点组织学习收费标准文件和自由裁量权标准。重点组织
2、学习收费标准文件和自由裁量权标准。二、加强二、加强“三个学习三个学习”。即纪律作风学军队、执法水平学公安、办案质量学法院。采取多样培训方式即纪律作风学军队、执法水平学公安、办案质量学法院。采取多样培训方式,邀请邀请专家、学者授课专家、学者授课,就有关法律法规的应用、执法程序、城管执法典型案例、纪律作就有关法律法规的应用、执法程序、城管执法典型案例、纪律作风建设等进行分析讲评。执法队伍经常开展典型案例讲评风建设等进行分析讲评。执法队伍经常开展典型案例讲评,执法现场录像分析执法现场录像分析,模似模似集、综合执法演练活动等。在工作注重选择当前影响文明执法的典型案例集、综合执法演练活动等。在工作注重选
3、择当前影响文明执法的典型案例,组织大组织大家讨论家讨论,明辨是非明辨是非,分析原因分析原因,掌握解决问题的有效方法掌握解决问题的有效方法,实行以案学法实行以案学法,不断提高队伍不断提高队伍执法业务技能。执法业务技能。三、坚持三、坚持“三个服务三个服务”。为全重点心工作服务。为全重点心工作服务。围绕全经济建设、重点工程、社会重要工作围绕全经济建设、重点工程、社会重要工作,开展执法开展执法服务。为市民、全社会服务服务。为市民、全社会服务在人性化执法、亲民执法方面在人性化执法、亲民执法方面,坚持晓之以理坚持晓之以理,动之动之以情以情,导之以行导之以行,帮之以需。为城区、基层服务帮之以需。为城区、基层
4、服务只要城区需要只要城区需要,特别是大型整治活动特别是大型整治活动,我我 第四章第四章 电磁感应电磁感应1 1、2 2 划时代的发现划时代的发现 探究感应探究感应 电流的产生条件电流的产生条件1.1.关注电磁感应现象的发现过程，了解物理学史关注电磁感应现象的发现过程，了解物理学史.2.2.知道电磁感应、感应电流的定义知道电磁感应、感应电流的定义.3.3.观察电磁感应现象，理解感应电流的产生条件观察电磁感应现象，理解感应电流的产生条件.4.4.进一步认识磁通量的概念，结合实例对磁通量的变化进进一步认识磁通量的概念，结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的分析行定性和定量的分析.5.5.经历感应电流
5、产生条件的探究活动，提高学生的分析经历感应电流产生条件的探究活动，提高学生的分析和论证能力和论证能力.奥斯特实验：奥斯特实验：奥斯特在作报告时，无意中发现小磁针偏转奥斯特在作报告时，无意中发现小磁针偏转.揭示了电揭示了电现象和磁现象之间存在着某种联系。现象和磁现象之间存在着某种联系。奥斯特梦圆奥斯特梦圆“电生磁电生磁”对称性的思考对称性的思考英国的法拉第认为：英国的法拉第认为：电和磁是一对和谐对称的自然现象电和磁是一对和谐对称的自然现象.猜想：猜想：磁铁应该可以感应出电流！磁铁应该可以感应出电流！信念：信念：一定要转磁为电！一定要转磁为电！2.2.法拉第心系法拉第心系“磁生电磁生电”.1831
6、年年8月月29日，日，法拉第法拉第用软铁做成一个外径用软铁做成一个外径6英英寸，厚寸，厚7/8英寸的环，其上绕有英寸的环，其上绕有A、B两组线圈。两组线圈。B线圈接检流计，线圈接检流计，A线圈电池连接。当线圈电池连接。当接通接通和和断断开开电源瞬间，发现电流计指针摆动。电源瞬间，发现电流计指针摆动。法拉第线圈：与法拉第线圈：与160160年后出现的现代变年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物学文物.感应电流感应电流:由磁场产生的电流由磁场产生的电流.电磁感应电磁感应:由磁场产生电流的现象由磁场产生电流的现象.复习复习:磁磁通量通量=B S磁感应强
7、度磁感应强度B与与垂直垂直磁磁场方向的面积场方向的面积S的乘积的乘积.1、定义、定义:2、意义、意义：磁通量可用磁通量可用穿过穿过某一个某一个面的磁感线面的磁感线条数条数表示表示.=B S=B S coscos ,为平面与垂直磁场为平面与垂直磁场方向的夹角。若方向的夹角。若为平面与磁场方为平面与磁场方向的夹角，表达式又如何？向的夹角，表达式又如何？.磁通量的变化量磁通量的变化量 2 21 1磁通量的变化一般有三种形式 1、B不变，S变化 2、B变化，S不变 3、B、S之间的夹角变化磁通量与线圈的匝数无关磁通量与线圈的匝数无关人类是如何获得电能的人类是如何获得电能的?实验器材：实验器材：实验器材
8、：实验器材：蹄形磁铁、线圈、灵敏电流计、导线、开蹄形磁铁、线圈、灵敏电流计、导线、开蹄形磁铁、线圈、灵敏电流计、导线、开蹄形磁铁、线圈、灵敏电流计、导线、开关关关关探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件G+实验操作实验操作电流表指针（是否偏转）电流表指针（是否偏转）实验现象（有无电流）实验现象（有无电流）导体棒静止导体棒静止导体棒平行磁感线运动导体棒平行磁感线运动导体棒切割磁感线运动导体棒切割磁感线运动结论：当结论：当闭合闭合电路的电路的一部分导体一部分导体在磁场中做在磁场中做切割磁感线切割磁感线的运的运动时，电路中就有了电流。动时，电路中就有了电流。G+探究磁铁在线圈中运动是否产生感应
9、电流探究磁铁在线圈中运动是否产生感应电流探究磁铁在线圈中运动是否产生感应电流探究磁铁在线圈中运动是否产生感应电流SNSN实验操作实验操作电流表指针电流表指针实验现象（有无电流）实验现象（有无电流）N极插入线圈极插入线圈N极停在线圈中极停在线圈中N极从线圈中抽出极从线圈中抽出S极插入线圈极插入线圈S极停在线圈中极停在线圈中S极从线圈中抽出极从线圈中抽出结论：结论：只有磁铁相对线圈运动时，有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。只有磁铁相对线圈运动时，有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。G+模仿法拉第的实验模仿法拉第的实验模仿法拉第的实验模仿法拉第的实验+-实验操作实验操作电流表指
10、针电流表指针(是否偏转）是否偏转）现象（线圈现象（线圈B中有无电流）中有无电流）开关闭合瞬间开关闭合瞬间开关断开瞬间开关断开瞬间开关保持闭合，滑动变开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动阻器滑片不动开关保持闭合，迅速移开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片动滑动变阻器的滑片结论：结论：只有线圈只有线圈A中电流变化时，线圈中电流变化时，线圈B中有电流产生。中有电流产生。A线圈线圈B线圈线圈 请大家换一种方式思考请大家换一种方式思考?通过以上几个产生感应电流通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否寻找它们之的实验，我们能否寻找它们之间的间的共同之处共同之处，并，并从本质上从本质上概概括出产生感应电流的条
11、件括出产生感应电流的条件?分析论证分析论证实验一：实验一：B B不变不变,S,S变化变化,实验二：实验二：S S不变不变,B,B变变 实验三：实验三：S S不变不变,线圈中线圈中I I变导变导致致B B变变结论：结论：产生感应电流的条件产生感应电流的条件 与与磁感应强度的变化磁感应强度的变化有关有关,与与闭合回路的面积变化闭合回路的面积变化有关有关.归纳总结归纳总结归纳总结归纳总结 只要只要穿过穿过闭合导体回闭合导体回路路的的磁通量变化磁通量变化,就就有感应电流有感应电流.感应电流产生的条件感应电流产生的条件：穿过电路的穿过电路的磁通量发生磁通量发生变化变化.电路要电路要闭合闭合;三、电磁感应
12、现象中的能量转化三、电磁感应现象中的能量转化 实验三实验三电能由电能由A A螺线管转移到螺线管转移到B B螺线管螺线管(变压器原理变压器原理)电磁感应现象同样遵循能量转化与守恒定律电磁感应现象同样遵循能量转化与守恒定律 其他形式能转化为电能或电能的转移其他形式能转化为电能或电能的转移 实验一、实验一、实验二实验二消耗机械能消耗机械能-电能电能(发电机原理发电机原理)课题研究：课题研究：“摇绳能发电吗摇绳能发电吗”请完成课本P7-P9课后练习题1.1.下图中能产生感应电流的是（下图中能产生感应电流的是（）丙丙 2 2如如图图所示，磁所示，磁场场中有一个中有一个闭闭合的合的弹弹簧簧线线圈。先把圈。
13、先把线线圈撑开（圈撑开（图图甲），甲），然后放手，然后放手，让线让线圈收圈收缩缩（图图乙）。乙）。线线圈收圈收缩时缩时，其中是否有感，其中是否有感应电应电流？流？为为什么？什么？例与练例与练3 3矩形线圈矩形线圈ABCDABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电流当导线中的电流I I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流逐渐增大
14、或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？为什么？（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。）线越远，它的磁场越弱。）4 4、在一根铁棒、在一根铁棒P P上套两个线圈上套两个线圈A A、B B，如果给线圈，如果给线圈A A通以如图所示的甲、乙、丙、丁通以如图所示的甲、乙、丙、丁4 4种电流，在种电流，在t t1 1到到t t2 2这段时间内，哪种情况可以在线圈这段时间内，哪种情况可以在线圈B B中产生感中产生感应电流？为什么？应电流？为什么？5.试判断下述说法的正确性：1当线圈中的磁通量发生变化时，一定有感应
15、电流产生。()2当线圈中的磁通量很大时，就有感应电流。()3线圈中没有感应电流，是因为线圈中没有磁场。()4当闭合线圈中的磁通量发生变化时，线圈中就有感应电流产生。()ABKA 6、要使电流计、要使电流计G发生偏转可采用的方法是发生偏转可采用的方法是:A、K闭合或断开的瞬间闭合或断开的瞬间 B、K闭合，闭合，P上下滑动上下滑动 C、在、在A中插入铁芯中插入铁芯 D、在、在B中插入铁芯中插入铁芯 分析论证分析论证实验操作实验操作有无电流有无电流闭合电路包围的面积闭合电路包围的面积（是否变化）（是否变化）磁通量（是否变化）磁通量（是否变化）导体棒静止导体棒静止无无导体棒平行磁感导体棒平行磁感线运动
16、线运动无无导体棒切割磁感导体棒切割磁感线运动线运动有有实验操作实验操作有无电流有无电流磁场磁场(是否变化）是否变化）磁通量（是否变化）磁通量（是否变化）N极插入线圈极插入线圈有有N极停在线圈中极停在线圈中无无N极从线圈中抽出极从线圈中抽出有有S极插入线圈极插入线圈有有S极停在线圈中极停在线圈中无无S极从线圈中抽出极从线圈中抽出有有分析论证分析论证分析论证分析论证实验操作实验操作有无电流有无电流磁场（是否变化磁场（是否变化)磁通量（是否变化）磁通量（是否变化）开关闭合瞬间开关闭合瞬间有有开关断开瞬间开关断开瞬间有有开关保持闭合，滑动开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动变阻器滑片不动无无开关保持闭合，迅速开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑移动滑动变阻器的滑片片有有